光合细菌光合作用与呼吸作用相互关系机理探讨

探讨了光合细菌光合作用与呼吸作用的关系和相互抑制机理,提出了光合细菌光合链与呼吸链的组成和排列顺序。     

光合作用概念演变及其对中学生物学教学的启示

基于历史视角,从概念初定义、紫色细菌非放氧光合研究的发现与确证、光合磷酸化、重新定义4个方面介绍了光合作用概念的发展过程,为中学课堂了解细菌光合作用、明晰植物光合作用与光合作用概念异同提供参考,并从生物科学史的角度分析该内容对中学生物学教学的启示。     

光合细菌光合作用与呼吸作用相互关系机理探讨

探讨了光合细菌光合作用与呼吸作用的关系和相互抑制机理，提出了光合细菌光合链与呼吸链的组成和排列顺序。     

环境条件对光合细菌生长的影响

研究不同氮源、盐度、温度、光照、pH值条件下一株沼泽红假单胞菌的生长情况。结果表明,①作为培养基氮源,氯化铵要比硫酸铵更适宜该菌生长;②在8‰～32‰盐度范围内,该光合细菌生长最适的盐度为8‰,8～16‰是该光合细菌生长较为适合的盐度;③在22～34℃温度范围,最适的温度是31℃;④该光合细菌在室外日光下（60 000lx,26～38℃）下生长稍快于室内阴凉处,但变化并不是很大;⑤在pH 4.5,5,5.5和6的酸碱范围内,pH 6最适宜该光合细菌生长。环境条件对该光合细菌的生长有重要影响。     

没有叶绿素的光合作用

绿色植物及光合细菌都靠叶绿素进行光合作用,但一种在盐湖里生长,没有叶绿素的嗜盐菌(Halobacterium halobium),靠它紫膜的特殊结构,也能将阳光转变成生物可利用的能量。美国加州大学科学家施特克尼斯曾对它进行过长期的研究。发现嗜盐菌在低氧张力和日光下生长,其质膜可产生明显的斑块。因为斑块的颜色与视紫红质(rhodopsin)很相     

特殊生物的代谢类型小结

<正> 1原核微生物1.1 原核微生物同化作用类型1.1.1 光能自养型。光能自养型微生物利用光作为能源,利用 CO_2作为碳源,把环境中的无机物转变成组成自身的有机物。藻类植物和少数细菌(如红硫细菌、绿硫细菌、紫硫细菌等)是光能自养微生物,它们都含有光合色素,可以在完全无机环境中正常生长。细菌的光合作用同高等绿色植物的光合作用相似,所不同的是高等绿色植物以水作为 CO_2的还原剂,同时     

光合细菌的光合作用及应用展望

本文介绍了光合细菌的光合作用及应用展望。     

塑料大棚,温室补充CO2气肥的原理及操作技术

调节和控制作物光合作用是农业生产的核心。提高光合作用效率就能提高产量。影响光合率的主要因素之一是二氧化碳的浓度。在一定范围内，：二氧化碳浓度越高，植物的光合率就越大；反之，光合率就越低。农作物光合作用所需的二氧化碳浓度范围是50ppm～10000ppm，小于50ppm，则光合作用不能正常进行，作物停止生长；大于10000ppm，则作物呼吸作用明显受到抑制，作物因能量不足，活动减弱，不利于作物生长；高于10snpm，作物会中毒死亡。作物生长所需的上氧化碳最适浓度为10OOPPm，而空气中二氧化碳浓度一般为340PPm（体积比0．033％，重量…     

关于红螺菌的代谢类型

不少师生对高中生物学课本 (新教材 ,上册 )第三章第九节《新陈代谢的基本类型》所给的栏旁小资料中 ,将红螺菌的代谢类型定为光能异养型难以理解 ,甚至认为很是不妥。这主要是因为微生物的代谢类型复杂 ,划分依据不同 ,结论不一而致。红螺菌属于红螺菌科 (俗称非硫紫细菌 )。它与着色菌科 (即红硫菌科 )、绿硫菌科同属于红螺菌目 ,是一类非放氧光合细菌。现在已知 ,所有的光合细菌都归于红螺菌目。它们含有菌绿素和类胡萝卜素 ,能进行光合作用。与绿色植物光合作用所不同的是 :第一 ,光合细菌不能利用Ｈ2 Ｏ作为还原ＣＯ2 的氢供体 ,而只能…     

蓝藻的光合作用与氢能开发

1蓝藻及光合细菌的光合场所就细胞结构而言,蓝藻和光合细菌的细胞质中都有内膜系统。蓝藻的细胞质中具原始的片层结构,亦是由多层膜片相叠而成,其片层上分布有光合色素叶绿素a和藻胆素(包括藻蓝素和藻红素两种)及类胡萝卜素,由于藻胆素中藻蓝素占多数,与其他色素混合就使蓝藻细胞呈现特殊的蓝色,故称其为蓝藻。光合细菌的内膜有些是由细胞膜内陷延伸形成囊状、管状或层状系统;另一些则是由一系列膜组成的囊泡构成,以分散状态充满于细胞质中,其上均分布有叶绿素、胡萝卜素。由蓝藻的结构可知,原核生物光合作用均是在细胞质中进行,细胞质是它…     

自制光合作用实验箱

采用组合创造法,用废旧的木箱子、LED灯、带插座的开关和摄像头等自制简易的光合作用实验箱,实验箱最大的创新点是内部安装了摄像头,能实时监测植物光合作用的情况,方便进行科学研究。利用自制的光合作用实验箱,不但可以探究光的有无对植物生长的影响,还可以探究光照强度与光的波长对植物生长的影响。光合作用实验箱能有效排除外界光线和温度等因素对实验的干扰,保证实验只有一个自变量,确保实验设计科学严谨。     

光合细菌肥料对植物的影响

光合细菌作为生物肥料,在农业上具有独特的功效和广泛的适应性,本选用9株光合细菌的混合培养物,观察了其对植物光代谢和水分代谢的影响,结果表明,光合细菌可使菠菜叶绿素含量提高10．55％,CO2吸收率提高9．16％,光合强度增加33％,二磷酸酮糖羧化酶活性提高38％,明显加强了植物的光合作用,同时,光合细菌使植物地下部分含水量降低3．8％,地上部分含水量增加2．5％,根系重量增加6．9％,明显增加了植物对水分的吸收和分布。     

时刻准备 把握机会

德国科学家哈特姆特·米歇尔由于成功地获得了世界上第一个膜蛋白晶体——紫色光合细菌的光合作用反应中心的晶体,并以3埃的高精确度确定了该反应中心的三维结构,从而与另外两位科学家分享了1988年的诺贝尔化学奖。他获奖时只有40岁,是最年轻的诺贝尔奖获得者之一。     

时刻准备 把握机会

德国科学家哈特姆特·米歇尔由于成功地获得了世界上第一个膜蛋白晶体--紫色光合细菌的光合作用反应中心的晶体,并以3埃的高精确度确定了该反应中心的三维结构,从而与另外两位科学家分享了1988年的诺贝尔化学奖.他获奖时只有40岁,是最年轻的诺贝尔奖获得者之一.     

浅谈测定光合速率的常用方法

光合作用是高考的重点内容,光合速率、呼吸速率及两者间的关系也是重难点。如何提高光合作用总产量是人类社会和生活息息相关的生物学问题,而提高光合作用总产量的关键是提高光合作用速率,简称光合速率,所以本文主要讲述的就是测定光合速率的常用方法。     

有关光合作用的实验设计类习题

一、如何判断光合作用是否进行及光合速率大小 光合作用是否进行及光合速率大小,可根据以下几个指标来确定。     

例谈几个结论在光合作用问题处理中的应用

结论1:某温度下是否有利于植物生长若曲线图中揭示的是净光合作用强度,某温度下净光合作用强度的值大于0,说明此温度有利于植物生长.若曲线图中揭示的是总光合作用强度,某温度下总光合作用强度与呼吸作用强度的差值大于0,说明此温度下有利于植物生长.     

光合作用与农业生产

光合作用是指植物、藻类和某些细菌,利用光能,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的过程。在农业生产上,人们通过增施二氧化碳"气肥"、供应足量矿质元素、避免或减轻农作物"午休"期的影响、延长光合作用时间、扩大间作套种面积、选育有利于光合作用进行的株型、利用不同色光、合理应用生长调节物质等方式,提高光合作用效率,最终达到增产增收的目的。     

测量植物光合速率的几种方法

从全国各地的高考试题来看,光合作用和呼吸作用是所有省份高考的重点和难点,所占分数也多,尤其是光合作用与呼吸作用综合类型的试题。现在就这一高考复习热点问题中的光合速率的计算进行方法总结。首先,光合速率指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量或者是O2的释放量;也可以用单位时间、单位     

关于总光合量与净光合量的比较、分析与计算

有关绿色植物光合与呼吸的计算很容易出错。因为绿色植物每时每刻都在进行呼吸作用,却易被忽视。在教学过程中我们发现,对光合作用的学习往往与对呼吸作用的学习结合在一起,对光合作用的理解不能孤立地去进行,而是要放在植物的整个生理过程中去把握与体会。关于光合作用总量、