首钢电大工作站的历史回顾与展望

本文认为,北京广播电视大学首钢工作站的办学历史可分为迅速创办发展阶段、办学平稳发展阶段、企业教育的转型阶段、现代化教学发展的阶段四个历史时期。展望未来,北京广播电视大学首钢工作站只有大力发展电大远程开放教育的办学,坚持多层次、多规模、多形式的办学方针,形成自己的特色与优势,努力探索基于网络环境下的教学和管理模式的改革,才能不断推动事业的良性发展。     

适应发展需求,航天三院电大为人才培养助力——写在北京电大建校50周年暨复校30周年校庆之际

本文详细回顾了航天三院电大艰辛的发展历程,讲述了她是如何一步步抓住机遇,由一个小工作站发展成为云岗地区仅有的高等教育学历单位的。三十年来,航三电大始终坚持科学发展的办学方向,为三院及社会各类成人教育提供多层次、多规格、多样化的终身教育学习机会,在构建航天现代远程教育的发展道路上发挥了应有的作用。     

文化引领教学 素质引导实践着 力打造软实力的北京电大文化局工作站

北京广播电视大学文化局工作站位于东三环南路的首都图书馆内,自1985年2月成立以来就突出本行业的"文化特点",相继开设图书馆学、舞台灯光与音响、文化艺术事业管理、电子商务、汉语言文学、行政管理等专业,为本地区、本行业、本系统培养了大量人才。在2005年"人才培养模式改革和开放教育试点"项目总结性评估中,北京广播电视大学文化局工作     

着力打造软实力的北京电大文化局工作站

北京广播电视大学文化局工作站位于东三环南路的首都图书馆内,自1985年2月成立以来就突出本行业的“文化特点”,相继开设图书馆学、舞台灯光与音响、文化艺术事业管理、电子商务、汉语言文学、行政管理等专业。为本地区、本行业、本系统培养了大量人才。     

北京广播电视大学西城分校

1979年,北京西城区成立了北京广播电视大学西贼工作站,1998年更名为北京广播电视大学西城分校（以下简称“西城分校”）。     

从发展的视角看远程开放教育的质量和硕果——以北京广播电视大学北京卫生学校教学点为例

本文以北京广播电视大学北京卫生学校教学点为例,从发展的视角,对行业电大远程开放教育办学过程中遇到的问题,作了深入浅出的梳理和分析。文章认为,行业电大要发展,其关键在于认清发展形势,明确发展目标;创新发展机制,形成发展特色。只有此,行业电大才能确保教学质量,取得累累教育硕果。     

中文开放教育资源登陆iTunes U——来自北京广播电视大学的案例

北京广播电视大学2010年8月正式登陆知名的美国苹果公司的虚拟教育平台"iTunes U",向全球免费发布中文开放教育资源。北京广播电视大学是一所借助现代教育技术,开展远程开放教育的新型开放大学。它为什么加入iTunes U?其iTunes U项目是如何运行的?运行情况如何?iTunes U项目可以为北京广播电视大学带来什么?该项目的可持续性如何?本文以北京广播电视大学为例,报告了内地高校登陆iTunes U,向全球发布中文教育资源的状况,分析介绍了北京广播电视大学的iTunes U项目的动机、上线资源及其质量、项目的成本与收益以及项目的可持续性。     

试论帝国主义理论发展历程

"帝国主义"作为一个社会历史概念,在不同的历史阶段,通过不断地吸收和融合产生了不同的内涵。从概念的产生到列宁的帝国主义论,历经"新帝国主义"的发展,都相应地发挥了它们应有的历史作用和理论意义。对帝国主义理论的发展脉络进行梳理与分析,有利于加深对帝国主义本质的认识。     

经济学的发展历程和借鉴运用

分析经济学数百年的发展历程,从早期的重商主义、古典经济学直到今日的各家各派,追踪其各个时期发展的特点,指出要理性地看待经济学,既要辨别经济学在意识形态方面的局限性,避免不加取舍全盘照搬,同时又要结合具体实践借鉴经济学有益的成分,让经济学更好地为我国社会主义市场经济建设服务.     

中国远程教育评估发展的历程

我国改革开放以来,中国远程教育评估经历了学习国外经验的初期、探索研究的实践期、大范围评估的成熟期,中国远程教育评估在不同时期发挥了不同的历史作用。通过远程教育评估,远程教育的质量得到了社会的认可,验证了远程教育有较好的投资效益,促进了远程教育的持续发展。远程教育评估保证了教育质量,又为大众化高等教育的发展打下坚实基础。中国远程教育评估的发展变化对中国远程教育产生着深远的影响。研究远程教育评估的发展历史,可以看出,远程教育评估是一个年轻的有生气的事业,其活动日益广泛,成为国家办教育的一个组成部分。     

开放教育持续发展之路：水务局电大工作站经验

本文简要回顾了北京电大水务局工作站创建10来的办学历程,向人们展示了开放教育的发展之路。水务电大立足水务、服务社会,秉承开放教育理念,严谨办学,勇于开拓创新,在实践教学和专业建设上总结出一条符合水务实践的办学之路,积极探索、研究开放教育办学的新模式、新方法,持续推进教学改革,推动了开放教育健康发展。     

北京体育大学教学教务管理系统软件的开发与应用

在日常教学教务管理的工作中,往往每天都在做性质上重复但对象不同的事情,这些看似简单的工作却消耗了大量的工作量.日常教学教务管理系统软件是针对这一工作特性而设计开发的,主要包括学期课表管理、教师调课管理和学籍管理三大模块.实践证明教学教务管理系统软件对教学管理自动化有明显的促进作用.     

国内训练单位基地化建设的现状调查与对策研究——以江苏省体育局训练中心为例

摘要：为了梳理国内训练单位基地化建设内涵与实践发展历程,厘清基地化建设的目标与发展内容;并在资源配置理论视域中,将训练单位基地化建设的现状考察细分为训练管理、科研服务、文化教育和生活保障等4个方面,对其资源配置水平进行量化分析。主要采用文献资料法进行已有研究成果的梳理,结合问卷调查法对训练基地的资源配置情况进行实地考察和个案分析。研究发现：国内训练单位会进入一个以质量提高为核心的内涵增长模式。本土一流科研团队的打造、运动训练与科研服务匹配度的调适、多元人才培养机制、信息服务平台的构建应成为基地化建设的重要内容。建议：制定出台《国内训练单位基地化建设综合指标体系》,明确目标管理导向下基地建设的标准化实施内容;构建多元投入的经费保障机制;打造专业复合型团队;探索科学量化绩效管理模式。为当前我国训练基地的建设与发展提供合理参考。     

池州文化资源开发的思考

池州文化资源十分丰富,但等问题,存在文化资源开发的盲目性、层次低、重开发轻保护、政策支持弱。因此,笔者提出四点基本对策:因地制宜,打造文化品牌;采用先进技术和表现技巧,培育文化产业新业态;在保护的基础上开发文化资源;加大政策引导和规范作用,建立和完善文化资源开发的制度机制。     

文化绿色发展若干问题研究

文化绿色发展就是要遵循生态规律,促进人与自然和谐,走一条"外化—内化"的循环发展之路,我国文化绿色发展的外化过程存在政府管理缺位、企业创新不足、绿色人才缺乏等问题,内化过程存在绿色文化产品的消费和接受不易、开发和流通不畅等问题,应加强政府绿色文化管理职能、激发企业绿色文化产品创新、发掘绿色文化创新人才等外化对策和提高大众的绿色消费意识、监督企业进行绿色营销。     

湘西文化创意产业发展定位研究

湘西是湖南省经济基础薄弱地区,同时也是湖南省民族文化资源和旅游资源丰富地区,湘西文化创意产业的发展首先必须对其进行定位研究,发挥市场的资源配置作用,推动文化体制改革,加强文化产业与旅游业联动发展,打造具有湘西特色的文化创意产业。在发展湘西文化创意产业过程中,民族文化、旅游业、文化资源三个要素的共同作用与紧密结合,支撑了这个新兴产业。     

近代城市历史文化街区文化景观保护与旅游开发研究

近代城市是我国的城市类型之一,是因为受到了一些西方资本主义国家的影响,城市的发展速度比较快,并且形成了一些历史性的街区,为城市的形象增添了更多的历史和文化气息,成了当代城市发展过程中的重要景观建设。因为这些近代城市的历史街区形成的都比较晚,街区在发展的过程中,也会遭受一定的破坏。所以说,对于这些历史街区要进行一定的保护。在这个基础上,还应该进行旅游资源的开发,从而为城市发展贡献力量。本文就近代城市历史文化街区文化景观保护与旅游开发进行相关的分析和研究。     

文化生态视域下四川欠发达地区文化产业发展研究

应用文化生态理论,从文化生态角度探讨四川欠发达地区文化产业发展问题。四川欠发达地区的文化生态具有历史传承性与移民性、统一性与多样性、多民族性,并在其文化产业的发展中凸显。通过对四川欠发达地区文化产业发展过程中面临的文化生态问题的分析,在文化生态视域下提出其文化生态保护与文化产业发展的思路:注重文化活态保护,建立原住民文化自觉;充分发挥区域特色,将文化产业发展与区域综合发展相结合;树立大文化产业概念,完善文化产业生态链,创新产业模式。     

文化生态型乡村旅游发展与空间重构——以安徽池州市为例

分析城乡统筹发展时代背景下文化生态型乡村重构的问题所在,指出生态文明与经济文明的碰撞是文化生态型乡村发展的外在驱动力,即打破城乡二元结构,链接城乡一体化发展。本文认为文化生态型乡村因势利导顺应外在发展的动力,结合乡村旅游发展的内在驱动力,进行乡村空间的特殊重构：表象物质景观保持原有风貌,与自然和民俗浑然一体;内涵物质空间以提升功能为主,适合现代城市居民旅游的需求;并以乡村旅游项目策划为切入点,凸现乡村性,规划建构乡村意象空间。