网络视野中的成人高校创新教学

网络教学的出现为成人高校的创新教育开辟了新的途径.本文主要针对成人高校教育的特点.着重探讨了网络对成人高校创新教育的重要意义及在网络教学环境下培养成人大学生创新素质的方法.     

试论成人高校德育工作的创新思路

"以德治教"的核心是"以德育人"。要创新成人高校德育工作格局,就要根据新形势下高校德育工作的要求,走出传统的成人高校德育工作模式。提高成人高校德育的针对性和实效性,隐蔽教育意图,改进成人学校德育策略;加强教育过程的自然化和情境化,改进成人德育工作的方式与方法;以职业道德教育为核心,创新成人德育的内容体系。     

高校成人非学历教育发展与创新的若干思考

随着我国高等教育由精英化教育向大众化教育发展,高校成人教育面临着新的发展危机,其原因之一就是忽略了成人非学历教育。高校大力发展成人非学历教育是社会经济发展和终身教育、学习化社会发展的必要要求,高校开展成人非学历教育必须对教育资源进行整合、创新管理体制。     

成人高校实施创新创业教育的思考

"大众创业,万众创新"是促进就业,增强国家经济活力,实现国富民强的必然之路,成人高校要顺应社会和教育发展的需求,从正确定位成人高等教育人才培养目标、设置创新创业课程、改革教育评价体系、加强师资队伍建设等方面入手,建设优质高效的成人高校创新创业教育体系,培养创新创业型人才,为社会的发展进步作出应有的贡献。     

新时期高校开展非学历教育的机遇与对策初探

随着国家高等教育大众化的快速发展,成人高校学历教育的生源逐步萎缩,非学历教育成为成人高校发展的重要方向。根据成人高校继续教育发展的形势,重点分析非学历教育发展面临的机遇,并从学校运行机制创新、培训项目拓展、教育教学改革、培训品牌建设等方面进行探讨,探索出符合高校特色的非学历教育发展对策。     

成人大学生思想政治工作也应注重健全人格教育

目前我国成人中存在人格缺失现象,而传统高校成人思想政治工作忽视人格教育,建议成人高校树立人格教育理念,改进教育方法,创新教育内容,优化教育环境,渗透心理健康教育,促进成人大学生健全人格的形成。     

我国成人高校思想道德教育的重要性与方式创新

成人高校思想道德教育是高校德育工作的重要组成部分。我国高等教育的发展应正视当前成人高校思想道德教育存在的问题,根据成人学生的特殊性,创新教育方式,提高教育的针对性和实效性。改革创新应注重提高认识,抓住特点,坚持以学生为主体,营造良好环境,构建有效机制等。     

美国高校成人教育学专业人才教育:经验和启示

美国高校成人教育学专业人才教育历史悠久,层次多样,形成了成熟的培养体系和发展机制.我国成人教育学专业人才教育工作应借鉴美国高校成人教育学专业人才教育的成功经验,建立多层次、多规格的成人教育师资培养体系,建立能力导向的教育目标,完善成人课程结构,创新教学方式,加强职业指导,优化导师素质.     

成人高校应重视教师创新能力的提高

"创新的关健在人才,人才的成长靠教育".而教师本身是否具有创新精神和创新能力是培养创新人才的前提条件.成人高校是承担终身教育的重要阵地,它同以"创新能力"为标志的素质教育密不可分.成人高校教师应具有创新精神和创新能力.成人高校应重视教师创新能力的提高.     

成人高校数学教育创新模式的探索与思考

成人高校数学教育创新,就需要构建以终身教育为理念,以培养学生的创新意识、创新精神、创新兴趣、创新思维、创新能力为导向的教育创新模式.     

试论成人大学生创新教育的困境及对策

开展创新教育、培养适合经济社会发展的创新人才是高校改革和发展的主要方向。虽然普通高校在创新教育方面已取得了较大的成就,但成人高校学生的创新教育则相对滞后。有鉴于此,本文试就成人大学生创新教育的现状和方法作一初步分析,以期对其他相关问题做更深入的探讨。     

现代教育技术与成人教育创新

现代教育技术的应用促进教育观念创新 ,推动教育手段创新 ,促进教育体系创新 ,尤其是对成人高校教育系统的创新具有极大的促进     

成人高校发展创新教育的思考

成人高等院校是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮 ,为适应时代发展 ,必须对现行的、落后的教学模式和内容进行改革。成人高校大力发展创新教育具有重要意义。一、创新教育是成人高等教育发展的必然趋势发展创新教育 ,培养创新人才是成人高等院校的重要使命 ,也是世界大学教育的发展方向和最高目标。创新教育作为 2 1世纪教育发展的模式 ,主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新 ,核心是人才创新 ,培养创造型人才。它以全面、充分发展学生的创新素质为核心 ,其意义在于通过人才创新满足知识社会对创造型人才的要求…     

成人高校要实施教育创新和培养创新型人才

教育创新是高校教学改革的重心和灵魂,是知识经济对高校教学的必然要求。实施教育创新,培养创新型人 才,是适应社会发展的要求,也是成人高校自我发展的需要。     

泛在学习视角下的高校成人非学历教育创新模式探究

高校成人非学历教育是社会人才培养的一种重要教育模式,其培训质量直接决定人才的社会应用性和适应性的程度.从社会发展需求和网络信息技术发展的角度审视和剖析,现有高校成人非学历教育模式在培训方案、培训时间、培训资源和培训成果评估等方面存在着缺失.高校成人非学历教育须以市场需求为导向,以合作共赢为理念,以泛在学习的信息科技为手段,搭建远程在线培训平台,联合行业院校共建共享资源,实行反馈式分层评佑体系,从而创新高校成人非学历教育模式.     

独立设置成人高校教育转型发展的机遇与挑战

进入新世纪,我国独立设置成人高校教育进入了转型发展的战略期。其间,社会变革带来的发展机遇前所未有,来自社会方方面面的挑战也更为激烈。在机遇与挑战的迸发中,不仅表露出我国独立设置成人高校教育转型发展的现实状况,更描绘出我国独立设置成人高校教育转型发展的未来蓝图。为此,我们有必要从中国社会转型、经济发展、教育创新等界面上把控机遇之实,同时又在国家制度、市场机制、文化建设等层面上把溯究挑战之源,在厘清我国独立设置成人高校教育转型发展要把握的关系的基础上,为其寻到可能与可行之发展路径。     

成人高校教育投资效率的测量指标研究

研究成人高校教育投资效率的测量指标是研究成人高校教育投资效率的前提,成人高校教育投资效率测量指标的研究主要从综合测量指标和单项测量指标两个方面来进行。综合测量指标主要是指用成人高校教育产出与成人高校教育投入的比值综合反应成人高校教育投资效率,单项测量指标主要通过人力、物力、财力的利用率来反映成人高校教育的投资效率。     

关于创新成人高校党建工作的若干思考

新时期对成人高校党建工作提出更高的要求,要形成新的党建工作模式才能适应时代的发展。文章在介绍新时期成人高校党建工作转变必要性的基础上,提出借助节庆活动的主题实践教育模式、突出互动的线上线下教育模式、延伸现实生活的知行合一实践模式三种党建工作实践模式,并指出新形势下成人高校党建工作的创新思考。     

论加快高校成人高等教育发展

作为高校在发展好普通教育和研究生教育的同时,应充分发挥高校独特的办学优势发展好成人高等教育,它在高校发展中起着不可替代的作用.发展成人高校教育应该牢固树立学习意识、创新意识和服务意识;积极推行质量效益战略、系统管理战略、专业品牌战略;严格执行教学计划统一、教学大纲统一、教材版本统一,使成人高等教育得到健康快速发展,在构建终身教育体系中发挥其主体作用.     

成人高等教育转型中的核心问题及转型路向

推动成人高等教育的转型发展,是提升成人高等教育质量、提高其社会影响力的必然选择。为加快成人高等教育转型的步伐,高校应当革新教育观念,调整教育定位;转变教育重心,延伸教育功能;创新教育体制,优化教育结构;打破教育传统,革新教育模式;提升教育效率,强化教育内涵;推进教育立法,强化教育保障。