高职高专计算机专业课程教学改革的探索

要提高学生的计算机应用能力，就要保证一定的课时数量。计算机应用技术遍及各个领域，为突出“一专”的教学目的，可以把计算机应用专业分为若干个小方向。     

关于计算机公共基础课教学改革方案的探讨

本文主要针对我国现阶段高校计算机公共基础课程教学当中所存在的诸项问题,以及针对这些问题并结合各个高校自身实际状况所需要采取的一系列切实可行的教学改革方案等话题做出具体讨论。     

电大高职高专计算机应用基础教学改革探索

在"形成性考核+期末考试"考核改革的支持下,以合作学习理论、建构主叉学习理论、人本主义学习理论为指导,针对电大高职高专学生特点,我们探索了以小组互助学习为主要理念的电大高职高专计算机应用基础课程教学模式改革,取得了较好的效果.     

中职计算机基础教学改革的探索

本文分析了中职计算机基础教学的现状，从课程体系的设置、教学内容的调整、教学方法的选择三个方面，对中职计算机教学的改革进行了探讨。     

高职高专计算机基础课程教学改革的研究

文本从高职高专计算机基础课程教学现状的调查着眼,对存在的问题进行了深入而全面的分析,提出了学分制公共选修模块教学与滚动模块化统一考核,必修学分与专业应用选修模块相结合,任务驱动下的模块化立体教材建设等多种行之有效的课程教学改革的措施。     

计算机应用基础教学改革探索

阐述在构建课程教学体系、开发实训项目、改变教学模式、将技能训练与职业资格认证相结合、开展第二课堂活动、改变考核方式等方面对计算机应用基础教学进行改革。     

高职计算机公共基础课程教学改革探索与思考

现在的高职教育由应试教育转型为素质教育。本文从提高认识、完善教学内容、改革教学方法和考核方式等方面进行了全面的探讨,并提出了计算机公共基础课程改革的思路和方法。     

高职高专计算机基础教学改革分析与对策

当今计算机技术已渗透到社会生产各个领域,掌握计算机技术成为每个人在生活、工作中不可缺少的知识与技能。面对社会的需要和当前高职高专计算机教学现状,其改革已迫在眉睫。     

高职高专公共体育课教学改革探析

本文对高职高专的公共体育课教学在教学观念、教学目标、教学内容、教学组织形式及其对学生体育成绩的考核评定等方面存在的问题作出分析,提出根据“以人为本”、“健康第一”的体育教育思想和终身体育教育观指导高职高专公共体育课教学内容和体系、教学实施模式的改革,并提出选项课与选修课相结合的教学实施模式。     

大学计算机公共基础课教学改革的探究

计算机基础课程是实践性很强的课程。计算机教学的内容必须随着社会发展的不同阶段加以充实和调整。本文论述了当前大学计算机基础课程教学改革的方向。就如何提高教学效果,培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些可行的探索方法。论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

高职高专计算机基础教育问题分析

高职高专计算机基础教育存在教学理念需要更新、教学体系设置需要改革、教学内容需要调整、教学方法需要完善等问题，应通过开展调研和教学实践对存在的具体问题提出有效的对策。     

等级考试与计算机基础教学的关系及对高职高专计算机基础教学改革的创新

计算机等级考试作为高职高专教学工作中不可回避的一个重要环节,对高职高专的计算机基础教学起到了积极的推动作用,但也存在一些负面影响.笔者在论述等级考试与计算机基础教学关系的基础上,对广西现代职业技术学院的计算机基础教学改革进行了总结,并对以后的继续改革提出了几点建议.     

计算机公共基础课教学改革与实践

针对计算机公共基础课目前的教学现状，谈谈对非计算机专业学生计算机公共基础课进行教学改革的一些思路与实践。     

计算机公共基础课教学改革

由于近年来计算机与信息技术课程已逐步进入中小学课堂,迫使大学的第一门计算机基础课的教学内容也必须进行相应的调整和改革。计算机基础课首先要从培养应用型、实践型人才的角度进行整改,针对不同的专业有不同的教学内容,明确各自的培养方向,为学生的就业及早作准备。     

谈计算机公共基础课教学改革

在分析计算机公共基础课教学的现状及存在的问题之后，就引进先进的理念、方法和技术．提高大学教师和学生的信息素质和计算机应用水平，合理、高效地开展计算机公共基础课教学，提出了一些设想．     

高职院校计算机公共基础课教学改革探索

为提高计算机公共基础课的教学质量，学院对计算机课程进行了改革：以学生为中心，因材施教，进行分层教学；灵活应用现代教育技术，提高教学效率；合理安排上机实验，加强实践教学环节；改革学生学习成绩评定方法，理论课成绩与实习课成绩按课时比例分配．收到了较好的教学效果．     

高校计算机公共基础实践教学探索

随着社会信息化发展进程的推进,计算机的作用在越来越多的领域中得到体现,计算机网络的普及给人们的生活、工作和学习带来了翻天覆地的变化,计算机应用能力成为当代人应当具备的基础能力之一。为适应这种发展状况,提高大学生的计算机应用水平,我国各大高校都开设了计算机公共基础课,对学生进行计算机和网络基础知识的教学。本文针对当前计算机公共基础课教学中存在的问题进行分析,提出了改革计算机实践教学的基本措施。     

高校计算机公共基础教学改革探讨

本文介绍了目前高校计算机公共基础课程开设中存在的问题,以及如何解决这些问题以提高计算机公共基础课程的教学质量和教学效果。     

高职计算机公共基础课教学改革的探讨

作为以培养应用型、高技能型人才为目标的高职院校,其计算机公共基础课教学除统一设置必要的计算机应用基础课外,应根据各专业的特点再设置相关的计算机后续课程,选用适合高职教育特点的教材,采用现代化的教学手段和形式,注重对知识应用的考核,重点提高学生的计算机技术水平和培养计算机应用能力。     

高职《计算机公共基础》课程的教学改革与研究

根据高等职业教育的基本特点．作者通过几年来对《计算机公共基础》课程的教学实践，从当前高职院校《计算机公共基础》课程教学中存在的问题出发．提出对高职院校非计算机专业的《计算机公共基础》课程教学进行改革的方法。