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在普通高校女生乒乓球选修课教学中,大部分学生是以前几乎没有摸过球拍的初学者。在学习技术动作时。她们往往动作费力、僵硬。因此,两人分台对练时击球失误多。常常是打不了几板球。这样不但影响学生较快地掌握技术动作,时间长了,还会使学生打乒乓球的兴趣和练习的积极性降低。 相似文献
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竞赛对于小学生来说,是他们参与体育运动不可缺少的一部分,竞赛是激发学生兴趣,使学生体验成功感和愉悦感的重要来源。在小学乒乓球课中如何更好地使用竞赛法促进课堂教学,调动学生的积极性呢?以下几种方法经过我在课堂中的反复实践,效果显著、组织方便,现介绍如下: 相似文献
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乒乓球击球节奏分快、慢两种,改变节奏主要通过如下两种方式。第一,击球的时机。击球的时期分为上升前期、上升后期、高点期、下降前期、下降后期。击球时机越早,节奏越快;第二,击球的力量。力量越大,越主动发力,节奏就越快。当然,力量的变化,会影响旋转、落点和弧度。合理的击球动作,是把握好击球节奏的前提。我们知道,一个完整的击球动作分为四个部分:引拍、挥拍迎球、击球、还原,这四个动作的完成时间,就组成了一个击球动作的周期,这个周期,就决定了学生的击球节奏。合理的击球动作,要具有以下几个特征:还原快,具有充分的引拍过程,挥拍迎… 相似文献
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乒乓球击球节奏与技能 总被引:4,自引:0,他引:4
节奏是动作的时间、空间、力量互相配合的集中表现,是运动技术特征的一个重要方面。节奏在周期性运动项目中尤为明显,如游泳、划船、自行车等。运动节奏的精确性对掌握、提高运动技术有着非常重要的影响。乒乓球虽然不属于周期性运动项目,但是,不同的击球动作均有着相对稳定的时间,节奏感要求很高。掌握正确的击球节奏,对提高乒乓球技术有非常重要的作用。1 击球节奏所谓击球节奏就是指相邻两次击球间隔时间的长短和力度的强弱。乒乓球是一个连续而又有间歇的隔网对击项目,动作与动作之间的衔接就形成了击球节奏。从力学的角度讲,… 相似文献
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对乒乓球击球节奏的教法探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
重点分析乒乓球击球节奏、技术特点及在比赛中的重要作用 ,探讨了在高校体育乒乓球技术教学过程中 ,如何提高学生对击球节奏的把握能力 ,并提出有关技术教学方法 ,使学生正确理解和掌握这一技术与练习方法。 相似文献
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在乒乓球运动的教学、训练和比赛中,对击球节奏都是十分重视的。为了促进教学和训练工作,有必要对乒乓球运动击球节奏问题进行深入的研究。本文对乒乓球击球节奏的概念、击球节奏与技能的形成、变化节奏争取主动和如何适应对方节奏变化的训练等问题作如下初步探讨,供同志们参考。一、有关击球节奏的概念“节奏”本是音乐术语。它是时间艺 相似文献
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针对武汉体育学院网球专选班学生底线正手击球的技术,设计相关的教学实验,将击球节奏方法运用到网球底线正手的教学中.通过实验对比和分析,探讨和揭示击球节奏在网球底线正手教学中的重要作用,旨在完善网球技术的教学方法和手段,提高网球课的教学效果和质量,为全面发展体育院校学生身体素质和启动课程改革配套的先期工程奠定坚实的基础. 相似文献
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挂话套路系1939年在安徽省涡阳县由谭耀山老师所传,据说是一位老艺人留下来的。因为是两人在演练中互相问答,故各“挂话”,两人每完成一个动作负者提问,胜者即答。例如,甲进攻乙失败,乙问:“师兄你使的什么招数?”甲答出动作名称。乙问“此招有破法吗?”甲答:“有,但不知你能不能破?”乙曰:“请师兄准备好了,待我来破。”结果乙胜,照此两人一问一答的练下去。动作名称也比较有趣。如“乡人轧草”、“小孩戴帽”、 相似文献
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当击球员的槌头击球面与自球接触后,即为一次击球。击球结束后可能会产生两种情况,一是击球完毕,击球员退场;二是击球结束后还有续击权。笫一种情况一般为自球无过门,无撞柱, 球出界、满分或犯规时,当击球员击球结束时击球权也随之结束。第二种情况是自球有撞击、过门现象,或在闪击击球后,当击球员击球或闪击 相似文献
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