图书馆学新五律

六十多年前,印度著名图书馆学家S.R阮冈纳赞(S.R.Ranganathan)博士在其《图书馆学五定律》(The Five laws of Library Science)一书中,提出了"我们职业最简明的表述",为图书馆工作指出了明确的目标和正确的方向.阮氏图书馆学五定律的主要内容是:     

图书馆学和图书馆学定律

文章评析了近年来关于图书馆学定律的探讨，指出作为图书馆学定律应当具有的基本要素。     

“儿童图书馆学五定律”初探 ——“图书馆学五定律”变体研究之一

2001年,瓦尔特提出“儿童图书馆学五定律”,这是新世纪以来图书馆界对“图书馆学五定律”的首次拓展和应用.该五定律是对新老“图书馆学五定律”的继承和创新,启示我国应进一步完善儿童图书馆的教育职能、提高儿童图书馆员的阅读指导能力和媒介教育素质,并延长服务时间和拓展服务空间.     

读书偶得——关于高校图书馆工作的两点建议

<正> 毕业的日子临近了,当我考虑要给母校留下一些什么的时候,恰逢翻译印度图书馆学家——阮冈纳赞先生的重要著作《图书馆学五定律》(Five Laws of Libray Science),看到了高校图书馆为毕业校友服务的内容.这位图书馆学领域的著名学者在论述他的第二定律——"图书为一切"(第二章)时,专门向大学图书馆提出了这个问题,他指出:"虽然学生毕业之后,学校已经没有对他们施以正规教育的义务,但她却有责任通过学校图书馆的藏书对毕业校友们继续进行教育.图书馆学第二定律的成就之一就是努力促成学校承担起这一新的责任.……第二定律对学校提出了这样的忠告:应当利用图书加强这种新型服务,否则你们就会失去毕业生们对学校的兴趣和忠诚.必须使他们保持较高的知识境界;……".这位先生还指出:"对于一所大学来说,她向学生进行教育的最佳成果是培养起他们思考的兴趣和读书的习惯.应当牢记,教育并不是在教室中结束.我(第二定律)必须从学生们离开学校时开始自己新的工作.……因此,我(第二定律,决不反对你们(毕业校友)依赖于我,甚至比你们授业于学校时更加欢迎你们,……".     

图书馆学五定律的发展与网络环境下的应用

印度图书馆学家阮冈纳赞提出的图书馆学五定律深刻地阐述了图书馆的性质和任务,指明了图书馆工作的出发点和目的,总结了图书馆工作的基本规律,对世界各国图书馆事业的发展产生了深远的影响。图书馆学五定律并不是封闭的思维体系,它是随着时代的进步而不断丰富发展的。当今网络环境下,图书馆的服务工作发生了巨大变革,图书馆学五定律在网络环境下对图书馆工作仍有启发、应用、指导价值。而网络环境的作用,亦使得图书馆学五定律和图书馆学原理有了新的发展和飞跃。     

《图书馆学五定律》在中国的传播及影响

从阮冈纳赞和他的《图书馆学五定律》入手，介绍了其人、其事、其书及在中国的传播，对图书馆事业发展的影响等。同时，着重就五定律长期以来对读者的开放观、图书馆人精神感召力和图书馆学研究所起的作用作了探讨。     

从五定律到新五律的哲学思考

阐述了图书馆学五定律和图书馆学新五律的内涵及发展；论述了五定律在信息时代对当代图书馆工作的影响及其哲学思考。     

图书馆原理论略——从阮冈纳赞五定律及戈曼新五定律说起

阮冈纳赞五定律中的 1- 4定律具有较强的指导意义和永恒的生命力 ,但也有其局限性 ;其第 5定律 ,对图书馆是生长着的有机体没有作出实质性揭示。戈曼 (Gorman ,M .)提出的图书馆学新五定律 ,具有新意 ,但对阮氏五定律并不具有发展、创新意义。阮氏五定律及戈氏新五定律都不是图书馆学定律 ,而是图书馆工作定律。图书馆发展原理包括图书馆工作与图书馆事业的主要方面 ,可归纳为 5个原理 :与经济发展、技术进步相适应原理 ;符合国情原理 ;以读者为中心原理 ;可持续发展原理 ;以办馆效益为目标原理。参考文献 6。     

图书馆学五定律、信息资源共享四定理和图书馆学2.0五定律

本文以当代图书馆事业的实践和发展为视角,分别从适用性、现实意义、影响和发展趋势四个方面对图书馆学五定律、信息资源共享四定理和图书馆学2.0五定律进行分析和评价。     

论阮冈纳赞的图书馆学五定律对地方社科院图书馆工作的指导意义

阮冈纳赞的图书馆学五定律一直以来被认为是关于图书馆的最经典的理论论述。本文阐述了阮冈纳赞的图书馆学五定律的内涵,并论述了其对地方社科院图书馆的指导意义和在实际工作中的应用。