大学英语四级考试作文浅析

大学英语四级考试的写作时间只有30分钟,每年在大学英语四级考试中,很多学生作文的写作写作时间利用不够,结果达不到考试要求,总分不合格。其实英语作文的写作方法有很多套路,这里,我们就考试作文开头,中部常用句式归纳以及结尾的写法进行分析,希望对于有志于参加大学英语四级考试的学生有所借鉴。     

大学英语四级写作现状分析及策略探讨

写作是语言学习的重要输出形式之一,是语言实际应用能力的直观体现。当今的大学英语四级考试将写作提高到首要位置,而写作被多数学生认为是英语学习的难点和弱点,本文将分析大学生四级作文的现状,阐述提高英语写作能力的必要性,总结学生四级写作中普遍存在的问题并提出四级的写作策略,旨在帮助学生提高写作能力。     

英语四级作文的策略与方法

写作是大学英语四级考试的一个重要组成部分,也是让广大考生最为头痛的一项考试难点。尤其是,1997年教育部考试中心出台了作文最低分制的规定后,越来越多的考生意识到了写作在整个四级考试中的重要性。那么,我们如何掌握四级作文备考及实战中应当遵循的策略与方法呢? 第一、全面把握大学英语四级写作的命题特点。     

大学英语四级（CET-4）作文写作技巧——以2011年6月考题为例

大学英语四级考试是本科在校大学生必考项目,其中四级作文又成为制约很多学生顺利过关的瓶颈。本文以2011年6月四级作文考题为例,从行文结构、句子表达和词汇使用三个方面存在的问题来分析大学英语四级写作技巧,以期对考生的四级写作有所帮助。     

大学英语写作中的模因分析

语言模因解释了语言发展的规律,国内很多学者从模因论的角度探讨了大学英语写作教学。该文从语言模因的角度对40篇大学英语四级写作范文和40篇学生期末考试四级模式作文进行了分析,并将其中存在的各种模因进行归类,进一步指出写作教学中应该强调语言模因现象的影响。     

试从大学英语四级考试写作标题分析作文审题的重要性

在大学英语四级考试的写作部分考试中,考生对作文的正确审题非常重要。本文对四级考试历年一些作文题进行分析,进而论证其重要性,同时介绍了一些对作文审题和编写提纲的方法．以提高考生的写作分数。     

大学英语写作中的模因分析

语言模因解释了语言发展的规律,国内很多学者从模因论的角度探讨了大学英语写作教学。该文从语言模因的角度对40篇大学英语四级写作范文和40篇学生期末考试四级模式作文进行了分析,并将其中存在的各种模因进行归类,进一步指出写作教学中应该强调语言模因现象的影响。     

论新形势下大学英语四级写作能力的培养与提高

众所周知,在英语学习中,写作是英语听、说、读、写四大能力中最难提高的一项语言能力,然而,写作分值在大学英语四级考试新题型中占到了15%,因此写作能力高低决定着四级考试的成败。为了提高大学英语四级考试的写作能力,笔者在此提出以下几个对策,即明确大学英语四级作文的写作要求和评分标准;利用高效的词汇学习方法丰富词汇量;重视基本句型和语法的训练;掌握基本的写作方法和技能;背诵和默写一定数量的四级写作范文;利用网络资源,勤于练习并学着润色修改。     

关于大学英语写作教学的实践

对目前大学英语写作教学状况的分析 1991年元月,笔者参加了大学英语四级考试的作文阅卷工作。作文题目是:Bicycle—An lmportant Means of Transport in China。将所阅试卷随机抽出90份进行分析,见下表:     

大学英语四级写作错误实例分析及应对策略

影响大学英语四级写作分数的因素有很多,其中低分主要是由语言错误较多导致的。本文采用错误分析的研究方法,以学生的一篇大学英语四级作文为研究对象,从语法和语用方面对作文进行了错误分析研究,提出了有效地提高学生写作水平的应对策略。     

大学英语四级作文常用There Be句型的错误分析

There Be句型是大学英语四级考试考生常用的英语句型。本文旨在分析中国非英语专业理工类学生在模拟四级作文时所常犯的错误类型。分析的资料来自中国某理工大学非英语专业学生对2008年至2010年大学英语四级写作真题模拟写作,对学生写作中对There Be句型结构所犯错误作定量分析,并在此基础上对于There Be句型的错误类型进行分析。     

词汇共现关系视角下的大学英语四级写作

写作是大学英语四级考试的一个重要组成部分,同时也是大学英语教学的薄弱环节。衔接和连贯对高质量的四级作文至关重要,尤其是词汇共现关系的合理使用能使思想表达清楚,文章结构层次分明,促进语篇连贯。通过对四级范文的分析,揭示共现关系对提高作文质量的重要性并提出了大学英语四级写作教学建议。     

大学英语四级考试应用文中书信的写作特点及技巧

书信是大学英语四级考试应用文中经常考的一种形式。书信是重要的交际工具,英文书信分为两大类：公务信件和私人信件。在备考大学英语四级考试的过程中,考生要熟悉每种体裁作文的写作特点及写作技巧。     

大学英语四级作文常用句式的归纳

大学英语四级考试中,最令学生发怵的莫过于英文写作了, 他们往往不知如何下笔,现将四级作文常用句式进行归纳总结, 供大家参考和借鉴。     

大学英语四六级考试作文分析

在大学英语四六级考试中,作文是考试的第一部分,分值为15%,是大学英语四六级考试的重中之重。本文从审题、写作和修改环节对大学英语四六级考试作文进行分析,力求为大学英语四六级写作提供教学和训练方法。     

大学英语四级作文写作技巧

用英语写作是大学英语教学中至关重要的一个能力要求,四级作文是对考生语言综合能力的考查。本文从大学英语四级写作的评分原则和标准入手,分析了目前考生存在的问题,并提出了提高写作能力的方法。     

从评价理论角度谈大学英语写作教学

大学英语四六级考试一直都备受学生青睐,许多院校也已将写作教学纳入到大学英语教学大纲中,但写作仍是学生的薄弱环节。本文从评价理论角度出发,对四级英语考试议论文中的评价资源进行分析研究,旨在探讨评价资源的运用对大学英语作文的重要影响,并进而提出相应的英语写作教学改进意见。     

简论大学英语四级考试作文技巧

写作是衡量考生英语综合运用能力的一项综合指标,也是大学英语四级考试的必要内容,在整个考试中占据着不可忽视的位置。考生要写好作文以顺利通过考试,不仅要掌握一定的词汇量和丰富的语法知识,而且还要能够切实把握大学英语四级考试作文技巧。     

主述位理论与大学英语写作教学

英语写作是大学英语四级考试的一个重要内容，但从历年四级考试成绩来看，写作是学生整个卷面分数最低的一项。因此，要使学生顺利通过英语四级考试，除了学生本身必须具各一定的语言基础外，对他们写作能力的训练也是不容忽视的。本文针对大学生英语写作中存在的问题以及传统大学英语写作教学的缺陷，提出把主述位理论运用于大学英语写作教学之中，希望对老师和学生均有很大的帮助。     

独立学院学生大学英语四级写作错误分析及对策研究

大学英语四级写作在四级考试中占有重要地位,本文通过对独立学院非英语专业学生在四级作文中常见错误的分析,提出相应的策略,从而提高学生的四级写作水平。