高中地理城市部分若干问题探讨

高中地理城市部分若干问题探讨□郭能读（福建省蒲田市教师进修学院）城市、镇、城镇、乡镇高中地理下册（必修）课本（１９９５年第４版，以下简称“课本”）１６０页谈到城市的形成和发展。１７０页提到我国城市、镇的数目，并指出，“这些城镇……”。１７２页谈到“我...     

《世界的居民》、《世界政区地图和分区》两章若干问题探讨

人口稠密地区的分布课本（人教版初中地理第一册,１９９５年版）８４页指出：“人口稠密地区绝大部分位于北半球中低纬度的近海地带……这一地带平原面积广阔。”此说法有几处值得商榷。赤道至北纬２０°地带的人口约占世界人口１０％,而北纬２０°～４０°和４０°～６０°地带分别占世界人口约５０％和３０％。占北半球低纬度大部分面积的赤道至北纬２０°地带不能说人口稠密。上述课本提到的“中低纬度”,不如有些书上提到的“亚热带和温带”准确。世界人口的５６％居住在２００米以下的平原地区,但热带地区例外。热带平原地区过于湿…     

一道课本习题的教学探讨

人教版高中《数学》第二册（Az）（必修）（以下简称“课本”）第31页第6题（以下简称“原题”）：设a,b,c是ΔABC的三条边,求证：     

亚运会会期与气候

纵观已举办过的前１３届亚运会的时间,都体现了会期要选择在举办地一年中气候最好的月份,特别是要避开寒冷或多风、多雨的季节这一特点。这样有利于运动员充分发挥竞技水平,创造好的成绩,有利于运动会各个项目比赛的顺利进行。所以,气候是影响亚运会会期选择的重要因素。第一届和第九届亚运会在印度的新德里举行,新德里属亚热带季风气候,每年１２月至次年２月为当地的“凉季”,是新德里全年气候最佳的季节,月平均气温一般维持在１４℃～１７℃之间,相对湿度为５４％左右,天气凉爽宜人。即使二三月份,城市也已到处是万紫千红。所…     

整合课本习题 开展探究活动

1 缘起 课本第127页——“§3二倍角的三角函数”一节的B组习题题5（题目见下文的“引例”）,还有课本第123页——“§3二倍的三角函数”一节的例4（题目见下文引例的“变式”）,都是类似的应用题．它们有着内在联系,存在递进关系,整合在一起是一节很好的探究课．以下便是课堂教学的主要过程．     

亚太经济合作组织成员国

课本第123页认为亚太经合组织是“亚太地区发展中国家和地区为了联合自强”而成立的组织。事实上该组织除东盟6国外,还有韩、日、加拿大、新西兰、澳大利亚等5个发达国家。亚太经济合作组织成员国$云南省宣威市第五中学@王才清     

关于整除定义的商榷

“0是偶数吗?”有的学生回答说“是”;有的学生回答说“不是”。说“是”的理由是:小学课本数学第八册第45页上明确规定数a除以数b,商正好是整数,而没有余数,我们就说数a能被数b整除。例如,0除以2,商正好是整数0,而没有余数。可见0能被2整除,所以0是偶数。还有一种理由是:课本第48页明确指出“个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除。”“能被2整除的数叫做偶数;不能被2整除的数叫做奇数。”因为0是一位数,它的个位就是它的本身,因此,0能被2整除,所以0是偶数。说“不是”的理由是:课本第45     

也谈“腊梅”变“蜡梅”

《山西晚报》2004年12月9日第12版发了一则热线报道．小学二年级课文课本（江苏教育出版社出版）中“腊梅”变成“蜡梅”，学生家长和语文老师对此感到疑惑，并且担心学生以前学的是“腊梅”，现在改为“蜡梅”．到升学考试答题时该写哪一个才算正确呢？学校不同，使用的课本也会不同，小学生们所学的祖国语言文字也不相同，怎么办？类似情况还有很多。《现代汉语词典）（2002年增补本．以下简称《现汉》293页．“叮咛同‘丁宁’。”951页：“[旁皇]同‘彷徨’。”（现代汉语规范词典》（2004年版）310页：“[丁宁]现在规范词形写作‘叮咛’。”977页“[彷徨]……不要写作‘旁皇’‘镑徨’。”到底应当何所适从？     

钳工生产实习中凹凸体锉配

钳工生产实习中“凹凸体锉配”是第一个锉配课目,也是难度较大的一个课目。我觉得在该课目实习中,除应严格按照课本中的加工步骤及注意事项加工外,还有6点需要特别注意。1．在按课本中实习步骤的第一步锉削好外廓基准面,进行第二步“按要求划出凹凸形体加工线”之前,应先按要求划出中心线（即分别以两侧面为基准,以实际宽度的二分之一为尺寸划出两条中心线。两中心线应重合）,并以中心线为基准划出凹凸形体加工线。2．课本第四步的（1）应为：加工四形面,用钻头离划线一段距离钻出排孔,锯除（或錾除）凹形面的多余部分,然后粗锉至…     

护国“运动”即护国“战争”?

课本第 13 0～ 13 3页《护国运动》一目提到“护国战争爆发了”。又说 :“商绅各界慷慨陈词 ,捐资赞助护国运动。”第 176提到“1915年 ,护国运动开始”。按编者观点 ,“护国战争就是“护国运动”。既然如此 ,为了不使学生模棱两可 ,为什么不在文中注释“护国战争”又称“护国运动”。若编者不同意“护国战争”就是“护国运动” ,可把课本中第三目改为“护国战争” ,这样就前后呼应了。同时还应把大事年表中“1915年护国运动开始”改为“1915年护国战争开始”。护国“运动”即护国“战争”?$四川省攀枝花市大河中学@何大全…     

商中间有0的除法

商中间有０的除法教学设想曲化春教学设计王永芝教学评析栗玉珍教学设想“商中间有０的除法”（三算结合课本第四册第５１页例１）属于一位数除多位数的一种。它有着与已学过的一位数除多位数相同的共性，又有其特有的个性。这一节课主要是让学生理解并掌握“在求出商的最...     

老挝基础教育现况简介

老挝人民民主共和国（The Lao People＇s Democratic Republic）是一个位于中南半岛北部的内陆国家。面积236800平方公里。它北邻中国,南接柬埔寨,东界越南,西北达缅甸,西南毗连泰国。境内80％为山地和高原,且多被森林覆盖,有“印度支那屋脊”之称。全国自北向南分为上寮、中寮和下寮,发源于中国的湄公河是最大的河流,流经西部1900公里。属热带、亚热带季风气候,分为雨季和旱季。     

胜利油田不宜算作“文革”成就

课本把新中国成立以后的历史划分成若干历史阶段 ,对每个历史阶段分别介绍了在当时具有代表性的社会主义建设成就。课本第116页在最后论述 195 6～ 1966年“十年建设成就”时 ,写道 :“石油工业发展更为迅速 ,大庆油田、胜利油田、大港油田 ,也是在这个时期建设起来的。”然而第七章《“文化大革命”的十年内乱》第 12 4页《1966～ 1976年主要建设成就示意图》 ,标出五项内容 ,其中有南京长江大桥、第二汽车制造厂、成昆铁路和湘黔铁路 ,另外还有“胜利油田”。这就使人产生疑问 :胜利油田到底属于哪一个时期的建设成就 ?查阅有关史料 ,胜利…     

何谓“三秋”

古人把一年分为春夏秋冬四时（季）,后来又按夏历正月、二月、三月等十二个月依次分为孟春、仲春、季春,孟夏、仲夏、季夏,孟秋、仲秋、季秋,孟冬、仲冬、季冬。这些名称,古人常用作月份的代称。《礼记》有云：“仲春之月,桃始华。”这里就是指夏历的二月。但是．“三秋”的说法在古代的历法或文学中则是较少提及的。所谓“三秋”,既可以理解为三个秋天,一个秋天三个月,     

释“率尔”

《论语·先进》中的“子路率尔而对”“率尔”一词,高语课本解释为“轻率”;《现代汉语词典》（1984年版1072页）和《古汉语常用字字典》（228页）也均作“轻率”解。     

对人教版《中国历史》七年级上册的几处质疑

在讲授人教社2006年版《中国历史》七年级上册时。笔者发现了几处问题,现提出来,与同行交流：第一．该教材第1课后面的练习说：“海蚶是生活在海里的。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？”（第6页）在辩论中,小女孩的说法里提到“一万多年前”．意思是指山顶洞人生活的时间。这和教材正文提到的山顶洞人生活“距今约三万年”不一致。     

破解“路易斯安那”归属之谜

人教社2004年4月版高中《世界近代现代史》上册教材29页“（17世纪）经过几十年的开拓，法国殖民者在北美建立了包括新法兰西和路易斯安邪在内的广大殖民地”，31页“七年战争期间……在北美法国丧失了加拿大和密西西比河以东的新法兰西等地”，同时地图中将路易斯安那标为西班牙属地。81页“19世纪早期，美国先从法国手里以低价购买了面积达两百多万平方千米的路易斯安那”。除此之外课本还有多处地图涉及到路易斯安那，其范围、宗主国也不同，而课本对此却无文字说明，教学中师生疑惑不解，那么路易斯安那的归属到底如何？     

这个“有”字到底能不能省？

崇尚俊老师在《中学历史教学》012年第4—5期合刊中撰文《这个“有”字不能省》,认为人教版高中历史必修三第87页四处提到“建设中国特色（的）社会主义”,漏掉了非常重要的“有”字,应该使用“建设有中国特色（的）社会主义”这一表述。     

是“歧”路不是“岐”路

人教版初中语文课本第二册（P１３３页），将初唐诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中的“无为在歧路”写成了“岐路”，笔者认为是排版、校对失误。其理由有三点：一．课本注释“岐路”为岔路，是指分手的路口。查《辞海·语词分册》：岐，读音为qí，释义有４条：①古邑名。②同“歧”。③见“岐疑”。④姓。歧，读qí，释义为叉开，如歧路。引申为歧异，不相同。显然，课本的注释“岔路，是指分手的路口”，是据“歧”字义而得的。二．查由中华书局出版、喻守真编注的《唐诗三百首详析》（P１４１页）原诗为“无为在歧路”。三．查朱…     

“面积和面积单位”教学片段赏析

[教学内容]课程标准实验教科书《数学》（人教版）。三年级下册。片段一：师：（举着1平方厘米的小正方形），请大家用1平方厘米的小正方形去测量课本第74页“做一做”中的长方形的面积。