构建测控技术层次化实验教学体系 培养学生创新能力

自改革开放以来,我国测试技术得到了迅速的发展,给高校测试技术类课程的实验室建设和实验教学改革提出了与时俱进的要求。立足于石油院校特点、测试技术课程实验教学体系的设计与建设,目标是扩宽学生的思维方式,培养学生解决实际问题的能力,对机械、自动化等专业的测试技术课程实验环节教学进行改革,通过分层次教学,更新和整合实验教学的内容,改变传统的教学手段,充分开放教学实验室,将实验内容、实验时间和实验场地开放,构建分层次的实验教学体系,培养学生的工程意识,为多元化的机电相关行业输送具有创新能力的优秀人才。     

基于SPOC模式的《机电信息检测与处理技术》教学改革研究

针对测试技术课程教学需要,借鉴国内知名工科高校的教学改革的经验,结合常用的石油钻采机械应用实际,围绕时间响应分析、频率特性分析、数学模型辨识、系统校正、电路控制、传感器特性、机械参数测试等主要内容,根据课程设计体系,贯通教学内容,优化相关环节,研究机自、机械和车辆专业测试技术课程SPOC教学新模式,为面向机械大类专业学生的测试技术课程的建设奠定基础。     

机械原理与设计虚拟仿真实验教学平台的设计

分析了机械原理与设计实验课程教学中存在的问题,以及虚拟仿真实验教学平台的功能需求、开发方案、技术路线与典型模块功能,开发了机械原理与设计虚拟仿真实验教学平台。该平台所设置的实验分为基础认知类实验、参数测试类实验、原理验证类实验与综合训练类实验。文中对有代表性的机械零件认知实验、凸轮机构运动参数测试实验、渐开线齿轮范成原理实验和减速器拆装实验给出进一步说明。     

对发展机械原理教学实验的看法

1987年经国家教委批准印发的《机械原理课程教学基本要求》中指出:“机械原理实验是重要的实践环节”,“要使学生能绘制实际机械的运动简图,对简单机械进行运动和动力参数测试,以培养学生运用实验方法研究机械的某些能力。”几年来,我们教研组在改造原有的实     

测试技术课程的实验教学研究

文章探讨了高等教育工科教学体系中测试技术课程教学的实质与难点,提出了开展课堂实验、课程实验、课后虚拟实验三种教学方式,帮助测试技术课程教学实现要点知识和难点知识的学习、理解和实践。课堂实验可以在教学环节中自由完成,课程实验教学必须由学校提供实验场地开展实验,课后虚拟实验可以课后自行完成,三种方式各具特点,可以提高学生的实践动手能力和对课程理论教学的理解能力,变课堂被动为主动,掌握测试技术和测试方法,具备构建工程、生活中测试系统的能力。     

机械工程测试技术教学实验系统

针对“机械工程测试技术”知识抽象、理论性强、实验资源匮乏、教学效果不佳等一系列问题,提出了以虚拟仪器代替传统仪器,加大实验在教学过程中的比重,利用计算机与网络技术实现实验资源共享等解决方案.结合该课程具体的实验内容和要求,通过软件的开发和多功能实验台的搭建,设计了一套集机械测试和虚拟仿真为一体的综合教学实验系统.该实验系统内容丰富、操作灵活、可重复性强,有助于学生对课程知识点理解和掌握.     

《机械原理》理论课程-实验课程-上机实践课程一体化教学模式探究

为实现"新工科"背景下大学生创新创业能力培养,开展《机械原理》理论课程—实验课程—上机实践课程一体化教学模式探究。以典型实例——牛头刨床机构分析为主线,通过理论课程建立机构的位移、速度、加速度、力等参数的理论解析公式;结合理论解析公式,通过上机实践课程制作机构运动简图动画以揭示机构的位移、速度、加速度、力等参数的理论动态演化曲线;结合理论课程知识,通过实验课程运用零件、组件搭建出机械可动的牛头刨床机构,以及通过传感器和计算机辅助测试系统测试上述参数的实际动态演化曲线;对比分析理论和实际动态演化曲线差异,分析误差原因。通过一体化教学实现创新实践、综合分析和解决问题及现代测试等综合能力培养。     

机械基础课程“五位一体”实践教学体系构建的研究

实践教学是培养大学生创新精神、创新能力和实践能力的最重要教学环节。本文根据机械基础课程的特点,提出了构建"五位一体"(引导认知、基本训练、基础实验、综合实验、创新实践)实践教学体系,介绍了机械基础课程构建"五位一体"实践教学体系的意义、形成以及实施效果,期望能对同类课程起到指导作用。     

立足教材,着眼学情,优选方法——刍议高职《机械基础》课程教学方法

《机械基础》是高职院校一门重要的专业基础课。学好《机械基础》课程将为后续学习专业课程以及解决各种生产实际问题奠定坚实的基础。为此,高职院校《机械基础》课程教师必须要想方设法提升该课程的教学效率。提升《机械基础》课程的教学效率离不开教学方法的优化。那么,高职《机械基础》课程的教学方法有哪些呢?本文将在理论联系实际的基础上,从创设教学情景、利用媒体技术、创新评价方式、开展合作学习以及操作各种实验等方面浅显论述高职《机械基础》课程的一些教学方法。     

凸轮机构动态测试实验台在机械原理综合实验教学中的应用

在《机械原理》课程教学中,对凸轮机构注重图解法设计凸轮廓线方法的讲授,而凸轮机构在满足从动件运动规律要求的同时,必须满足机构动态测试的要求。本文引入凸轮机构动态测试实验台作为《机械原理》综合实验的平台,使学生着重掌握凸轮具体的结构参数对凸轮机构动态特性的影响。该实验台在《机械原理》综合实验教学中的应用,可以加深学生对凸轮机构设计的全面理解,很好的培养学生的动手能力和创新意识。