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相似文献
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1.
多让婴儿练习爬有几个明显的好处。首先,练习爬时,头颈抬起,胸腹离地,用四肢支持身体的重量,这就使胸腹背及四肢的肌肉得到锻炼,逐渐发达起来,为以后站立和行走打下基础;其次,婴儿学爬之后,扩  相似文献   

2.
早教频道     
聪明宝宝从爬开始每个孩子从最初“受制于人”到后来独立行走,中间必定要经过“爬”这一环节。对婴幼儿来说,爬是一种极好的全身运动。因为孩子在爬行的过程中,头颈抬起,胸腹离地,用四肢支撑身体的重量,这就锻炼了胸、腹、背与四肢的肌肉,并可促进骨骼的生长,为日后直立行走奠定良好的基础。此外,爬行可促进婴儿的大脑发育,开发儿童的智力潜能,对加强眼、手或脚协调的脑神经发育有极大的益处。环境因素助益智孩子的智商高低除与遗传、营养以及早期智力开发等因素有关外,给孩子一个良好的生活与学习环境也特别重要。宁静益智:生活在宁静、柔…  相似文献   

3.
最近,我们对附近一些婴儿的发育情况进行了测查,发现几名十多个月的婴儿虽然已经能站立片刻,但却不会爬。照理说,婴儿在八个月左右即应会爬。可这些孩子的父母认为把孩子放在地上会弄脏衣服,放在床上会掉到地上。于是,他们不是把孩子抱在手里,就是把他放在小车里推着。因此,这些婴儿的动作不能正常地发展。早期教育的原则是“超前一步”给予锻炼、教育,即比婴幼儿心理发展的年龄规律略为提前一两个月进行训练教育。我们应该开展适合于婴几特点的各种活动,促进其动作的发展。  相似文献   

4.
新妈妈由于产后的特殊身体状况,缺乏良好的锻炼,使腰部赘肉增加,同时长期的卧躺和哺乳婴儿,也使妈妈的胸部变得松弛不紧致。产后瑜伽的一些体位对消除妈妈腰腹赘肉和完美胸形都有很好的帮助。  相似文献   

5.
爬,对于婴儿来讲是一个非常重要的动作。它不仅能锻炼双手双腿的动作协调以及促进全身肌肉发育,而且能开拓视野,发展智力,增长见识。当超超有爬的意识时,我们就抓紧时机对其进行训练。我让他俯卧在床上,然后站在他的前面逗引他。超超熟练地撑起前半身,并试图爬到我这儿来,但几次努力都失败了。可他并不在乎,又撑起上半身,并企图把屁股撅起来。就在这时,一只有力的大手顶住了超超  相似文献   

6.
幼教拾贝     
婴儿爬行好处多外国幼儿教育专家认为,七八个月的婴儿如果没有爬行,将来可能出现语言障碍问题。婴儿应该在七八个月的时候学爬行,因为爬的时候头部必须往上抬高,这样可以锻炼脑部,刺激大脑皮质语言中枢的发育,有利于将来顺利学习语言。婴儿爬行还有一个好处,长大以后可专心看书。因为爬的时候,手与头距离大约三十厘米,正好是两眼焦距结合的位置,将  相似文献   

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(一)婴儿动作发展的规律1.从整体动作到分化动作。婴儿最初的动作是全身性的、笼统的、非专门化的。随着年龄的增长,这种泛化性的全身动作才逐渐分化为局部的、准确的、专门化的动作。2.从上部动作到下部动作。婴儿最先发展的是头部动作,然后自上而下,学会俯撑、翻身、坐、爬、站,最后才学会走路。这体现了身体发展的首尾方向性。3.从大肌肉动作到小肌肉动作。婴儿的大肌肉动作比小肌肉动作发展早。表现为婴儿躯体的动作比四肢动  相似文献   

8.
对婴幼儿来说,爬是一种极好的全身运动。因为孩子在爬行的过程中,头颈抬起,胸腹离地,用肢体支撑身体的重量,这就锻炼了胸腰腹背与四肢的肌肉,并可促进骨骼的生长,为日后站立行走创造了良好的基础。此外,爬行对孩子来说是一项较剧烈的活动,消耗能量较大。据测定,爬行时要比坐着多消耗一倍的能量,比躺着多消耗两倍的能量。爬行对孩子心理的发展与潜能的开发也有较大的促进作用。孩子在爬行时,姿态由静到动,范围由点到  相似文献   

9.
法国人没有经常抱宝宝的习惯,婴儿几个月大就会被放置在安全的“婴儿区”。让他们在里面滚、爬、玩耍。再大一些就在宝宝地毯上来回爬。这样长大的孩子肌肉更灵活,个性也更独立。  相似文献   

10.
多爬行婴儿爬行不仅可以锻炼躯体的各个运动部位,而且对于智能发展也有极大的作用。生理学研究表明,婴儿学爬时期刚好是中脑发育时期,多爬行能促进中脑的发育。当孩子在5、6个月的时候,父母就可以用玩具在前面逗引,鼓励他向前爬。如果坚持,对以后孩子学站、迈步,都会产生积极的影响。多动手我们常说“十指连心”,“心灵手巧”,这都说明了手指与大脑的密切关系。生理学家发现,大脑有5万个神经细胞控制着人体躯干,20万个神经细胞控制着手。可见,管手的运动的大脑皮层部位  相似文献   

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文摘     
小儿爬行益智 由于爬能促进身体各部位的生长发育,所以儿科专家特别鼓励孩子爬行。 首先爬行有益婴儿颈部、脊柱及四肢骨骼发育,使各关节及大、小肌肉群得到锻炼。 更为重要的是,爬行可促进婴儿的神经系统发育,协调小脑平衡,促进大脑传出、传入神经协调发展,促使视觉及听觉器官与运动协调发展,比如孩子在爬行时,一不小心碰到桌角,孩子以后爬行时自然会形成手、脚、眼并用,促使孩子反应灵敏、动作日趋准确。 小儿爬行益智 由于爬能促进身体各部位的生长发育,所以儿科专家特别鼓励孩子爬行。 首先爬行有益婴儿颈部、脊柱及四肢骨骼发育,使各关节及大、小肌肉群得到锻炼。 更为重要的是,爬行可促进婴儿的神经系统发育,协调小脑平衡,促进大脑传出、传入神经协调发展,促使视觉及听觉器官与运动协调发展,比如孩子在爬行时,一不小心碰到桌角,孩子以后爬行时自然会形成手、脚、眼并用,促使孩子反应灵敏、动作日趋准确。  相似文献   

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夏日摇扇可以纳凉消暑、养生健身。摇扇,是一种需要手指、腕和局部关节肌肉协调配合的上肢运动。夏日坚持进行摇扇运动正是对上肢的关节肌肉进行锻炼的绝好机会,可以促进肌肉的血液循环,增强肌肉力量和各关节协调配合的灵活性,防止运动不足症。医学专家认为,中老年肩周炎是由于肩关节长期缺乏运动引起的,而摇扇运动正是肩关节运动的最好方式,可大大加强肩关节肌肉韧带的力量和协调性。所以,中老年人在夏日经常摇扇纳凉,可有效防治肩周炎。 摇扇是一种单侧肢体运动,不仅可锻炼肢体的关节肌肉,而且还可锻炼大脑血管的收缩与舒张功…  相似文献   

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根据研究,婴儿的哭有二十多种,内容各异、形式多样。常见的有如下几种: 一、哭是婴儿最初的发音:婴儿脱离母体来到人世的第一声就是哭,哭是人生第一次发音。到目前为止,科学家尚不清楚为什么婴儿一落地就哭,但确知哭对刚出生的孩子来说是十分有益的。它表明了婴儿的发音器官有了较好的发展,为言语的发展准备了较好的条件。哭使发音器官得到了很好的锻炼,同时增强了呼吸,对肺、肌肉、血液循  相似文献   

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婴儿亲子球操(以下简称"球操")是一套婴儿在母亲(或者父亲)的帮助下、以发展身体各部位的动作为目的、借助色彩鲜艳的塑料球来完成的体操。 一、球操是一套深受母亲与婴儿喜欢的体操。 在天津市妇女儿童保健中心亲子乐园成立三年半的时间里,有近千名婴儿及其母亲坚持做这套操。它不仅促进了婴儿视觉、触觉和手眼协调能力的发展,使婴儿身体各部位的肌肉、关节得到了锻炼,而且增进了亲子之间情感的交流,建立了良好的亲子关系。  相似文献   

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文艺 《早期教育》2003,(4):26-26
活动目标 1.练习各种形式的爬。 2.锻炼四肢肌肉,发展全身协调能力和动作的灵敏性。 3.培养积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。  相似文献   

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中老年人随着年龄的增长,肾气逐渐衰退,骨质脱钙,腰部关节韧带、肌肉和椎间盘易发生退化性改变,常会出现腰部酸痛或不适,有些严重早衰者甚至发生腰椎弯曲,形体佝偻,经常腰酸背痛。预防腰酸背痛,强肾壮腰的最好方法就是经常作腰部的锻炼。 注意腰部活动能改善脊椎骨的血液循环及代谢,以及改善肾脏的血液供应,提高肾脏排除代谢废物  相似文献   

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爬行经验与母婴依恋行为特点关系的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对69名8、9个月婴儿的母亲进行标准化的访谈,考察个体早期自主位移动作──爬行的经验与婴儿对母亲依恋行为特点的关系。结果表明:(1)爬行时间长短与婴儿依恋行为的变化存在非线性的关系。无爬行经验婴儿与会爬4周以内的婴儿在分离敏感性上差异显著;天爬行经验及会爬4周以内的两组婴儿与会爬4周以上的婴儿在依恋行为上均无显著差异。(2)在8个月的婴儿中,会爬的婴儿在与母亲的亲密度、分高敏感性方面的得分显著高于不会爬婴儿;而在9个月婴儿中,会爬与不会爬婴儿依恋母亲的行为没有显著差异,表明爬行经验对婴儿依恋行为的特点有一定影响,而且这种影响与特定年龄阶段有关。  相似文献   

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普天之下的父母,有谁不爱自己的孩子?然而爱也是一门艺术,拔苗助长、超越孩子自身生长发育规律的爱往往会适得其反,达不到预期的效果。比如说,孩子在一岁之内主要应该练习抬头、翻身、抓、握、爬、坐等动作,有的父母对此却不是非常重视,他们不是把宝宝抱在怀里,舍不得让其练习爬行,就是干脆让宝宝跳过练习爬行的阶段直接学走路,这些显然都不是科学的育儿方法。研究表明,宝宝在学坐之前先练习爬行,对他们的身心发育十分有益。从身体发育角度来看,宝宝爬行时要努力抬头挺胸,需用四肢支撑身体的重量,这样就能很好地锻炼其颈部、胸部、腰部、背…  相似文献   

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每到星期六的上午,浙江杭州新金都启步园的老师们都会准备好玩具,布置好活动区,面带微笑迎接来自社区的1~2岁婴儿来园参加亲子活动。这些刚刚学会走步的婴儿,在老师营造的环境中自主地选择玩具玩耍。这里有适合婴儿攀爬的小滑梯、小跷跷板、大笼球、爬筒等,孩子们练习爬、攀、摇、滑等大肢体动作。启步园老师还组织集体活动,内容有关语言、艺术、手工、建构等方面,要求婴儿跟着念或做.或父母配合玩。集体活动后,每对亲子可自主选择活动区玩豆子、玩水、撕纸等。启步园每月还为父母开设心理或营养保健方面的知识讲座。新金都启步园是在南京师范大学  相似文献   

20.
1~2岁婴儿的动作,从移动运动向基本运动技能过渡。(1)爬:婴儿可连钻带爬,过一些低障碍。可以让婴儿爬楼梯、爬高(培养攀登意识,但应注意安全)。向高处爬可以刺激平衡感觉。成人可以为孩子设置各种有趣的爬行游戏,如钻“山洞”——让他从成人的肚皮底下爬过去;越“盆地”——让他爬过大浴盆;成人躺在床上,以身体作为障碍物,让他从成人身上爬过去;还可以给他一个滚动的小球,让他“跟踪追击”。  相似文献   

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