论世纪之交学报青年编辑的角色意识

世纪之交，随着科技革命、经济体制与文化形态的革新，学校学报青年编辑能否理性地确立自己的角色意识显得尤其重要。因此，必须强化学报青年编辑的角色意识，这将有利于高校学报优质、高效地发展。     

提升高校学报青年编辑素质的途径探析

高校学报青年编辑的素质直接影响学报的质量,因此对高校学报青年编辑的培养和发展成为许多高校学报编辑部所面临的重要任务。本文分析了制约高校青年学报编辑培养的因素,提出要重视高校学报青年编辑的培养,并分析其培养途径,以期改变现状,建设优秀的青年学报编辑队伍,更好地服务高校的教研、科研工作。     

试论信息时代高校学报编辑的信息意识

信息时代的到来在给高校学报发展带来大好发展机遇的同时,也要求学报编辑具有较强的信息意识。作为新时期的学报编辑,要致力于信息意识的提升,才能更好地促进高校学报编辑工作的可持续发展。在这一大背景下,从信息时代学报编辑具备信息意识的必要性入手,就如何培养学报编辑的信息意识进行了探讨,旨在与同行进行业务交流,以不断地提高学报的质量。     

21世纪的学报事业与青年编辑的修养

作为 2 1世纪学报的主人 ,青年编辑的精神面貌和修养水平将直接关系学报的未来。本文从学报的学术声誉与青年编辑的职业道德修养、学报的办刊水平与青年编辑的业务修养、学报的生存发展与青年编辑的创新意识修养等方面阐述了青年编辑的修养与 2 1世纪学报事业的关系。     

高校学报青年编辑职业倦怠的成因及调适

高校学报青年编辑产生职业倦怠的原因是复杂的、多维的,其中既有青年编辑个人素质方面的原因,如知识与经验储备不足等;也有编辑职业特点方面的原因,如周而复始的机械重复、复杂的人际关系等;还有高校学报编辑部与学校管理制度的影响。为此,高校学报青年编辑应加强对编辑业务的学习,认真探求高校学报编辑出版工作规律,注意正确处理好与作者、编者、审者、读者等各类人员的关系;同时,学校和学报编辑部要对青年编辑在其工作、学习和生活上给予关注、关心与关怀,为青年编辑发展创造良好的工作、学习和生活环境,积极防止或干预职业倦怠现象的产生,从而提高工作效率。     

河南省高校学报研究会青年工作委员会第一次工作会议纪要

为了加强我省学报青年编辑人员之间的联系,促进我省高校学报的事业的长足发展,河南省高校学报研究会青年工作委员会第一次工作会议于1996年10月11日—13日在辉县市白露园别墅举行。全国高等学校文科学报研究会常务理事、河南省高校学报研究会会长、河南大学王振铎教授,河南师大学报编辑主任、主编丁承杰教授,全国高校文科学报研究会青年工作委员会主任兼河南省高校学报研究会青年工作委员会主任、许昌师专学报主编靳青万副编审及来自河南大学、郑州大学、河南师大、新乡医学院、商丘师专、安阳师专、周口师专的青年编辑代表参加了会议。     

高校学报如何适应时代的发展

从高校学报自身特点的分析入手,阐述高校学报未来发展所面临的３个困难和问题。为了解决高校学报发展中存在的问题,较详尽地论述了信息产业的发展及其给世界传媒业带来的变革,以从中得到有益的启示。在此基础上,提出了适应时代发展的高校学报编辑意识,并分别对编辑的现代意识、发展意识、创新意识和竞争意识进行论述。     

谈当代高校学报编辑意识

新世纪,高校学报编辑的意识应随着时代发展的需要在传统的编辑意识上而有所更新和发展.文章从信息意识、网络意识等五方面对当代高校学报编辑的意识进行了探讨,旨在促使编辑发挥主观能动性,提高高校学报质量.     

编辑意识与高校学报学术质量

学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径.     

提高高校学报学者型编辑意识路径探析

高校学报作为先进文化的载体,由于自身的学术性和专业性等学术特征,决定了学报编辑应具备学者编辑意识和知识.同时,编辑的学者型编辑意识很大程度上左右着高校学报的发展状况.因此,提高高校编辑的学者型意识和学术水平,是高校学报得以持续发展的必经之路.     

论全媒体时代高校学报青年编辑的培养

对全媒体时代背景下青年编辑的现状进行了分析,主要存在职业跨度大,缺乏编辑出版专业培训,政治意识及责任意识有待提高,在高校处于边缘化的自我认知等问题。全媒体时代对青年编辑有职业道德素养、现代信息技术、外语、与作者、读者良好沟通的能力等方面要求。为此,青年编辑需加强政治意识和责任意识,注重知识积累及专业知识更新;参加学术交流,提升科研能力;加强编辑业务学习,增强网络技术;提高英语水平,树立职业自豪感,力争成为学者型的新型学报青年编辑。     

学报青年编辑学者化刍议

编辑学者化是学报编辑工作的内在要求,也是学报青年编辑提高自身素质,优化编辑业务进而充分发挥主体作用的必由之路,学报青年编辑学者化的实现一方面有赖于有关制度的改进和完善,另一方面则要求学报青年编辑要有成才意识,并要处理好工作与科研,精深与广博等方面的关系。     

认识职业特点是21世纪青年编辑自我发展的前提

通过高校学报编辑队伍的现状尤其是青年编辑队伍的现状和心理分析 ,指出认识职业特点是 2 1世纪青年编辑自我发展的前提 ,也是高校学报编辑队伍稳定与发展的基础。在对编辑职业无私性和崇高性、探索性和创造性 ,以及艰苦性等几个特点的论述之后 ,提出并着重探讨了与青年编辑自我发展相关联的编辑职业的自娱性     

高校学报编辑应倡导三种意识

学术质量是高校学报的灵魂,因此,高校学报在提升质量的过程中,要从研究编辑主体入手,倡导学术意识、策划意识和信息意识,善于发挥编辑的主体作用,开展创造性的工作,确保高校学报质量的有效提高。     

高校学报与学报编辑意识

以传播知识、创造文明而存在的高等学校的现代职能集中体现在培养人才、科学研究与社会服务三个方面,而依附于高等学校的学报尤其体现出这种综合职能的特性.发挥高校学报报的综合职能与学报编辑人员的素质有着不可分开的关系.学报编辑人员素质的高低直接影响着学报水平的高低、质量的好坏.为了更好地发挥学报的综合职能,学报编辑必须强化主体意识、读者意识、政治素质和法律意识、创新意识和策划意识等"五种意识".     

论学报编辑的群体意识

群体意识是高校学报编辑必须具备的素质之一。这是由高校学报本身的内在规定性所决定的。是学报读者的群体特征的要求,是克服编辑个体的局限性的要求。正确处理学报编辑个体与群体的关系,在工作中培养学报编辑的群体意识,对于加强学报编辑队伍建设,提高学报办刊质量具有重要意义。     

论高校学报编辑的服务意识

目前高校学报编辑服务意识弱化，有其深刻的原因，提升学报编辑服务意识对于高校学报发展将会产生积极意义。     

后疫情时代高校学报传播能力提升研究——面向河北省高校学报的调研分析

为进一步探究高校学报传播能力提升路径,借助问卷星针对河北省高校学报和学报编辑人员设计问卷,了解河北省高校学报在疫情突发期间的出版困境、应急举措及疫情常态化中的改进措施。结果发现,编辑积极应对疫情的意识和行动需要加强,大部分高校学报在数字化和新媒体方面的建设仍很欠缺。高校学报可以从编辑意识、耕作方式、传播路径、制度建设四个方面加强建设、提升传播能力。     

2011年高校学报研究综述

2011年高校学报研究论题主要集中在六个方面:学报改革与发展;学报办刊特色;学报编辑主体意识;学报编辑业务;学报编辑继续教育;学报编辑职业倦怠。总结分析归纳学术界同仁对高校学报的研究,可以明晰高校学报发展的瓶颈及今后整改的目标和方向。     

试论高校学报青年编辑队伍的建设

市场经济形势下我国高校学报青年编辑队伍的编辑素质亟待提高，应从提高思想素质、业务水平和专业知识入手培养青年编辑队伍。