一位支教者的心声

“小妹妹,让我给你跳个舞,唱支歌。”在那干旱的校园里,你开成了一朵鲜艳的红花。“小朋友们,这故事好听吗？我给你们再讲一个故事。”你在那贫瘠的眸子里,种植了希望的绿争。你的爱雨丝般细细洒下,把那两畦嫩绿浇得闪闪发亮。“同学们想一想,看谁能用‘太阳’造一个更好的句子？”你在那块失去太阳的黑板上,刺绣着知识的朵朵金花。你说,山里的老师好伟大,他们把目光架在山梁上,让自己的学生一个个从上面走出去,为的是三四年后再走回来。就让我把目光也焊接在这些可敬的山里老师高贵的目光后面吧,让它不断地向前延伸,连接起小…     

一位伟大的司天者

中国的天文观测有悠久的历史。考古学资料表明，至迟在六千多年前的仰韶文化时期，我们祖先的星象观测已达到了相当水平。他们在生产、狩猎、祭祀、庆典时，决定时间是首要工作，中国的天文科学正是在为了适应生产生活需要而对日、月、恒星等天体的运行变化的观察中发明、建立起来的。同时，中国传统天文学和原始宗教合而为一。这一特点使它从诞生之日起便带有浓重的政治色彩。表现在几乎所有重大祭祀活动都必须由氏族首领亲自主持。这些首领不仅是臣民的统治者，而且更是天命的惟一传达者和执行者。一方面，人们赋予他以巫师的通天法力，享…     

一位德国小学生的环保周记

一位德国小学生在环保记事本上写下了一周记录: 周一,我为濒临灭绝的灰顶鹤捐了一马克的零花钱; 周二,夜里睡觉忘了关灯,浪费了大量的电,真不应该; 周三,上图画课时连撕了3张白纸,老     

朱洪生:一位开拓创新者的足迹

与他交谈,时时听到有创意的想法,感受到智慧的火花,让人有一种耳目一新的感觉。从一所学校的巨变中,人们看到了他儒雅中透出的睿智和非凡领导力。而八年的辛苦耕耘,则让人们深切体味到他对农业以及农业职业教育的浓郁情怀。     

谭嗣同是一位典型的改良主义者

史学界一般将谭嗣同定位为资产阶级民主主义革命派或改良运动左派人物，这一观点有失偏颇。谭嗣同是一位典型的改良主义者，其根据有二：其一，谭嗣同和梁启超在戊戌变法时期，其思想均未越出康有为的变法轨道；其二，在1898年之后，惟有梁启超才真正继承了谭嗣同的思想，而将谭嗣同奉为旗帜的革命派，其主张与谭的思想只是“形似而实不是”。革命派扬嗣同而抑康粱，不仅是对康、梁、谭个人之不公，而且也混淆了革命派与改良派的真实界限。     

我行我素的孩子

Q我儿子班主任说孩子是我行我素的性格,对他很不利,这样成绩很难上去.孩子很小的时候,我为了工作,把孩子放在了奶奶家,后来又全托,照顾的比较少,结果孩子变得很冷漠.     

一位大学教授的博客——教师阅读的理由与方法

网络改变了世界，改变了我们的生存状态。以网络为平台的博各是大众目由百说的敢住半台．是芸芸众生精神生命自由呼吸的最佳通道。“教师博客”，更是成为教师专业成长的助推器。从本期起。我们将专门开设“教师博客”栏目，选登老师们的精彩博客文章。 栏目开篇．我们选择了刘良华博客里的几篇文章。我们热切期待着更多的老师向我们推荐自己的博客。     

陶行知:一位教育创业的垦拓者

从教育创业的视角审视陶行知的一生,他并不仅仅是中国近现代著名的教育家,他还是一个伟大的"教育创业者",是一个不为金钱奋斗的"创业家"。早期的宗教影响,中国传统知识人的淑世救国情怀和教育科研者的实践理性是促使陶行知成为教育创业垦拓者的主要因素。晓庄师范、山海工学团、育才学校和社会大学是陶行知典型的四次教育创业活动,它们彰显了陶行知宽容博爱、不断创新、勇于担当的"双家"精神,其教育创业的励志事迹和启人深思的"双家"精神对当今教师教育专业学生的培养具有重要教益。     

高晓声:农民形象的一位塑造者

高晓声,江苏武进县人,生于一九二八年。建国初即开始文学创作,“文革”后重返文坛,出版有《陈奂生》、《高晓声小说选》等小说集。其中《李顺大造屋》、《陈奂生上城》曾先后获全国优秀短篇小说奖。高晓声在“文革”后发表的作品中,所塑造的主要是农民形象。这些人物形象,约可分为两类。一是体现作者对历史的反思的农民形象,如     

陶行知:一位教育创业的垦拓者

从教育创业的视角审视陶行知的一生,他并不仅仅是中国近现代著名的教育家,他还是一个伟大的"教育创业者",是一个不为金钱奋斗的"创业家"。早期的宗教影响,中国传统知识人的淑世救国情怀和教育科研者的实践理性,是促使陶行知成为教育创业垦拓者的主要因素。晓庄师范、山海工学团、育才学校和社会大学是陶行知典型的四次教育创业活动,它们彰显了陶行知宽容博爱、不断创新、勇于担当的"双家"精神,其教育创业的励志事迹和启人深思的"双家"精神对当今教师教育专业学生的培养具有重要教益。     

奥尔科特--一位自强自立的女作家

在世界文学作品中,有些并不是什么皇皇巨著,但它们却写得十分亲切感人,而书中的主人公又往往带有作者自己的影子,所以很受读者的喜爱,在他们的心目中留有特殊的地位英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》如此,美国女作家路易莎·悔·奥尔科特的《小妇人》也是如此     

高士其--一位超级厨师

假如儿童文学作者是儿童精神食粮的烹调者的话,那么,高士其就是一位超级厨师!     

简约主义者的环保时尚

时尚这个单薄的东西，到底要怎么才能做出新意做出深度来呢？好像既没可能也没必要，就和年轻一样，本身的特点就是浅而无比美丽。     

让每一位学生都成为探究者

儿童的思维特征大多是问题性的，产生于对问题的积极探索的需要。因此，教师要尊重学生的主体性，精心设计问题的呈现形式，营造良好的探究氛围，让学生置身于一种探索问题的情境中，以激发学生的探究欲望。如我在教学“圆柱表面积”时，有意识地创设生动有趣的情境，积极引导学生探究。我先拿出一个圆柱实物图，让学生仿制一个纸圆柱，     

做一位诗意、阳光的心灵种花者

感恩篇: 蓦然回首,伊人就在灯火阑珊处 淡淡花开是生命的一个驿站,静静花落是旅途的一座长亭.花开花落描绘了多彩多姿的世界,花开花落组成了生命的长河.     

做一位诗意、阳光的心灵种花者

感恩篇：蓦然回首,伊人就在灯火阑珊处 淡淡花开是生命的一个驿站,静静花落是旅途的一座长亭。花开花落描绘了多彩多姿的世界,花开花落组成了生命的长河。