中共八大对加强党的执政能力建设的探索与实践

中共八大是党执政后的第一次全国代表大会,是党在总结执政经验的基础上进一步探索加强执政能力和提出全面开展社会主义建设的里程碑。中共八大对加强党的执政能力建设的探索主要体现在:1.提高科学判断形势和决策的能力;2.增强驾驭社会经济发展的能力;3.加强依法执政、民主执政的能力;4.加强执政党自身建设的能力;5.提高应对复杂局面和化解社会矛盾的能力。它为全面建设社会主义和加强执政党的执政能力建设指明了前进方向,为提高党的执政能力奠定了坚实的实践基础。     

任弼时与中央苏区基层党建工作研究

在中央苏区的创建过程中,基层党组织虽然有了一定的发展,但也存在不少的问题。苏维埃临时中央政府建立后,苏区党中央开始着手对基层党组织进行改造,以适应新的革命斗争形势的需要。作为苏区中央局组织部长的任弼时,不仅亲自领导参与这一改造工作,而且还提出了许多极具创见性的主张,为苏区基层党建工作的顺利开展作出了突出贡献。     

认真总结执政能力建设经验大力加强党的执政理论建设

加强党的执政能力建设，是我们党充分利用所面临的难得机遇、正确应对所面临的严峻挑战、从而完成所担负的历史使命的现实需要，也是关系到全面建设小康社会进程、关系到社会主义事业兴衰成败、关系到党和国家长治久安的重大课题。各级党委和全党同志都要     

党的执政能力建设是构建和谐社会的关键

我们党把构建社会主义和谐社会,作为在新世纪新阶段的一个重大的理论创新,是在把马克思主义执政党建设理论、社会建设学说和党自身的执政实践、中国社会发展的现实需要有机结合的基础上提出的。构建和谐社会的关键在于加强党的执政能力建设。在新的历史条件下,必须坚持科学执政、民主执政和依法执政,才能实现构建和谐社会的目标。     

浅析党的执政能力建设

执政能力建设是党执政后的一项根本建设，加强党的执政能力建设是党的建设的重点和新的伟大工程，党的思想建设、组织建设、作风建设等都要紧紧围绕提高党的执政能力来展开。并最终体现到巩固党的执政地位，提高党的执政能力上来。     

总结党的执政经验,提高党的执政能力

党的执政地位的获得,是历史的选择,要保持执政党的历史地位,必须不断加强党的执政能力建设,清醒认识党的历史方位,历史使命与历史机遇。总结党的执政历史经验,认识和把握党的执政规律,不断地探索并总结新经验,有效地推进执政主体建设。     

坚持民本思想与党的执政能力建设

坚持民主思想是中国共产党强调执政能力建设的根本原因。坚持民主思想决定了中国共产党加强执政能力建设的关键是坚持“三个代表”重要思想,因为中国共产党的民本思想是“三个代表”重要思想的题中应有之义;“三个代表”重要思想深刻地揭示了中国共产党实践和实现民本思想的根本途径以及依靠力量。     

毛泽东与中国共产党的执政能力建设探索

中国共产党的执政能力建设是一个动态发展的过程,体现出革命建设相依、改革前后相继的特征,是马克思主义中国化的成果。毛泽东是中国共产党的执政能力建设的奠基者、探索者与先行者,一是在他的正确指引下,中国共产党和人民取得民主革命的胜利,建立新中国和社会主义社会制度,着手进行各领域的建设,在政治、制度和物质条件等方面为党的执政能力建设提供了现实基础;二是在这个过程中,他率先对中国共产党的执政能力建设问题进行不断地探索,形成发展整合社会利益、守正创新、体用统一等系列具有独创性的理论成果,为中国共产党的长期执政能力建设留下了宝贵的精神财富。     

浅谈加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设，是无产阶级政党始终坚持的一个重要的建党思想。加强执政能力建设，不断提高领导水平和执政水平，最根本的是加强领导干部的学习，提高“五个能力”水平，进一步改革和完善党的领导方式、执政方式，充分调动广大干部职工的积极性。     

科学总结执政经验是加强党的执政能力建设的基础

党的十六届四中全会作出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,对于我们党的建设是一个承前启后、继往开来的纲领性文件,也是一个具有开创性意义和里程碑意义的重要文件。《决定》把我们党对于执政问题的认识以及对于以加强党的执政能力为重点全面推进党的建设的认识,提高到了新的水平和境界。《决定》科学总结了我们党50多年的执政经验。高度重视和善于总结经验是我们党的一大特点和优点,对党的执政经验的正确总结为加强党的执政能力建设提供了科学基础和指导原则,同时加强党的执政能力建设要把总结历史经验和把握时代要求统一起来。     

中央苏区苏维埃政权制度体系建设的历史经验

中央苏区的苏维埃政权制度体系,可以视作中国共产党在革命战争环境和局部执政条件下创建的具有时代特点和较高治理能力的国家治理体系。从国家治理体系和国家治理能力现代化的视角来考察中央苏区政权制度体系建设的历史经验,一是建设了能够成为苏维埃运动坚强领导核心的没有私利的共产党;二是创造了工农群众直接参与政治的崭新模式;三是组织各种群团重构了社会组织基础,拓展了群众参与政治的空间和渠道;四是构建了比较完备的法律体系为有序政治参与提供保障;五是走好群众路线实现民众创造历史的主人翁地位。中央苏区的探索为今天实现国家治理体系和治理能力现代化提供了经验和借鉴。     

试述中央苏区“法治教育”的实践经验与启示

中央苏区时期,以毛泽东同志为代表的中国共产党人开展了卓有成效的苏区教育,形成了一些中央苏区"法治教育"的经验,主要体现在:一是通过立法,确立一整套完备的教育体系;二是颁布法律,保障红军和工农群众受教育的权利;三是制定法律法规,规范教育的管理制度;四是实施《优待条例》,提高教师的待遇和地位。重温中央苏区"法治教育",旨在从中得到启示,真正从行动上落实中央提出的"依法治教"和"科教兴国"的战略,完成历史赋予我们的使命。     

任弼时调任湘赣省委书记原因探析

关于苏区时期任弼时被调去湘赣苏区担任省委书记一职的原因,历来的说法是受博古等人的排斥所致。从任弼时当年的政治倾向与态度,对《什么是进攻路线》一文内容的分析比较,以及当时对任调动的正当性入手,对传统说法提出了不同看法。     

中央苏区时期学校德育的历史经验及启示

在中央苏区时期,我们党在那艰苦岁月里取得了卓越的成效,关键是把学校德育工作落实到实处,从而坚定了人们必胜的信念。中央苏区时期学校德育工作的方法对当前仍有重大的启示意义:重视学校德育的实践性,坚持实践教学和理论教学的统一;重视学校德育的针对性,坚持个性和共性的统一;重视学校德育的隐形性,坚持渗透性和灌输性的统一。     

任弼时与中华苏维埃第一次全国代表大会的召开

中华苏维埃第一次全国代表大会的召开和中华苏维埃共和国临时政府的成立，是我党创建人民政权的一次伟大探索和实践，它不仅对中国革命产生了深远影响，而且对新中国政权建设提供了丰富的经验。当时筹备大会的主要负责人任弼时，为大会的准备做出了重大贡献。他统一思想认识，推举毛泽东主持工作，负责人事安排，起草件，指导选举。使大会得以顺利召开。     

加强执政能力建设与整合执政资源

现代民主政治的实践表明,执政党执政能力的提升过程,实际上是执政党对其所掌控的执政资源进行有效整合,以巩固其执政的合法性、强化其执政的有效性的过程。因此,中国共产党在加强执政能力建设的进程中,必须以树立和落实现代执政理念、创新执政方式和加强党的自身建设为着力点,对党的执政资源进行有效整合,保证党在新世纪、新阶段更好地抓住执政兴国这个第一要务,更加娴熟地勃发市场经济体制这个执政兴国的第一动力,更加有效地搞好建设政治文明这个执政兴国的第一要义。     

中央苏区统一会计制度的“实践”及历史影响

会计制度不仅是经济运行和财政监督的基础,也是苏区统一财政的必然选择.中央苏区建立统一的会计制度,对规范苏区经济活动,实现统一财政,加强经济监督,保障革命战争需要和巩固苏维埃政权起到了重要作用.会计制度在初期阶段的"尝试"中进展的并不理想,带来了一连串的问题.通过对会计理论与实践工作反思和总结,中央临时政府建立了统一会计制度.统一会计制度的研究和应用,成为中国近现代会计史研究的重要内容,所积累的经验对革命根据地的建设以及新中国成立后的会计工作产生了深远的影响.     

中央苏区廉政实践对高校廉政建设的现实启示

根据中央苏区廉政实践的历史背景,全面分析中央苏区理想信念教育、党内民主监督、反腐防腐制度建设及领导干部率先垂范等廉政实践经验,科学探析其对高校廉政建设在教育、制度、监督等方面的重要启示,期望对我国高校廉政教育及廉政文化建设能有所裨益。     

乾隆年间治理替考舞弊的历史经验

替考是常见的舞弊形式。清代乾隆年间,伴随着商品经济的发展,替考舞弊凸现成为考试大弊。为此,清政府将清除替考舞弊作为治考的重点,大力开展清查活动。就其治理效果而言,严查究治之效显著,每次都打击了替考舞弊,保障了考试的顺利进行,但最终结果不仅未能绝其根株,反而使替考舞弊有增无减,更加频繁。这两种对立的效果,为后人治考并探讨清除替考舞弊的有效途径提供了借鉴。