文包诗《咏华山》教学设想

《咏华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首小诗,描写的是蓝天、白云、太阳映衬下愈发雄伟的华山。诗是七岁孩童寇准即景即情之作,贴合山势,生动传神,很是难能可贵。文本的学习对象是与小寇准同龄的一年级小学生,由于生活经历、文化背景、社会发展等诸多因素的不同,历     

读古诗 学写字

小朋友,这儿有一首古诗,诗名叫做《咏华山》。这首诗的作者名叫寇准,写这首诗时他才()岁。读了这首诗,你的脑海里是不是浮现出一幅美丽的山水画?如果把它画下来,再为这幅画配上你所抄写的古诗,那该多美啊!你一定能把这首诗书写得很棒!试着先描红,再照着样子写。告诉你吧,“描红”是写好字的一个窍门!一、首先,描红的第一个任务是练习按笔顺写字。描一描“与”。“与”的第一笔是()。描一描“近”。“近”的第一笔是()。描一描“低”。“低”的最后一笔是()。二、描红还是体会“运笔”的好方法。试着把下面这五个字描一描,体会其中一些笔画的…     

同用贴画 效果不同——《咏华山》教学片断比较

学校组织青年教师同上一堂课,选择了苏教版国标本《咏华山》一课。这是一篇“文包诗”课文,讲了宋朝的寇准小时候和先生一起登上华山的山顶,看到白云在脚下,太阳离自己很近时,随即吟诵了一首诗:“只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。”老师们为了让学生真切地感受到华山的高,以及体会寇准登上华山时那种“一览众山小”的感受,采用了很多教法。其中在指导学生理解“举头红日近,回首白云低”时,有两位教师都运用了贴画的方法帮助学生理解,但由于时机把握不同,效果也就大不一样。     

寇准母亲训子诗

寇准自幼丧父，家境清贫，全靠母亲织布度日，寇母常常于深夜一边纺纱一边教寇准读书，督导寇准苦学成材。后来寇准进京应试，得中进士。喜讯传来，寇准母亲正身患重病，临终时她将亲手画的一幅画交给刘妈说：“寇准日后必定做官，如果他有错处，你就把这幅画给他!”后来，寇准做了宰相，为庆贺自己的生日，他请来了两台戏班，准备宴请群僚，刘妈认为时机已到，便把寇母的画交给他。寇准展开一看，见是一幅《寒窗课子图》，画幅上面写着一首诗：孤灯课读苦含辛，望尔修身为万民；勤俭家风慈母训，他年富贵莫忘贫。这赫然是母亲的遗训，寇准…     

同用贴画 效果不同——《咏华山》教学片断比较

学校组织青年教师同上一堂课,选择了苏教版国标本《咏华山》一课。这是一篇“文包诗”课文,讲了宋朝的寇准小时候和先生一起登上华山的山顶,看到白云在脚下,太阳离自己很近时,随即吟诵了一首诗:“只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。”老师们为了让学生真切地感受到华山的高,以及体会寇准登上华山时那种“一览众山小”的感受,采用了很多教法。其中在指导学生理解“举头红日近,回首白云低”时,有两位教师都运用了贴画的方法帮助学生理解,但由于时机把握不同,效果也就大不一样。[片断一]王老师执教(老师在黑板上画了一座高山,山腰…     

由“寇准发愤读书”想到的

近读《宋史·寇准传》,深为此公发愤读书的精神所震撼。寇准19岁进士及第,因年轻而被下放锻炼出任县令。后因“召试学士院”成绩优异得以在朝为官。寇准秉性刚正,敢于诤言直谏,深得宋太宗器重:“朕得寇准,犹文皇之得魏征也。”此后,寇准官运亨通,小跑步升至相当于宰相的枢密院直学士。大学者张咏与寇准相交至深。他听说寇准为相,在赞颂寇准的同时,以“恨铁不成钢”的心情指出:“寇公奇才,惜学术不足”。两人相会于陕西时,促膝长谈,竟夜不眠。寇准问曰:“何以教准?”张咏答曰:“《霍光传》不可不读。”寇准一时未解其意,送别张咏后找出《霍光…     

交际中的语讹

宋朝有个叫丁谓的人，费尽心机爬上了宰相的宝座。他利用职权，干了一些见不得人的勾当．生怕老宰相寇准揭发，于是与太监勾结在一起，在真宗面前大进谗言，极尽污蔑诽谤之能事，硬是把寇准排挤出了京城。老百姓痛恨丁谓．希望朝廷把寇准召回，于是编了一首歌谣：“欲得天下宁，须拔眼中钉；欲得天下好，莫如召寇老。”这里“丁”即丁谓。后在流传中发生语讹，“丁”成了“钉”，人们把仇人称为“眼中钉”即源于此。     

呈寇公

一曲清歌一束缓②,美声J沁自意嫌轻③。不知织女蟹窗下④,’ 几度抛梭织得成⑤! 〔注释〕①呈,献给。寇公,指北宋时的宰相寇准。②一束,一捆,一匹。绞,一种丝织品。③犹自,还是。④织女,织绸女工。萤窗,光线象萤火那样微弱的小窗口。⑤几度,多少次。抛梭,纺织机上抛过来抛过去的梭子。 〔说明〕茜(qian)桃(1010年前后),寇准的侍妾。寇准生活极其豪华奢侈,常在宴会上叫歌女唱歌,唱完一曲,赏给绞子一匹。作者写下这首诗,对他进行讽刺。呈寇公@茜桃~~     

伤什么,别伤面子

初,丁谓①出准门②至参政③,事准甚谨。尝会食中书,羹污准须,谓起,徐拂之。准笑曰:“参政,国之大臣,乃为官长拂须邪?”谓甚愧之,由是倾构日深。(节选自《宋史》).注释①丁谓:字公言,小字谓之,官至北宋宰相。②准门:准,指寇准。准门,寇准门下。丁谓考取进士,寇准是主考官,依当时规矩称为“出自某某门下”。③参政:参知政事,副宰相。     

溜须

奉承,讨好别人,人们称之为“溜须”。“溜须”怎么会有奉承讨好的意思呢?这有一段故事。原来宋朝有个大臣叫丁谓,非常善于拍马。当朝皇帝宋真宗信奉道教,丁谓就大建道观,敬献奇珍异品,极尽献媚讨好之能事。真宗大喜,升任他为副宰相。有一次,宰相寇准与丁谓一起在朝房用饭,寇准的胡须上粘了一些饭粒,丁谓见了,忙上前亲自为寇准溜须拂拭,并把寇准的胡     

抓题眼 巧比较——古诗《九月九日忆山东兄弟》教学设计

《九月九日忆山东兄弟》是唐朝诗人王维的一首脍炙人口的古诗。当时作者身在京城 ,适逢重阳佳节 ,分外思念亲人。这首诗就是在这样的情形下写的。我是这样来教学的 :一、析背景　抓题眼首先从诗题入手 ,由题发问 :九月九日是什么日子 ?由“山东兄弟”进而介绍背景。当时作者在京城长安 ,他的家乡是在华山以东的蒲州一带。古时华山以东称为“山东” ,区别于今日的山东。介绍背景 ,使学生的情感定向 ,为下面的学习打好基础。然后抓住课题中“忆”字提问 :“忆”字是什么意思 ?“忆”谁 ?为什么会“忆” ?怎样“忆” ?“忆”字是诗题中一个关键…     

爱在心底升腾

一篇文章深深地在我脑海中扎根,也不知何时读过,只觉得心已触动,泪已动容,泪光之中闪出了《“精彩极了”和“糟糕透了”》。“我”七八岁时写了第一首诗,父母对这首诗的观点截然不同,爸爸严厉地批判这首诗“糟糕透了!”“我”还小,只懂得一味地哭泣,面对妈妈,觉得只有妈妈才爱“我”。长大后,再次翻开那幼稚而无趣的,的确是一首糟糕的诗时,泪花溢满眼眶,父亲极端的断语都是对“我”的爱,不过表达的方式不同罢了。     

名人教子拾趣

画教宋朝寇准自幼丧父,家境贫寒,靠母亲织布度日。寇母常在深夜一边纺纱,一边教子读书,督导寇准苦学成才。后来寇准进京赶考得中进士。喜讯传到家时,寇母已身患重病卧床不起。临终前她将亲手画好的一幅画交给老仆刘妈说“:日后寇准做官,如果有错处,你就把这幅画给他看。”后来寇准做了宰相,为庆贺生日大摆宴席。刘妈认为时机到了,便把画交给寇准。寇准展开一看,见是一幅“孤灯课读苦含辛,望你修身为万民;勤俭家风慈母训,他年富贵莫忘贫。”寇准拜读再三,泪如泉涌,当即撤去寿宴,退回所有寿礼。这就是“寇准罢宴”的故事。从此,寇准专心料理政…     

王安石戏作谜诗

北宋神宗时,宰相王安石一天和众文友雅会,兴之所致,戏作谜诗一首请大家来猜。谜诗曰:“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。”众宾客一时语塞。这时诗人梅尧臣缓缓说:“我也有一首谜诗,即是你的谜底:‘东海有一鱼,无头亦无尾,更除脊梁骨,便是这个谜。’”王安石听罢捻髯大笑道:“梅先生果然才思敏捷。”(谜底为“日”字)王安石戏作谜诗@林汉     

我的既好又糟的诗

我的第一首诗是八九岁时写的,妈妈读了这首小诗后叫了起来,“太美了,太美了!真的是你写的吗?”“当然!”我又害羞又自豪,结结巴巴地答道。妈妈大加赞赏:“噢,这首诗完全是天才之作!”我得意洋洋,问:“爸爸什么时候回家?”我几乎等不及要向他炫耀我的成就。妈妈说他7点钟左右回来。于是,我开始把那首诗用花体字认真抄好,再用蜡笔勾出花边。近7点了,我满怀信心地把它放在餐桌上父亲的盘子里。     

第一首诗

我8岁时就写下了我的第一首诗。妈妈边读边嚷了起来:“真美!布特,是你写的吗?”我脸红耳赤地承认了,心里充满了骄傲。妈妈赞不绝口,她甚至说只有神童才能写出如此美的诗篇!我心里乐开了花!我渴望爸爸快点回家来——他呀,是好莱坞著名的剧作家。我想:他一定比妈妈更能欣赏我的诗!我等呀等,好不容易等到七点半,爸爸这才气冲冲地回到家中。他回来后铁青着脸大发牢骚,埋怨同事们不跟他好好配合。“不过,伯恩,布特创造了一个奇迹,”妈妈劝慰道,“他写了一首诗!写得美极啦!”“还是让我自己来评判吧!”爸爸打断了妈妈的赞扬。在他读诗时,我的脸几…     

杜甫《望岳》赏读

杜甫的《望岳》诗,共有三首．分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。开元二十四年（736）,二十四岁的诗人开始过一种“裘马轻狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐赵（今河南、河北、山东等地）时．是现存杜诗中年代最早的一首．字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。     

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

我读过《“精彩极了”和“糟糕透了”》这样一篇文章,令我悟出一个深刻的道理。故事的主人公是一个七八岁的小男孩,有一天,他写了一首诗,给母亲看后,母亲说:“精彩极了!”并不断地鼓励他。而当他兴高采烈地拿给父亲看后,父亲却说:“糟糕透了!”并说了许多伤他小小的自尊     

妈妈,红豆能吃吗

当我饱含感情读完这首小诗,要女儿跟着学时,女儿根本没被我的热情所感动——一日,我带着4岁的女儿文婷去朋友家串门,闲谈中朋友满脸欣喜地告诉我:她年仅岁半的儿子凯凯已能识几百个字,会背几十首古诗。并让凯凯当众“表演”了一番,他一口气背下十余首诗,口齿清楚。准确无误,果然出口不凡,名不虚传!我心中煞是羡慕。“也让女儿识字背诗!”走在回家的路上,我心里暗暗地下决心。     

我的绝妙坏诗

我八岁时就写下了我的第一首诗。妈妈边读边嚷了起来:“真美!巴德,真的是你写的么?”我脸红耳赤地承认了,心里充满了骄傲。妈妈赞不绝口,她甚至说只有神童才能写出如此美丽的诗篇!“爸爸什么时候回来?”我兴高采烈地问。我简直等不得了——他呀,是好莱坞电影公司著名的剧作家,一个大名鼎鼎的大人物!我想:他一定比妈妈更能评判我的诗!我等呀等,好不容易等到七点半,爸爸这才气冲冲地回到家中。他回来后铁青着脸大发牢骚,他埋怨同事们不跟他好好配合。“不过,本,巴德创造了一个奇迹,”妈妈劝慰道,“他写了一首诗!写得美极啦!”“要是你不介意的…