传感器教学改革的探讨

传感器原理是电子信息、自动控制类专业学生的一门专业基础课程。针对“传感器原理与应用”课程教学的内容和特点,对如何提高传感器原理课程教学的质量进行了分析与探讨。     

无线传感器网络的教学改革探讨

针对三本院校学生的特点,对传统的无线传感器网络课程进行教学探讨。通过在教学大纲、教学内容和实验上采取相对应的措施,提高了学生的学习积极性,教学效果得到明显改善。     

工程力学教学改革探讨

工程力学是一门研究物体机械运动以及物体承载能力的基础科学,为工科类院校重要的技术基础课之一,其理论性系统性强、逻辑严密、比较抽象,但与工程实际具有密切的联系.目前教学过程中,存在着学生实践经验缺乏、综合分析实际问题能力差,以及学习差异性大等问题.本文以内蒙古工业大学为例,分析了不同年级、不同专业学生的成绩分布情况、差异...     

信息论课程教学改革探讨

信息论已经成为各个高校电信专业本科生的一门重要的专业基础课,针对信息论课程内容的特点及其在教学工作的现状和存在问题,从该课程的教学内容、教学方法、教学手段以及实践课程等方面探讨一些改进思路与方法,对该课程教学内容的选择、教学方法和手段、以及实践课程提出了一些建议。     

浅谈检测与传感器技术的教学改革

摘要本文针对《检测与传感器技术》课程教学的内容和特点,在针对课程教学在专业培养中的重要地位和当前本科教学中存在主要问题的前提下,对如何选择任课老师、编排课堂教学的内容、改进教学方法、实践教学、提高学生学习兴趣以及考试办法等方面进行了有益的分析。     

数学实验课程教学改革探讨

数学是学生学习的基础课程,也是学生普遍反映较难的课程.为适应时代对数学应用能力的需要,培养学生解决实际问题的能力,必须加强数学实验课程的设置及教学改革,努力培养学生的应用能力和创新能力.     

传感器技术课程教学改革初探

本文针对传感器技术课程的特点,从教学内容、教学手段和实践教学方面对课程的教学改革进行了探索与实践。通过几年的教学改革,提升了教学效果,激发了学生的创新能力。     

对高校马克思主义哲学教学改革的探讨

高校的马克思主义哲学教学地位重要,但现状堪忧。本文从转变教学理念、体现时代性、注重应用性、加强通俗性教学方面提出了一些见解和探讨。     

“食品营养学”课程教学改革探讨

食品营养安全问题愈来愈受到社会的关注。食品营养学作为食品专业的一门重要课程。课堂教学面临许多问题。通过更新教学内容．改进教学方法。能取得较好的教学效果,提高教学质量。     

现代传感器调理电路噪声抑制探讨

传感器电路非常容易被干扰,从而产生各种噪声,影响传感器的正常运行,尤其使得测试精度无法保证,又因为传感器是检测系统中最重要的组成部分,其检测精度受到影响,必然会对整个系统的精准度产生不良的影响,所以采取有效的措施来抑制传感器噪声十分重要。主要通过对代传感器噪音种类的介绍,其次对其抑制方法进行了介绍,仅供交流使用。     

职高平面设计教学改革的探讨

随着经济的不断发展和完善,平面设计的应用越来越广泛,根据这一现状大多数的职高都开办了平面设计专业,但是职高院校平面设计专业开办的比较晚,时间比较短,教师的教学的教学经验有限,所以现阶段的职高学校中平面设计专业教学中还面临着很多问题。因此,我们要认真的分析这些问题,然后根据不同的问题,提出切实可行的解决方法,提高高职院校中平面设计的教学质量,提高平面设计教学效率,为社会培养出高水平、高技能的平面设计人才。     

传感器与检测技术课程教学改革研究

本文分析了传感器课程教学中存在的问题,提出以建立设计性项目案例库为切入点进行课程教学改革。以设计性项目案例库为基础,进行传感器实验课内容和实验考核方式的改革,并促进整个课程的教学内容、教学方法、评价方式等的改革。     

传感器与检测技术课程教学改革研究

本文分析了传感器课程教学中存在的问题,提出以建立设计性项目案例库为切入点进行课程教学改革。以设计性项目案例库为基础,进行传感器实验课内容和实验考核方式的改革,并促进整个课程的教学内容、教学方法、评价方式等的改革。     

浅谈“传感器技术应用”课程的教学改革

本文介绍了“传感器技术应用”在传统教学中存在的教学内容老化,教学方法单一的问题,并对现有的问题做了尝试性的改进,教学内容上教材为参考,自己编写讲义;教学方法上课件辅助、市场调研和考核方式的改革等。     

大学《计算方法》课程教学改革探讨

数学在工程技术中的应用领域日益扩大,计算方法是实现这些应用的重要工具.如何更好地提高课程的教学质量,培养出社会真正需要的人才,值得进一步的分析和研究.对此,本文从课程的重要性、如何激发学生学习动力、增加上机试验、改革考核方法、开谩后续课程等几个方面对计算方法课程的教学改革进行了一些有益的探讨.     

气敏传感器实验装置改革探讨与实践

传感器原理及应用课程是我院电子类专业的一门精品课程,是一门兼具理论性和实践性的课程。实验教学在高等职业教育教学中尤为重要,实验装置如何更能激发学生更宽广的思维,如何更能让学生掌握更多的知识点,是在进行实验装置改革时要考虑的关键因素。     

高职学校《核辐射探测技术》课程教学改革的探讨

本文针对长沙环保职业技术学院<核辐射探测技术>课程建设,阐述了在教学内容教学方法与教学手段、实践教学、考核方式等方面的一些改革思想与具体方法.     

金属切削机床课程教学改革与实践探讨

职业教育强调的是获取自我建构的过程性知识,主要解决＂怎么做＂（经验）和＂怎么做更好＂（策略）的问题,目的是形成职业岗位的行动能力。当今,针对以就业为导向的职业教育,提出课程开发的全新理念：即以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。课程不再是一成不变的结果而更多地是一种工作过程。     

基于翻转课堂的“传感器与检测技术”教学改革与研究

随着时代的进步以及信息技术的发展,翻转课堂作为一种新的教学模式,在教学改革中得到广泛应用。该文分析了目前"传感器与检测技术"课程传统课堂教学的现状,并针对存在的一些问题,提出了基于翻转课堂的"传感器与检测技术"课程教学改革。翻转课堂下的"传感器与检测技术"课程教学设计与实施主要包括课前准备、课堂教学和课后环节三个部分。在翻转课堂教学模式下,学生学习的积极性和主动性提高了,思考钻研能力和团队协作能力得到了培养,课程教学效果也得到了增强。     

环境工程专业教学改革初探

随着环境问题的日益突出,人们的环保意识逐渐增强,社会对环境工程专业的人才有了新的要求,不仅要掌握本学科的理论知识,还要有把知识运用于实践的能力。为适应新形势,文章结合河南理工大学环境工程专业本科教育现状及发展趋势,从人才培养计划、教学内容、教学方法与手段、实验与实践环节、毕业论文、考核方式等对环境工程专业教学改革进行探讨。