提升学生学习素养是有效教学的基础

学生学习素养包括学生的学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力四个方面.端正学习态度,提高学生学习自信心是有效教学的基础;培养良好的学习习惯,提高学生学习效率是有效教学的关键;找寻恰当的学习方法是提高学生学习能力的核心.     

新建本科院校大学生学习现状调查研究——以衡水学院为例

为做好新建本科院校的学生工作,切实了解学生,从学习目标、学习态度、学习方法、影响因素方面了解在校大学生的学习现状,结果表明:大二学生学习目标比大一学生更明确.大一学生学习态度明显好于大三、大四学生,大二学生明显好于大四学生.女生学习方法好于男生.影响学生学习的因素主要有激发学生的学习兴趣,创建好的学习环境,改进教师教学方法,提升教师专业知识和素养等.     

浅谈如何在小学语文教学中开展小组合作学习

小学生在学习能力和学习方法面存在很大的局限性.因此小学语文教学中教师要根据学生的自身特点改善教学方法,提高学生学习能力,使学生有利其学习的方法,才能提高学生学习语文的效率.     

在阅读教学中培养自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力.大纲指出"要重视培养学生的自学能力.要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言.要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习.……逐步培养学生的自学习惯."     

浅谈英语学习方法教学

学习方法是学习成败的关键.最有价值的知识是关于方法的知识.英语学习方法的教学要讲究策略,教师要优化教学方法,引导学生形成最适合自己的学法;要研究学生学习英语的规律,加强学习方法指导;要加强具体学法指导,培养学生的自学能力.     

远程教育学生学习兴趣估算方法的实现

教育的未来要走向智能网络.当前远程教育研究的重点方向为智能远程教育系统.为了激发学生学习情趣,更好地了解和掌握学生的学习状况,在智能远程教育系统中需从学生的知识域、认知水平、学习情绪与兴趣等多角度出发对学生学习特征进行智能估算和推理.学生在学习过程中的学习兴趣也是智能远程教育系统对学生学习特征了解的基础方面.本文从人工智能推理研究方法与教育心理学的角度入手提出了一种对学生学习兴趣的估算方法,此方法简单、准确、实用.     

九年级数学学习的几点方法浅析

九年级的数学学习进入一个新的阶段,学生不但要学习新的知识还要系统复习以迎接中考.所以,九年级数学的学习对于学生而言有着重要意义.数学学习的重点是找到正确的学习方法,有了好的方法加上勤学苦练,定能收获理想的成绩.就九年级学生数学学习方法提出几点建议,以帮助学生在中考中取得良好的数学成绩.     

浅谈对学生物理学习方法的指导

在物理学习中,学生对学习方法的掌握非常重要.教师要教会学生掌握观察实验的方法、提高实验的技能和技巧;指导学生掌握学习物理的方法.     

自主探究式教学在数学中的应用分析

自主探究学习的提倡者是美国芝加哥大学的施瓦布教授,其强调了学生学习方法和过程的自主性探究,他认为探究过程与方法的适合在理科教学中培养学生进行创造力,且指出教师的教育教学不是命令学生进行学习,而是教师学习的方法,培养学生自己学习知识的能力.自主探究式教学主要指的就是学生在学习原理以及概念的时候,教师给出一定的问题及实例,让学生可以通过阅读、思考、观察、讨论等方法进行单独的探究,自已发现并且可以掌握相应的原理的学习方法.将自主探究式教学应用至职高数学的教学当中,可以改变学生学习数学的方法,让学生可以产生对于数学学习的兴趣和能力,促进数学学习的进步.在职高数学的教学中不单单是要学生可以学到学习方法,更为重要的是要培养学     

指导学生英语学习的方法

指导学生运用正确学习方法,使其养成良好学习习惯,是英语教学的重要任务.加强学习方法的指导与训练是提高学生英语学习效率的重要保证,以此促进学生养成良好的学习习惯.     

优化呈现方式 促进“学力”提升——“搭配”教学片段与思考

学习力是学生最根本、最重要的能力,学习力包括了学习需求、学习方法、学习效率等.本文从活化学习场景、同化知识结构、深化应用模式等几个方面入手,通过改变数学学习内容的呈现方式,激发学生的学习动力、优化学生的学习方法、提升学生的学习能力,从而达到促进学生学习力全面提升的效果.     

教学中要注重学生学习方法的研究

学生的学习方法十分重要,可以说,在职业学校中,有较大一部分学生由于学习方法的不正确、不合理,制约了学生的学习,也制约了学生的进一步发展.学习方法又是与思想方法分不开的.如果一个人没有正确的思想方法,他就不可能有正确的学习方法,科学的学习方法是以科学的思想方法为指导的.     

在小学语文教学中培养学生自主学习的能力

一个人要想立足于社会,适应社会的发展,就必须具有较强的自主学习能力.随着课程改革的不断深入,注重学生自主学习能力的培养越来越受到有识之士的重视.语文作为百科之母,培养学生的语文自主学习能力对学生个人素养的提升尤为重要.那么,在小学语文教学中,如何让学生掌握自主学习的方法,提高学生自主学习的能力呢? 一、教会学习方法,使学生学会自主学习 充分给学生自由,让学生享有自主,最大限度地在时间上给学生以自主学习的机会,是学生开展自主学习的前提.当然,让学生自主学习,并不是放任自流,在学生自主学习前,教师可尝试着教给学生一些方法.     

小学数学课堂分组合作教与学

随着学生主体地位的提升,小学课堂教学中小组合作的学习方法越来越受到教师的欢迎.小组合作的学习方法不但可以充分体现学生的主体性,提高学生的参与意识,促进学生积极学习,还能拓展学生思维,有效培养学生的学习能力,刷新课堂教学效率.     

高中数学课堂中合作学习的实施

随着我国新课改的全面落实,学校为了适应学生的学习需求,不断创新教学方式与方法,合作学习方法也应运而生.合作学习方法可以充分调动学生学习的积极性,让学生体验学习的乐趣.本文以高中数学课堂教学为例,探析如何实施合作学习教学方式,旨在为高校数学教师提供有价值的参考资料.     

初中数学学习方法探析

我们往往重视教学大纲和对教材的分析研究,很少对学生的学习方法进行指导.特别是刚进入初一的学生,他们刚刚从简单的小学时期进入复杂的中学时代,思想和学习方法都处于转型时期,所以我们教师要特别关注学生的学习方法.这是学生进入学习状态的关键,也是学生今后是否对学习有兴趣的关键.如果不注意,就会造成学生的厌学.因此,我们来简单探讨数学的学习方法.     

促进小学生英语学习能力提高的途径

小学英语教学应加强学生英语学习能力的培养,让每个学生掌握正确的学习方法,形成一定的学习能力.教学中可创设交际环境,让学生在交际活动中提高学习能力,也可用加强学习管理以及倡导反思的方法促使学生提高学习能力.     

帮助学生掌握学习方法

小学生学习方法怎么样形成?语文课怎样教学生学习方法?广州市教育局教研室许汉同志(全国小语教研会常务理事)经过调查,认为——学生学习方法的形成,受教师的影响是主要的渠道.教师的教法往往会成为学生学习的模式.学生接受知识的同时,也接受了通过教学展示给学生的学习方法.因此关键在于教师的积极影响和具体的指导.1.教师要以自己好的教法影响学生的学法.     

课前预习在物理教学中的作用和策略

当前,在物理教学中,很多学生缺乏自主学习的能力,没有掌握科学的学习方法和养成良好的学习习惯.为了培养学生的自学能力,学生应在物理课前进行预习,教师应对学生的学习方法给予指导,提高学生物理课前预习效率.     

关于高职学生英语学习策略与方法的调查及分析简

本文选取外语教学过程中的主体,即学生作为研究对象,主要研究学生在学习过程中的学习策略和学习方法的使用情况.调查采用问卷的方式.经调查得出：（1）学生比较了解语言学习的规律和策略,懂得科学的学习方法.学生成绩差的主要原因并不是因为没有正确的学习观念和科学的学习方法而是由于取决于其个人的学习习惯和自制力.（2）外语水平越高,相应的母语依赖程度就越低.（3）以往不良的学习习惯严重的影响了他们的学习效率.（4）学生没有意识到学科之间的相关性.