武夷山市南门历史街区的景观改造研究

历史街区是旅游城市的特色载体,真实地反映出一个城市历史与文化的积淀。针对武夷山市南门历史街区展开调研,以具有历史文化价值的余庆桥为链接,从设计开发的定位、地域特色的表达、防灾景观的结合、公共设施的建设四个方面对南门历史街区的空间形态作出规划设想,试图总结出保护城市历史街区的景观改造方法,从而实现武夷山市南门历史街区的可持续发展。     

智慧城市背景下智慧旅游基本内涵的诠释

智慧旅游的建设离不开智慧旅游城市的倡导、规划与建设,智慧城市背景下的智慧旅游建设更加符合智慧地球、智慧城市、智慧旅游的建设实际,因此在智慧城市背景下诠释智慧地球、智慧城市、智慧旅游之间的关系,厘清智慧旅游的概念和内涵以及其基本功能显得尤为重要。     

浅谈高校旅游管理专业实训平台的建设——以运城学院旅游管理专业为例

高校旅游管理专业实训平台的建设,对本科院校旅游管理专业落实培养人才目标具有重要的保障作用。鉴于我国高校旅游管理专业历时不长,经验不多,牵扯面广,可从校内基础实训平台、专业实训平台及校外实训平台三个途径进行系统建设,并采取制定规划、循序渐进,多方取经、优化方案,加强管理、科学运行等措施。     

武夷新区主导产业选择研究——基于武夷山市国民经济发展情况分析的研究

事实说明武夷山市旅游产业不仅具有独特优势,而且在国民经济中占有相当大的比重;武夷山市旅游产业发展不仅与国民经济发展正相关,而且能对国民经济发展产生积极影响。根据国内外经济学家提出的主导产业选择准则,以武夷山市为主而筹建的武夷新区必须选择旅游产业作为其主导产业。     

世界典型地区旅游开发经验对海南国际旅游岛建设的启示

《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》正式发布,标志着海南国际旅游岛建设正式上升为国家战略。文章分析了世界一流旅游海岛旅游开发管理的经验,结合海南具体状况,得出启示：整体规划海岛旅游,各地优势特色互补;发挥政府职能作用,做好规划协调工作;加强宣传促销力度,提高海南知名度;挖掘文化元素,建立特色海岛旅游;改善旅游环境,提高服务水平;保护生态旅游环境,走可持续发展之路。     

非中心城市旅游管理专业建设与人才培养研究

文章以中心城市与非中心城市本科旅游管理专业建设与人才培养对比为前提,探讨非中心城市旅游管理专业与人才培养的实质和主要内容。从职业导向等几个方面,就非中心城市旅游管理专业和人才培养的定位、建设道路、特色发展、分类分层指导和构建健康就业环境进行了讨论。     

池州市城市旅游发展探讨

城市旅游成为现代化旅游的一个重要组成部分。池州市城市旅游发展有可行性、必要性和紧迫性。发展池州市城市旅游,要加强城市旅游行政管理部门的能力建设;确定城市旅游主题;创新城市的营销方式;整合资源,控掘其独特特点。     

宜春旅游城市形象的导向设计分析

近年来宜春作为国家旅游城市,已经对外打响了旅游品牌.然而随之配套的导向设计却一直被人们忽略.优秀的导向设计不但可以帮助旅游城市的继续推广,还可以规划城市建设和帮助城市的整体形象的提高.如何规范宜春的城市导向设计,是宜春旅游形象推广的一个亟待解决的问题.     

广东校企共建高职旅游管理专业实训基地的思考与实践

本文阐述了校企共建实训基地的两种新的形式,即通过"校店"和"店校"的办法来解决广东高职旅游管理专业实践教学资源不足的问题,并以"店校"形式为例,结合广州城市职业学院碧桂园凤凰酒店管理学院的建设和运作经验,详细阐述学校、企业和学生在"店校"模式下校企合作建设、工学结合的组织与协调过程,以便为广东当前高职旅游管理专业实训基地的建设提供一些新的视角、新的经验.     

海南省"十一五"期间旅游高级管理人才的素质教育

海南省具有独特的热带旅游资源,因此,海南省"十一五"规划中时海南省旅游规划提出了更高的要求,欲将海南旅游业推向一个新的高度,这一目标的实现最大的影响因素是旅游高级管理人才的素质高低,因此,如何培养海南省旅游高级管理人才的素质教育就成为了海南省旅游人才培养的重要任务.本文针对这一任务,分析了海南省旅游规划建设对旅游高级管理人才的需求,并对如何进行旅游高级管理人才的素质教育提出了改革和发展思路.     

管理学视角下的课堂管理创新研究

管理学是一门理论性和实践性较强的学科,有效的课堂管理既需要教师的知识和经验,更需要运用管理体制的变革、教学模式的改进与课堂管理艺术的创新。通过教学理论的演进发展,通过教学实践的验证,通过教学成果的展现和优秀成才学生的数量来不断审视和检验实际的课堂管理问题。     

浅谈医学研究生高效自我管理策略

对医学研究生管理现状进行简要分析,从心态管理、目标管理、时间管理、知识管理和行动管理五大方面提出具体可行的研究生自我管理方法,引导医学研究生实现高效的自我管理,推进科研项目的高效实施。     

泰罗管理思想研究综述

随着我国社会、经济的发展,管理的作用日益突出.因此学习西方先进管理技术和方法对促进我国社会、经济的发展逐渐成为一种趋势.作为管理之父的泰罗,目前对其管理理论的研究大都停留在技术方面,忽视了管理理念和管理哲学.然而泰罗的管理理论是技术性与思想性有机统一,后者往往更值得研究和学习.     

素质教育与教学管理新观念

教学中以学生为主体，应当以学生的思维活动为主体，教育的最终成效，是以学生学了什么为标尺，因此，评价一节课的得失也理所当然地要以学习者的收获和发展为尺度。对教师的管理不仅要有严格的规章制度，还应体现在对教师个性的理解和尊重上。     

我国高等教育管理的规范化和国际化

管理人才的政治素质、知识水平和科学管理能力，对于学校的发展起着举足轻重的作用。现代高等教育管理已由传统经验决策发展到科学决策；并引入市场竞争机制，接收民主管理和监督，吸引与激励教师和其他教育工作者及受教育者关心和参与教育管理；同时依法进行教育管理，使我国高等教育管理走向规范化和国际化。     

对学校管理的一斑之见

学校管理包括对学生的管理和对教师的管理。对学生管理要突出素质教育的灵魂,对教师的管理要将制度管理和非制度管理结合起来,要以人为本,以情感为主,以制度为基础,做到情理交融,从而更好地实现学校的管理目标。     

多媒体教室管理探讨

从多媒体教室管理的内涵、策略、管理目标三个侧面对多媒体教室管理进行综合分析与探讨。     

学校知识管理理论的发展路径分析

学校管理与一般管理、企业管理有着密切的联系,学校管理的诸多理论都来源于一般管理和企业管理。在当今企业知识管理取得巨大成功的同时,学校知识管理理论必将越来越受到人们的重视,得到越来越广泛的应用。当前我国学校知识管理的重点应当从理论介绍、理论推断层面转入管理实践层面,在学校知识管理理论和实践的结合上取得进展和突破。     

图书馆管理与知识管理关系探析

知识经济时代,传统图书馆管理的种种弊端已不能适应新的时代要求。知识管理作为一种新的管理思想和工具,已在国内外许多企业内卓有成效地实施。研究知识管理与图书馆管理关系,借鉴知识管理思想,对于提升图书馆服务创新能力具有重要意义。     

年级管理中的集成式与柔性化管理

随着时代的发展,年级管理在学校管理中的地位越来越重要。运用集成式管理理论和柔性化管理理论,可以实现年级管理各种资源要素的全方位优化,最大限度地调动教师的积极性、主动性、创造性。