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马敏怡 《作文成功之路(高中版)》2011,(4):1-1
放下压力
心灵的房间不打开就会落满灰尘。蒙尘的心,会因灰暗而迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。,心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人萎靡不振。 相似文献
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著名的心理学家皮亚杰指出:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”杰出的教育家托尔斯泰也曾提出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”从教育心理学角度来说,兴趣是求知的动力,浓厚的学习兴趣能使学习处于积极的精神状态,从而孕育出巨大能量,观察就会敏锐,理解就会迅速,记忆就会牢固,想像就会丰富,同时,产生积极的探索热情。 相似文献
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于晓楠 《现代教育管理与教学》2007,(4):88-89
孔子指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他强调教学要做到使学生“好之”、“乐之”,也就是要注意培养学生的学习兴趣。兴趣是指个人因对客体的积极的爱好倾向所产生的情绪紧张态度。兴趣也叫求知欲,往往是学生学习积极性、主动性的源泉。一个学生如果对语文学科产生了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,就会如饥似渴地钻研,就会专心致志地听讲,就会认认真真地完成作业,其学习潜能就会充分地挖掘出来。学生学习语文的兴趣越浓,学习积极性和主动性就越高,语文成绩就越好。这是无庸置疑的教学规律。那么,怎样培养学生的写作兴趣呢? 相似文献
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热爱。有热爱就会有激情,就会有感染力,就会有智慧,就会获得成功。这里的热爱指:热爱知识,热爱教学,热爱儿童。对教学事业充满激情的老师,会在他的身体语言、眼神、手势、说话语词的选择及表达的感染力上体现出来:他会以巨大的热情孜孜不倦地追求新知识,以不同的方式传递知识,通过教育活动改变学生的生涯;他会满怀信心地直面21世纪的挑战,学习最新的教育技术并带进课堂。校长一致认为, 相似文献
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王晓毅 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):46-46
情感是一种巨大的力章,它在增强班级的凝聚力、激发学生的上进心和培养学生良好的心理品质方面具有不可替代的作用。因此,只要班主任在工作中倾注满腔热情。班级就会产生强大的凝聚力。学生就会产生强烈的上进心。在这样的气氛中学生就会心情舒畅地去学习、生活,班级就会充满生机和活力。 相似文献
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距高考最后两个多月,班级管理工作尤其艰巨。由于市场经济的冲击,对学生构成诱惑的东西太多,加上有些学生基础太差,自我约束能力不强,就会惹出种种事端来,也会冲击整个班级的学习。有些同学心理压力过大,还没上战场就被自己打垮了。如果班风不好,学生状态不佳,老师的意图和知识就得不到贯彻和渗透,老师的情绪就会受到影响,这样就会恶性循环功亏一篑。 相似文献
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老师的作用不能弱化,要在“导”字上做文章,并做足文章。只要导之得法、导之得体,学生的思维就会活跃,阅读的兴趣就会高涨,语文素养就会不断提高。 相似文献
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兴趣是最好的老师,要使学生学好数学,首先就要使学生喜欢数学。学生如果对数学产生了深厚的学习兴趣,就会注意它,接近它,研究它,理解它,就会有强烈的求知欲望,就会开足智慧的马力,自觉地、积极主动地进行学习和探索, 相似文献
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在公民教育实践活动中,引导学生走进生活去自主实践,让学生在合作探究中寻找解决问题的方案。学生经历着就会被感动,体验着就会有收获,行动着就会出成果。 相似文献
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师生关系是学校教育中最基本、最主要的人际关系。因此,作为一名教师,能否处理好师生关系就显得非常重要。古人说“亲其师,信其道”,其精髓就在于它所蕴含的一种良好师生关系。由于喜欢你这个人,学生就会喜欢你所教的学科,融洽的师生关系让学生学得有滋有味,也促使你的教学水平得到提高;由于喜欢你这个人,他们会以你为榜样,也会相信你所讲的道理或规范,当然也就会遵从你的管理。 相似文献
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一个企业有了好的激励机制就会有好的人才,就会有职工的积极性,有了人才、有了职工的积极性,就会有好技术,就会有市场,就会有效益,就会有企业的发展。 促进一个员工实现自己的目标前景有两个动力:内在动力是个人素质的提高,这是根本;外在动力是企业的激励机制,是外部的推动力。同时,也存在着两种阻力:内在阻力是员工的惰性,外在阻力是发展中遇到的困难。作为员工只有不断提高自己的素质,克服阻力和惰性,才能发展自我、实现自我;否则,只能落伍和被淘汰。 为了充分激发职工的积极性,企业管理者对职工应有一个好的奖… 相似文献