中山大学:一校、双城、四质

在中大(中山大学)这么久,我有种感觉,中大四个校区由于各自地理位置、院系设置的不同,其实等于是形成了四所风格不同的大学,南校重风骨,东校重外拓,珠海重活力,北校重务实。这四种不同的特质经过碰撞、融合、交汇,最终造就了现在的中大氛围。谈到中山大学,不可回避的是,所有的故事都根源于中大的双城四校区。南校区:各种堂、屋……"你们学校在哪?"这是一个极普通却让所有中大人必然会感到尴尬的问题。因为中大拥有广州三个校区(南校区、东校区、北校区)以及珠海校区这四大校区。中大学子习惯将中大本部称为南校区。南校区位于广州市新港西路,濒临珠江。南校区的美,美在其芳草地。坊间流传中山大学有两张"皮",一是孙中山的"脸皮",一是南校区的草皮。地处岭南的中山大学深受广州文化熏     

在研究中遇见更好的自己--中山大学深圳附属学校语文科组

中山大学深圳附属学校位于光明科学城核心片区、毗邻中山大学深圳校区,是中山大学和光明区委区政府联合打造的一所高起点、高标准、高规格的九年一贯制学校。     

在研究中遇见更好的自己--中山大学深圳附属学校语文科组

中山大学深圳附属学校位于光明科学城核心片区、毗邻中山大学深圳校区,是中山大学和光明区委区政府联合打造的一所高起点、高标准、高规格的九年一贯制学校。     

中国南方文化与学术的重镇——中山大学

中山大学，原名广东大学，由孙中山先生于1924年亲手创办。1926年为纪念中山先生改名为中山大学。现有四个校区，分别坐落在珠江之畔、南海之滨，总面积达6．17平方公里。     

校园木本植物的调查及其教学应用——以中山大学为例

对中山大学南校区木本植物进行实地调查、定位和统计分析,结果表明:中山大学南校区木本植物自然丰富,共有64科196属285种(竹种标本园的竹不做统计),其中乔木的数量达9280棵以上,于此同时编制中山大学南校区木本植物名录,构建中山大学南校区木本植物形态结构特征图集。根据调查结果制定三条最优的校园植物认种路线,组织学生开展校园植物认种活动,更好地促使学生将理论知识和实践教学相结合,提高学习兴趣。     

中山大学举办第六届研究生五·四“星海之声”合唱节

2012年5月6日晚,中山大学第六届研究生五·四"星海之声"合唱节总决赛在学校南校区梁銶琚堂举行,来自学校4个校区33个院系组成的28支队伍参加了本次比赛,中山大学党委李萍副书记、朱孔军副书记及相关职能部处负责人出席活动,李萍副书记致开幕辞。五·四"星海之声"合唱节的创设是为了纪念我国伟大的人民音乐家冼里海先生。冼星海的青少年时期在康乐园度过,与中山大学有着深厚的渊源。合唱节旨在激励广大青年学生继承和发扬五·四运动的光荣传统,引导他们牢固树立推动我国经济社会发展、共同构建社会主义和谐社会的历史使命感与责任感。今年的合唱节紧紧围绕纪念五·四运动93周年     

跨校区模式下学生管理工作的新尝试——网上学生论坛的应用

中山大学珠海校区的建设为中山大学21世纪的发展,提供了更加有利和坚实的基础。然而,珠海、广州两校区空间上的分隔给学校教学与管理带来前所未有的困难。为了促进校区间的交流,给低年级同学提供更多的学术和大学生活方面的帮助,弥补多校区办学的不足,中山大学生科院团委做了创建学生论坛的尝试,经过一年多的实践证明,网上学生论坛对校园文化的传承,学生工作管理,跨年级学术和生活经验交流,增进年级情感有极大的推动作用。     

利用视频会议系统实现跨校区教学的实践

中山大学的《现代学习技术》全校公选课利用网络视频会议系统实现跨校区的教学已有三年多。本文对几年来的教学和存在问题进行了基本的论述,旨在为高校今后在探讨多校区同步教学提供一点实践经验。     

广州大学城十年破茧大变身——“广州大学城建设10周年成果展暨广州大学城高校联盟成立仪式”启动

2014年12月30日上午,"广州大学城建设10周年成果展暨广州大学城高校联盟成立仪式"在中山大学大学城校区举行,副省长陈云贤出席并参观了广州大学城建设10周年成果展。时任中共中央政治局委员、广东省委书记张德江于2003年1月21日到小谷围岛视察广州大学城建设前期准备工作,提出"建成全国一流大学城"和"2004年9月开始招生"的建设目标,要求以     

中山大学,鸟与人的康乐园

中山大学南校区又名康乐园,因东晋康乐公谢灵运始名。它以清幽深邃的马岗顶为核心,其间古木参天,灌丛翳郁。现在,这块城市荒漠里的绿洲,成了候鸟千里迁徙时的一个重要临时驿站,更是广州"鸟人"们常来的鸟点圣地。据中国观鸟记录中心2011年统计,康乐园位中国高校校园鸟类种数记录排名第一,     

广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院前身是创建于1933年的“广东省立第一职业技术学校”,之后曾几易校名,1999年经教育部批准,更名为广东轻工职业技术学院,属广东省人民政府直属的全日制普通高校,现有广州和南海两个校区。广州校区位于广州市新港西路152号,毗邻中山大学,占地218亩,校园花繁叶茂,环境优美。南海校区位于风景秀丽的佛山市南海区南海软件科技园,占地1500亩。目前在校生15000多人。南海校区2004年已经开始起用,校园规划一流,风格独特,湖光水色,繁花似锦,充分体现了学院环境育人的思想。     

中山大学多校区管理模式现存问题探析

中山大学是孙中山先生亲手创立,有着一百多年办学传统的多校区综合性重点大学。本文探讨了学校＂条块结合＂混合式多校区管理模式所存在的问题并提出解决路径。     

跨校区物理实验教学平台的构建

多校区发展迫切需要解决跨校区教学资源优化与共享等关键问题,尤其以实现仪器设备(硬件)跨校区教学使用最具有挑战性。通过对传统教学设备技术改造,结合虚拟仪器的数据流技术和互联网通信协议编程,分别采用C/S和B/S结构架建了“中山大学跨校区实验教学平台”。     

联合国哲学日庆祝仪式暨中山大学第八届“思睿观通”哲学宣传周开幕

2005年11月17日，联合国哲学日庆祝仪式暨中山大学第八届“思睿观通”哲学宣传周开幕式论坛在中大南校区隆重举行。     

优化异地合作办学模式建好珠海校区

中山大学于1999年底创办了以高校和地方政府合作办学为模式的珠海校区。珠海校区率先在国内改革办学机制 ,开辟了一条名校与地方政府成功合作的新路。“中大———珠海模式”被誉为中国高校异地合作办学的典范 ,它充分发挥了名牌大学和经济特区的两个品牌效应 ,也为中山大学在21世纪的发展提供了更为广阔的办学空间和雄厚的物质基础。一、树立现代大学理念 ,找准定位 ,办出特色大学的理念是建立在对教育规律和时代特征深刻认识基础上的。中山大学是一所具有光荣历史传统的学校 ,其优秀的传统文化精神可以概括为革命性、科学性和开放性。以珠…     

远程教学辅导的解决方案

随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术的进展和应用，现代信息技术和网络技术支撑下的新型教学模式正在进入各种教育领域：校园教育、校外教育、成人教育、继续教育、终身教育等等，伴随着这一新的教学模式一起到来的将是一系列教育制度、教育观念、教育方式的变革。中山大学珠海校区的建成创造了我国高等教育的新的办学模式，也为中山大学的发展带来了前所未有的机遇。但是，中山大学广州校区与珠海校区相隔百余公里，大部分教师都住在广州校区，教师与学生之间的交流存在着一定的“空间障碍”。怎样利用现代信息技术和网络技术，建立完善的校园教学辅…     

欣赏中大最好的线路

岭南之南有珠江,珠江南岸有个牌坊,牌坊背后是一个康乐园,有红房子,绿榕树,孙中山的铜像,仿佛仍在呐喊着"天下为公"。作为一个地道的老广,上中山大学也是我儿时的梦想。虽然我后来阴差阳错去了武汉大学,但是中大于我而言依然像儿时的一个童话。因此,每年寒暑假回家,我总要去中大走走。中山大学有四个校区,分别     

"国际逻辑会议LOGIC2009"会议综述

由贵州大学计算机科学与信息学院主办的"国际逻辑会议LOGIC2009"于2009年9月22日在贵州大学南校区南园接待中心隆重召开.20多位逻辑学家、数学家和计算机科学家参加了会议,他们分别来自贵州大学、贵州民族学院、新加坡国立大学、中国科学院、北京师范大学、四川大学、南开大学、南京大学、中山大学等国内外著名高校或研究机构.来自贵州高校的多名研究生旁听了会议.     

虚拟仪器技术构建跨校区实验教学平台

多校区发展迫切需要解决跨校区教学管理、教育资源优化与共享等关键问题。目前普遍采用的实验仿真、演示播放不能取代高等教育客观实验的教学作用,更不能成为跨校区实验教学的技术手段,因此实现实验教学设备(硬件)跨校区使用是多校区建设中具有挑战性的重要一环。基于虚拟仪器的数据流技术和互联网通信协议,构建了“中山大学跨校区实验教学平台”,有效地减少了硬件设备重复建设,同时配合实施实验教学改革,不仅满足了实验教学要求,而且保证了实验教学质量。     

高校采用“321”模式开展大规模在线考试的实践研究——以中山大学军事理论课为例

文章以中山大学军事理论课成功进行的跨校区、大规模在线考试为实例,从在线课程建设、在线考试需求分析到考前准备、考试实施和考试控制等方面进行了多维度的介绍,总结了经验并进行了反思,提出了高校实施在线考试的"321"模式,即3层组织架构、2类技术保障队伍和1种考试平台,以期为高校开展规模化在线考试工作提供参考和借鉴。