中国建设世界一流大学:有什么还缺什么

建设世界一流大学并非清华、北大的一时冲动，它是全国人民的共同心声，是综合国力的反映，是中国大学人情感的自然流露，反映了我国高教界跨入世界舞台的勃勃雄心。而且，这一响亮口号的提出，不只是一种口号，更是一种目标；也不只是一种构想，更是一种行动。因此，建设世界一流大学，我们应该如何“行动”，这是摆在中国人特别是大学人面前的一个非常重要而又急切解决的问题。但无论怎样急切，弄清“行动”的逻辑起点是首要的，也是必要的。人们不禁要问：中国建设世界一流大学究竟有什么，还缺什么，如何来建设。为此，我们试图从一个全新的视角——特征的分析来予以回答——中国创建世界一流大学的建设方略。     

一流大学建设的认识基础与师资问题

世纪之交,我国党和政府作出了建设若干所具有世界先进水平的一流大学的战略决策。这一决策激发了高校争创一流的热情,也引发了对一流大学的讨论。在中国要不要建设一流大学,能不能建成一流大学,怎样认识一流大学,如何建设一流大学等问题上,目前是共识多于分歧。基于理性分析的不同见解是正常的也是有益的,它可以激发争鸣、深化思考、逼近真理。本文就一流大学建设略     

"‘一流大学建设’系列研讨会"综述

由九所高校共同发起和参与的第三届“‘一流大学建设’系列研讨会”在南京大学召开。与会代表紧密围绕当前我国在创建世界一流大学进程中所共同面临的一些问题,特别是一流大学的机制与制度创新这一主题,集中研讨了一流大学建设的重大现实意义,一流大学建设的突破口,一流大学建设的立校之本,一流大学建设需要的校际联系和合作等等问题。     

探索办好社会主义一流大学的目标模式

早在1977年夏天,邓小平同志就指出:“要抓一批重点大学。重点大学既是办教育的中心,又是办科研的中心。”在邓小平同志这一教育思想的指引下,国内一些高校提出了“为把××大学办成世界一流大学而奋斗”的口号。清华大学校长张孝文同志在中共清华大学第八次代表大会(1988年)上提出了“主动适应社会需要,建设一流大学”的奋斗目     

研究性教学与创新型人才培养

今天的话题一个是世界一流大学建设,一个是杰出人才培养,这两个问题都是当前我国高等教育领域最受关注最重要的问题。我们这次研讨会又把这两个问题结合起来了,叫做“世界一流大学建设中的杰出人才培养”。这是非常重要的一个话题。     

什么才能让大学"一流"起来

中国有没有一流大学已经是一个有些历史和略显麻木的问题,甚至是在当前的教育形式下,我们的这个感受有些纠结.对于"一流大学"纠结的问题,我认为主要有两个根本枝节需要讨论,一是中国可不可以有一流大学,二是中国有没有一流的学生,如果这两个枝节是成立的,那么中国办出一流大学就有很大的可能,即我们缺少的是一种可发展、可掌控、可建设的一流大学的体制问题.     

推进人事制度改革建设高水平教师队伍——访浙江大学校长杨卫

浙江大学提出要在建校120周年（即2017年）前后跻身世界一流大学行列。时至今日,其一流大学建设处于怎样的阶段？这一阶段对高校教师队伍提出了怎样的要求？如何才能建立一支高水平的高校教师队伍？这些问题既是浙江大学的问题也是国内其他致力于建设世界一流大学的学校需要共同面对的问题。浙江大学采取了岗位分类管理制度改革,以解决“一把尺子衡量所有教师”的问题。这一制度是否能够体现大学的“本原”？在现实中会遇到哪些困难？浙江大学又有着怎样的应对措施呢？本期高端访谈栏目就这些问题对浙江大学校长杨卫进行了专访。     

开放动态:世界一流大学评价标准形成的基点

确立世界一流大学的评价标准，是我国建设若干所世界一流大学的必要条件之一。最近，一些学者、学校管理工作者在讨论研究世界一流大学评价指标体系的内涵，这是一件很有意义的事。关于世界一流大学的讨论，国内高等教育界实际上在上个世纪８０年代末就展开了，并取得了一些共识。但是对大学，尤其是对世界一流大学的整体评价是很复杂的，特别是确立世界一流大学评价体系更需要注意以下几个问题。一、要重视教学在学校发展中的地位我们认为，无论社会上的排行榜，还是某些评价，都没有很好地解决教学和人才培养的评价问题，没有正确反映一所…     

一流大学建设的理论与实践研究综述

通过检索发现 ,自2000年以来我国大陆地区对一流大学建设的理论与实践研究的论文逐年递增 ,仅2003年就达80多篇 ,而且 ,清华大学于2003年3月底举办了“一流大学建设的理论与实践研讨会”。显然 ,一流大学建设的理论与实践研究是去年高等教育界研究的热点问题之一。本文通过梳理去年众研究者的研究思路 ,力图厘清我国当前对一流大学建设理论与实践研究的成果与不足 ,以期对我国一流大学建设提供更明确的指导。一、什么是“一流大学” ?界定一流大学是对一流大学建设理论与实践研究的起点 ,本该是一个严肃的学术问题 ,但许多研究者和实践者却…     

世界大学排名对中国建设世界一流大学的启示

全球对大学世界排名的关注促使中国加快了建设世界一流大学的步伐,而在这一过程中,人们发现这条道路不像当初设想的那么平坦与顺畅,或许我们应该驻足反思一下问题所在。文章通过对世界一流大学概念及标准的解读,探讨中国致力建设世界一流大学的缘由、存在的不足以及建设路径,以期引发人们对这一问题的进一步关注与探讨。