思想政治课教学要做到情事理交融

思想政治课是学校对学生进行思想道德教育的主战场,是落实德育首位的关键。政治教师在政治课教学方面花了不少时间、精力,想了不少办法,有时效果却不是十分明显。除教师自身素养欠缺外,另一个重要因素就是在教学过程中没能实现情事理相互交融。政治是一门偏理性的学科,过分重视知识性,势必滑向照本宣科的俗套,使学生失去学习的热度,使思想政治教育流于形式。在政治课教学中,当理论加入了感情,就能感觉到它的热情,当理论有了典型的事例融入其中,就会显得更加饱满。因此,在教学的过程中如果能做到情事理交融,必将提升政治课的生命力。     

让议论文充实起来

初中阶段,同学们已接触了不少议论文,并开始尝试写作简单的议论文。这类文章,要做到有理有据,也就是要有正确的论点,充实的论据。在提出论点后,一定要有恰当的、典型的、有说服力的论据来证明自己的观点,这样的文章才会显得有血有肉。但是,让不少同学苦恼的是:自己所掌握的事例太少,写出来的文章往往是泛泛而谈,缺乏说服力。其实,只要我们用心发现,历史课本中就蕴藏着大量的生动的事例,它们完全可以成为我们写作时的源头活水,让议论文充实起来。     

让议论文教学轻松起来

初中语文教学,无非就是围绕记叙文、说明文、议论文这三大文体来进行的。在这三种文体中,由于议论文内容比较枯燥、语言抽象,无论是教师的教,还是学生的学,都感到比较困难。特别是初次接触议论文的,往往是教师教得辛苦、学生学得吃力,工夫下了,效果却不明显。那有没有什么窍门,     

让议论文语言亮起来

有的学生常对我说：老师，我高考不写议论文，拿不了高分。然而写好议论文，对于参加高考的考生来说意义重大。其一，议论文是中学生必须掌握的一种文体；其二，话题作文已考过五年，由于话题作文强调文体自选，这既给了学生广阔的写作空间，但同时也让许多学生忽略了议论文的训练，学生的分析论证理性剖析的能力有所减弱。鉴于此，     

让议论文“美”起来

提起议论文,学生首先会想到提论点、摆事例的老套路.其实,一篇优秀的议论文,除了遵循议论文的基本套路外,更重要的是它们都有自己"出彩"的招数.那么,怎样才能让议论文"美"起来呢? 一、巧叙例,让文章"活"起来 我们一起看看下面几段优秀作文,看看作者都是采取了什么方式来叙述事例的.     

让议论文“活”起来

我曾经以《谈谈尊师》为题,要求学生写篇议论文,但写的结果很不理想,不少学生立论肤浅,内容平淡,大都是一副面孔,一个腔调。从形式看,这些文章论点论据论证四平八稳,引论本论结论一应俱全,可就是无生气,少活力,宛如一个四肢不缺,五官齐备然而呆头笨脑的精神侏儒。这使我深切感到:     

让事例使议论文灵动起来

议论文是高中生写作运用最多的一种文体,因其思路清晰易于掌握.但是高中生在写作时往往存在一个问题,即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点,再举例分析论证,最后总结,呈现一种模式化.而且由于认识世界辩证分析能力的不足,这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动,缺乏个性,缺乏张力,缺乏动人的魅力.其实议论文写作最重要的就是事例的运用,我们完全可以活用这些事例,发挥高中生长于叙述抒情的特点,增加文章的文采与情感,使事例呈现别样的状态,让文章变得灵动起来.     

让你的议论文灵动起来

一篇出色的议论文不仅在于说理明晰有力,语言的灵动也是必不可少的。我们要打造出一篇有魅力的议论文,可以通过增加分论点或论据中的修辞、仿照散文或诗歌的笔调、综合使用各种句式等方法来实现。在提升文章文采的同时,也提升了文章的可读性和说服力。     

让心动起来 让情升起来 让眼亮起来

<正>众所周知,作文讲评课侧重于作文后的讲评,是对本次习作的分析和评价,它既是习作指导的延续和加深,又是习作讲评的巩固和提高;既对本次习作情况进行总结,又对下次习作训练具有承前启后的指导作用。它要求教师结合学生的习作进行评价,指出学生习作中的优点与不足,并提出修改意见,旨在帮助学生习作水平的再提高。一、题目入手,让心动起来生活中,我们在读书看报时,首先选择阅读醒目的标题,选中感兴趣的标题     

让议论文语言"靓"起来

在多数同学笔下,议论文总是呆板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足.夫子说教般的语言,枯燥呆滞的文字充塞于议论文中,这样的文章即使讲出了一番道理,终究难以讨人喜欢.同学们要记住,在确保论点正确、语言严密、论证充分的前提下,文采斐然的议论文会有着更强的说服力.想让议论文语言"靓"起来,就要化抽象为具体,变枯燥为生动,而修辞就是给议论文语言增色添彩的催化剂.     

让议论文的语言也生动起来

在作文评分中,语言是个重要标准。许多同学写议论文,常摆出说大道理的架势,将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出,以求说理的充分、透彻,但效果适得其反。一个道理有一千种说法,要尽量选用形象的说法,以显生动之效,除了采用比喻、类比、事例等论证方法外,形象畅达乃至华美的语言必不可少。同是说理,修饰之后,用语虽繁,但神秀意满,令人赏心悦目,毫无枯燥之感。     

让议论文语言“靓”起来

在多数同学笔下,议论文总是呆板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。夫子说教般的语言,枯燥呆滞的文字充塞于议论文中,这样的文章即使讲出了一番道理,终究难以讨人喜欢。同学们要记住,在确保论点正确、语言严密、论证充分的前提下。文采斐然的议论文会有着更强的说服力。想让议论文语言“靓”起来,就要化抽象为具体,变枯燥为生动,     

运用关联词,让议论文深刻起来

当前高中生议论文写作存在的一个问题是,文章材料很多,但给人零碎、堆积之感,思想浮于表面。抽象的让中心深刻的写作理论又很难操作,这使一部分学生想让作文深刻起来而不能。我想,不妨引导学生学习中心深刻的议论文的语言特点,从而使学生的议论文深刻起来。这里我只谈谈通过关联词让议论文更加深刻的方法。     

怎样让议论文的语言靓起来

古人言:"言之无文,行而不远."如果说理是议论文的灵魂,那么文采则是其血肉,灵肉不可分也.议论文要想以理服人,同样需要文采情趣.文中有几句鲜活生动富有文采的妙语,可使全篇生色.议论文也要"靓"语言!下面就如何让议论文的语言靓起来提出粗浅的看法.     

让议论文语言“明亮”起来

议论的写作十分重要，而议论语言的重要性却没有引起写作应有的重视。语言是检验章写得成功与否的主要标志，议论也是如此。从初次学习到高中毕业，议论语言应该有一个质的飞跃，但学生中普遍存在议论语言色彩不鲜明的问题。或在论述过程中该概括时不概括，或在论述前后该议论时没有议论，或通篇章语言都十分平淡，缺少应有的采。     

如何让议论文的立意深刻起来

议论文写作,不论命题作文或材料作文,都必须注意立意。立意是写好作文的关键,写好一篇议论文,要在审读材料和审题时学会透过现象看本质,做到理性分析。     

怎样让议论文的语言靓起来

古人言：“言之无文,行而不远。”如果说理是议论文的灵魂,那么文采则是其血肉,灵肉不可分也。议论文要想以理服人,同样需要文采情趣。文中有几句鲜活生动富有文采的妙语,可使全篇生色。议论文也要“靓”语言!下面就如何让议论文的语言靓起来提出粗浅的看法。     

如何让议论文的语言亮起来

这里所说的"亮",是指语言的鲜活生动,富有文采.中学生在写记叙文和散文时,还能有意识地注意到这些,而对议论文,则认为只要把道理说明白就行了,没必要去"粉饰".结果语言常失于枯燥单调、苍白无力.孔子曰:"言之无文,行而不远."议论文要想以理服人,同样需要文采情趣.文中有几处鲜活生动富有文采的妙语,可使全篇生色.     

明事理 通人情

明事理通人情银川市唐徕回中章朝阳中学生应该学会写什么样的文章？笔者陋见可以从高考作文的命题规律中得到启示。纵观１９７８年以来１７年中全国卷、上海卷、广东卷、三南卷以及六省市卷所命的４０多道高考作文题，既包罗了大纲中所规定的记叙、议论、说明、应用四大文...     

让议论文的语言“亮”起来

这里所说的“亮”，是指语言的鲜活生动，富有文采。中学生在写记叙文和散文时，还能有意识地注意到这些，而对议论文，则认为只要把道理说明白就行了，没必要去“粉饰”，结果语言常失于枯燥单调、苍白无力。孔子日：“言之无文，行而不远。”议论文要想以理服人，同样需要文采情趣。文中有几处鲜活生动富有文采的妙语，可使全篇生色。