关于“非汉字符号”的讨论

在矢量分析范围内给出 ２ａ的一种较好定义，并推导出 ２ａ在任意正交曲线上标系，特别是柱坐标系、球坐标系的表达式。     

W="非汉字符号"scosθ和I="非汉字符号"t中力"非汉字符号"的异同

题目　如图 1所示 ,质量为 m的物体左边图 1连着一劲度系数为 k的轻弹簧 ,当物体和弹簧一起以初速度 v沿光滑水平面向竖直墙壁运动 ,并与墙壁发生弹性碰撞 ,则弹簧左端从接触墙壁到离开墙壁所用的时间 t=　　 .答卷中发现很多学生的答案是 4 mk,而不是 π mk.说明有共同而典型的错误原因 .笔者通过对学生的解法进行调查 ,原来学生是这样解的 :错解　由机械能守恒定律 ,得　　　 12 k A2 =12 mv2 . 1因弹簧的弹力是线性变化的 ,弹力的平均值为　　　　 F=12 ( k A+ 0 ) ,2设所求时间为 t,根据动量定理 ,有　　　　F· t2 =mv. 3联立 1…     

符号的汉字与汉字的符号

通行的关于汉字性质的认定 ,如表意文字等 ,都着眼于汉字的某一特点而言 ,概括得并不全面。从汉字的社会功能、构形基础及形式的和谐、对称看 ,汉字本质应该是一种符号 ,即符号的汉字。深入分析汉字字族的谱系关系 ,对汉字进行整体研究 ,无论《说文》建立的部首 ,还是由它演变而来的检字法部首 ,又都是汉字自身的符号系统 ,是对汉字各个群体的抽绎和概括 ,是把握汉字认、读、写的科学途径     

α"非汉字符号码"A语言与高次幻方的研究

α(?)A语言是笔者新建立的一种运算程序,它与矩阵、进位制、同余式有关,可解决一些高次幻方的问题.     

“非汉字符号”的由来

“”是外币的一种代表符号。它起源于西班牙。古代西班牙铸造了一种名为“PESO”（比索）的银元，这种银元的图案一面是皇冠和王徽（由狮子和城堡组成），一面是两根柱子，根据西方神话，它们是大力士赫居里斯的柱子，代表直布罗陀海峡两岸S的山峰。相传很久以前，欧洲和非洲彼此连接，后来被大力士赫居里斯拉开。人们为了纪念这段传说，就在银币上设计了这个图案。１７３２年西班牙属地墨西哥城用机器铸造出一种新式的双柱银元，其图形与“PESO”差不多，只是在两柱之间加上了东西两半球的图案，并在两柱上各有一条缠绕的带形标志，成…     

光学中的逻辑符号法则

论文纠正了大量光学教材中的逻辑错误与用词不当,对于几何光学的教学具有十分重要的意义。距离、长度、宽度、高度、路程与折射率均不可能为负数。物距、像距与焦距都是距离,故也不可能为负数。角度是角标的绝对值。点在绝对静止笛卡尔坐标系中的坐标为绝对坐标。P点相对于A点的相对坐标等于P点的绝对坐标减去A点的绝对坐标。坐标原点不同而对应坐标轴方向相同的坐标系称为平移坐标系。相对坐标与平移坐标系无关。     

谈谈Schwa|'非汉字符号'|

<正>在英语所有的音素中,schwa|(?)|的使用频率是最高的.Schwa|(?)|是个中元音,发音时口随意半张开,牙床半开半合,舌头在口腔中处于静止状态,肌肉放松,发音短、由于|(?)|的发音性质(quality)而形成了它自己的作用特征:永远不重读.因此schwa|(?)|与单词中的非重读音节(unstressed syllable)和弱式(weak forms)的构成以及音的省略(sound omission)有着十分密切的关系.     

"极坐标系"教学设计

教材版本 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书数学选修4-4《坐标系与参数方程》. 课题 §1.2极坐标系. 教材内容解析 极坐标系是高中新教材人教版选修4 4第一讲的内容,是在学生已经学习过平面直角坐标系的背景下,通过生活实例,了解建立极坐标系的必要性,类比平面直角坐标系的建立方法,让学生理解极坐标系的概念,并能够表示点的极坐标,为后面学习直角坐标与极坐标的互化,简单曲线的极坐标方程以及参数方程奠定基础.     

质点动力学中容易混淆的符号问题

该文分析了抛体运动中空气阻力正负号的选取方法;自然坐标系中如何选取单位矢量以及ρ与ds/dθ的关系,单摆中容易出现的符号问题。     

关于电位移矢量'非汉字符号'的问题

在学习电磁学中有这样一个重要公式(?)=∑qi,这是介质中高斯定理表示式.在n式中只出现了(?)、(?)和qi,有的同学就认为电位移矢量(?)仅与自由电荷有关,而与极化电荷无n关.其实,这只说明(?)的通量与闭合面内电荷qi有关,并非说明被积函数——电位移矢量n(?)仅与自由电荷有关.应该注意,场量(?)本身与(?)的通量是两个不同的概念.例如:(?)n=∑qi/εo式中闭合曲面的(?)通量仅与闭合面内电荷有关,面上各点(?)的应是面内、电荷共同n激发的总场,而不仅仅是面内电荷所激发的.这是一个说明场量与它的通量是两个截然不n同概念很好的例子,从(?)=ε((?) (?))可知,式中(?)是自由电荷激发的电场,(?)是极化电荷激n发的电场,既然与极化电荷有关,因此一般地说(?)也应与极化电荷有关.     

也谈自然坐标系中的符号规则

质点的运动一般是曲线运动,若其轨道曲线已知,则选取自然坐标系讨论问题比较方便。但在该坐标系中各量的符号问题比较麻烦,容易交混出错,《大学物理》1987年第4期刊登的《自然坐标系中的符号规则》(以下简称《规则》)一文,提出了一种确定各量符号的规则,此符号规则虽简捷方便,不易出错,但比较死扳,且坐标轴的正方向可发生更改(通常坐标轴的正方向一旦选定不再更改),造成一些麻烦,ρ的意义也不明确,本文也就自然坐标系中的符号规则做一讨论。     

"记事符号"是什么符号

人类在历史上曾经创造了许多帮助记忆的方法,其中最重要的是利用实物来唤起记忆,比如"结绳记事""堆石记事"和"刻木记事"等各种方法.     

认识汉字符号的系统性

汉字是记录汉语的文字符号，在长期的演变过程中形成了内部严密的系统性与科学性。但 不同的群体，根据各自不同的需要，会对汉字的系统性特征作不同层次的认识与归结。本文从静态 和动态两个角度切入，结合汉字运用与研究的实际，剖析了汉字在共时与历时两种状态中所呈现 的系统性特征，以期对汉字的存在、发展有更加清晰的认识。     

直流电中“非汉字符号”等于“非汉字符号”吗?——对一电磁学问题的分析讨论

一　问题的提出在许多相关复习教学参考资料中 ,经常出现这样一类电磁学问题或与此相似的问题。[题目 ]如图所示 ,两光滑平行导轨水平放置在匀强磁场中 ,磁场垂直导轨所在平面 ,金属棒ａｂ可沿导轨自由滑动 ,导轨一端跨接一个定值电阻Ｒ ,导轨电阻不计。现将金属棒沿导轨由静止向右拉 ,若保持拉力恒定 ,经时间ｔ1 后速度为ｖ0 ,加速度为ａ1 ,最终以速度 2ｖ0 作匀速运动 ;若保持拉力功率恒定 ,经时间ｔ2 后速度为ｖ0 ,加速度为ａ2 ,最终也以速度 2ｖ0 作匀速运动 ;则Ａ :ｔ2 =ｔ1 　　　　Ｂ :ｔ2 <ｔ1Ｃ :ａ2 =2ａ1 Ｄ :ａ2 =3ａ1 相关资料…     

在球系中的▽u、▽·(-A)、▽×(-A)的物理求法

据梯度、散度、旋度的定义,用物理的方法给出了在球坐标系中的表达式;此方法也可以推广到其它的正交曲面坐标系中.     

用非正交FDTD方法研究光子带隙结构

为了有效地计算非矩形光子晶体带隙结构,将非正交坐标系用于时域有限差分(FDTD)方法中,在非正交坐标系下离散麦克斯韦方程组,重新推导了FDTD递推公式。将本征色散变量表达方法应用到非正交坐标系,提高了计算的准确性。用这种非正交的FDTD方法研究了非矩形光子晶体横磁场模的带隙结构。数值模拟结果验证了上述计算方法的有效性。     

试论汉字与图画、刻记符号的关系

汉字起源于语言,不是起源于图画。汉字是语言的书写符号,反映表现的是语言中的概念;图画是一种艺术形式,它通过画面整体布局来反映广泛的生活。文字和语言是密不可分的,而刻记符号与语言无关,不是语言的记录符号。刻记符号只起标志、装饰等作用,别人不好理解,因而起不到交流思想、沟通情况的作用。     

“非汉字符号”仅与自由电荷有关的充要条件

文章推导出了在有介质存在的静电场中电位移矢量D 仅与自由电荷有关的充要条件 ,探讨了满足这个充要条件的一些具体情况     

曲线坐标系下的梯度、散度和旋度

采用矢量分析的方法推导出曲线坐标系下梯度、散度和旋度的表达式.此方法与传统方法相比具有简单、准确的优点,便于技术人员和高效学生理解和掌握曲线坐标系下梯度等内容.