阿坝州群众体育运动开展现状及发展趋势的研究

通过问卷调查、访谈、数据统计、文献资料法等方法对四川省阿坝州地区群众体育运动的开展现状进行调查与数据统计分析。针对阿坝州地区群众体育运动,提出适应阿坝州地区群众体育运动发展的对策,为阿坝州地区少数民族群众体育活动的开展提供了有益参考。     

阿坝州旅游业与区域经济融合发展研究

阿坝州拥有丰富的旅游资源。在“全域旅游示范区”创建背景下,阿坝州旅游产业发展迅猛,带动相关产业发展,解决就业问题,实现脱贫攻坚,成为推动阿坝州经济发展的重要动力。本文首先分析了阿坝州旅游发展现状以及经济发展现状,然后进一步探索阿坝州旅游业与区域经济互动发展的内在机理,利用SPSS21.0对阿坝州2001—2020年地区GDP、年接待游客数、旅游收入、旅游增加值、第三产业增加值等数据进行实证分析,探究阿坝州近20年旅游产业对经济增长的作用及相互关系,并得出阿坝州旅游人数和地区GDP以及第三产业增加值的相关性很高的结论,以此为阿坝州旅游业与区域经济融合发展提供相应对策。     

阿坝州农产品结构调整措施研究

经济欠发达地区要摆脱贫困发展地方经济,农村产业结构的调整势在必行。而农产品结构的调整是农村产业结构调整中的重点。阿坝州由于历史的、自然的、社会的各种原因,农产品结构在主、客观上都存在一些问题,因此在西部大开发的机遇中,有效的实施农产品结构调整措施将是发展阿坝州经济的入手点。     

“阿坝经济现象”与西部民族地区经济发展

近年来,四川省阿坝州的经济发展引起外界的关注,并成为了一种独特的"阿坝现象"。文章从阿坝州的发展条件入手,总结了阿坝州经济现象的特征,提出了进一步发展阿坝州经济的建议。指出"阿坝现象"对我国西部民族地区经济发展有一定的启迪意义。     

阿坝州基层篮球裁判员的现状调查与分析研究

在现代篮球运动向专业化和群众化发展的同时,根据阿坝州基层篮球运动的发展和裁判员临场时存在的问题,分析阿坝州基层篮球临场执裁能力,探索基层篮球裁判执裁水平存在的问题,提出针对性的建议,以促进篮球运动在阿坝州更好地发展,促进全民健身运动的在阿坝州的深入开展。     

大别山地区农村小学体育现状与对策研究

采用了田野调查法和数理统计法等,对大别山地区农村小学体育现状进行调查,了解大别山地区农村小学体育开展的现状,对大别山地区农村小学体育研究现状有一个科学的总结,为我国未来农村小学体育的发展提供参考。     

城市化进程对少数民族地区教育发展影响研究——以四川省阿坝州为例

城市化进程是人类社会发展进步与社会结构变化的必经阶段,城市化进程对社会各方面发展的影响非常深刻,尤其是对教育的影响更深.当前阿坝州的发展相对缓慢,为促进阿坝州全面快速发展,本文积极探讨城市化进程对少数民族地区教育发展的影响,并由此提出在城市化进程背景下少数民族地区教育发展的建议,以实现教育兴州.     

阿坝州休闲体育基地建设研究——以汶川县三江、水磨镇为例

通过对阿坝州汶川县三江、水磨镇的自然条件、地理环境、气候情况以及旅游资源和人文历史的调查研究,对汶川县三江、水磨镇休闲体育基地建设的可行性进行分析,认为在该地区建设休闲体育基地具有天时、地利、人和的条件,对基地建设存在的一些问题提出解决方案和发展建议,期望对休闲体育基地建设提供参考依据。     

以特色畜牧业产业化牵引民族地区建构和谐社会——以四川阿坝藏族羌族自治州牦牛产业为例

文章以四川阿坝州牦牛产业的发展为例，提出以特色畜牧业的产业化发展，促进民族地区人与自然的和谐，促进民族地区经济社会的全面发展，促进民族关系的和谐发展，进而推动整个社会主义社会的和谐发展。     

浅谈农村小学体育教学的发展现状及解决对策

农村地区小学体育教育发展相对滞后,与城市体育教育之间存在较大差距。广大农村地区的体育发展水平直接影响我国整体体育事业的健康有效发展,而广大农村学生的体质和健康状况直接影响到我国国民整体身体素质。大力发展农村小学体育教育,提高农村学生的身体素质,是现代化社会发展的客观要求。而我国农村小学体育教育的现状不容乐观,存在体育意识较为薄弱、体育资源配置不合理、体育教师缺乏且文化素质偏低等问题,制约着农村小学体育教育健康发展。依据实际教学经验,对于如何高效开展农村小学体育教学做了深入的探讨与分析,以期对农村小学体育教学有所作用。     

高校体育教材教法课程现状与对策

本文以基础教育课程改革新理念为指导,对重庆市高校现行体育教材教法的课程观念、课程性质、课程内容、教学方法和师资队伍现状进行了调查与分析,并根据现代课程观和实施观,在我系改革探索实验的基础上,就教材教法课程定位,课程内容体系构成,课程实施的核心要素,师资队伍建设等方面的问题进行了探讨,提出了对策与建议。旨在为促进重庆市高校体育教材教法课程建设与发展提供参考,为基础教育课程改革服务。     

海南省本科学历小学教师培养方案研究

根据海南社会和教育发展的需要，顺应国内外小学教师培养的发展态势，结合当前基础教育课程改革和实施素质教育的要求，海南省本科学历小学教师的培养目标应确定为：培养全面发展，基础宽厚，文理相通，学有专长，特色鲜明的、具有创新精神和实践能力、能适应21世纪小学教育改革和发展需要的高素质的优秀小学教师和管理人才。并以此为基础，构建以通识教育课程、教育专业课程、学科方向课程、教育实践课程为主要内容的课程体系。     

小学生存教育的内涵与实施策略

学会生存是人类发展的基本要求,由学校组织,以培养小学生学会保存生命和发展自身为目的,通过对小学生实施一系列包括身体素质、生命、生态、集体主义、"自我服务劳动"、安全在内的教育,最终使学生具备生存意识,掌握生存技能,提高生存素质而进行的小学生存教育则是学生生存与发展的基本需要。贯彻人本原则,生成小学生存教育校本课程;增加小学生的生活体验和自然体验,体现活动性原则;学校、家庭、社会三教合一,落实可持续发展原则;遵循多元化评价原则,建立科学、灵活的评价机制为小学生存教育的实施提供了基本保障。     

经典诵读在小学语文教学中的实施策略探讨

经典文学作品是人类文明发展史上最璀璨的明珠,是人类智慧的结晶。一篇篇经典作品源远流长、内容广泛、思想深邃、语言精辟,不仅能够展现社会的本质,更能够启迪人的心灵。基于此,本文从加强学生经典诵读教育的背景出发,分析小学语文教学中经典诵读的基本原则,进而探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略。     

西部山区离村就学儿童社会适应性调查报告——以四川省广元市苍溪县为例

"撤点并校"实施以来,"离村就学儿童"作为一个新生的教育名词得以确立。随着社会的不断发展,离村就学儿童越来越得到社会各界的关注。本文通过对四川省广元市苍溪县离村就学儿童的调查,分析总结了离村就学儿童在学习、生活、情感、安全等方面存在的问题,并对解决离村就学儿童当前的实际问题提出几点参考性意见,以促进离村就学儿童身心健康成长。     

现代体能训练理念与方法的中小学“校本化”研究

针对有效解决中小学生体能素质持续下降问题,提出了现代体能训练理念与方法的中小学“校本化”的研究设想,并通过对现代体能训练理念与方法的介绍、中小学“校本化”的可行性分析以及“校本化”程序的探讨等研究,以期为有效增强中小学生体质健康、顺利实施新的中小学《体育（与健康）课程标准》、高效体育教学提供新的内容和思路。     

新发展小学教育实验的理论探讨

新发展小学教育实验的理论是在吸收各种先进教育思想的基础上,针对我国目前小学教育中存的问题,对发展性教育观进行了新的构建并赋予了新的时代内涵。它所倡导的发展已经不再停留在以往学校教育主要注重的知识教学、单一智力发展,而是要在充分挖掘和发展学生多元智力的同时,实现学生情感、素质以及人格的发展,旨在把促进学生的发展引向自主和创新精神的形成,从而达到以“人的发展”的思想来全面建构小学教育教学新体系。     

对成昆两地高中生课外体育活动现状的调查分析

课外体育活动是学校体育课的延伸,它既是校外课余活动的组成部分,又是学校体育工作的重要组成元素之一。课外体育活动能够直接影响学生的身心健康,是对学生自觉、自主体育锻炼能力的培养过程,同时也是为终身体育打下基础和落实《全民健身计划纲要》的需要。通过实地考察、问卷调查、文献资料和访谈等研究方法,对成昆两地高中生参加课外体育活动的认识态度、活动项目、锻炼时间、活动的场地器材以及课外活动管理等方面进行了调查分析,为继续深化成昆两地高中体育改革提供参考依据。     

论师范大专生历史素质培养的重要性

历史素质是个人综合素质的重要组成部分.师范大专生历史素质的培养能有效地促进学生个人综合素质的发展,提高小学教师队伍的质量,从而推动素质教育的实施和小学教育的发展.     

日本小学新国语教科书的特色与启示

本文通过具体案例对日本小学新国语教科书的特色进行了分析,并同我国现行的小学语文实验教科书进行了比较,提出了若干启示与思考。