加强学校德育工作的几点思考

学校是培养人、教育人的神圣阵地,是进行系统道德教育的重要园地.学校与德育工作者要切实加强德育工作力度,不断提高学生道德素质,使他们真正成为适应市场经济需要的"四有"新人.     

加强学校德育工作的几点思考

学校是培养人、教育人的神圣阵地,是进行系统道德教育的重要园地。学校与德育工作者要切实加强德育工作力度,不断提高学生道德素质,使他们真正成为适应市场经济需要的"四有"新人。     

加强学校德育工作的几点意见

一、要进一步改善育人环境 ,形成一个良好的德育氛围在人的成长过程中 ,周围环境总是不断地造成积极或消极的影响。从所谓“近朱者赤 ,近墨者黑”,就足以证明环境作用之巨大。为了有利于青少年的成长 ,各级学校要努力改善育人环境 ,创造一个良好的德育氛围。对于社会大环境来说 ,学校要有目的地、有针对性地利用有利的因素 ,抵制不利因素 ,通过丰富多采的活动 ,引导青少年树立起正确的观念 ;对于学校小环境来说 ,学校掌握着极大的主动权 ,只要积极努力 ,是完全能创造出良好的育人环境的。首先 ,要努力把学校办成文明学校 ,办成花园式学校。…     

谈班主任工作的两条原则

班主任工作既重要又复杂．它是学校教育工作的核心．对学生的成长起到了至关重要的作用。我认为,班主任工作应该遵循两条原则。     

关于加强学校德育工作的几点思考

加强和改进学校德育工作,是学校教育工作的首要任务。因此,教师要注重德育方法的综合运用,以课堂教学为主渠道的德育渗透,形成多渠道、全方位、多层次的教育网络,渗透到学校德育工作的方方面面,使德育工作序列化,教育内容多样化,德育方法科学化,考核工作制度化。     

浅议加强学校德育工作的几点认识

学校德育工作应以常规教育为基础,以弘扬和培育民族精神为己任,以心理健康教育为依托,紧紧围绕推进教育民主、实施爱心工程、弘扬传统文化和培育民族精神来展开;充分利用各种德育资源,不断创新德育内容,开展德育活动,拓展德育途径,丰富德育载体,完善德育评价,切实提高德育工作的针对性与实效性。     

关于加强学校德育工作的几点思考

德育是素质教育的灵魂，是经济社会以及人的自身发展的精神动力。各级各类学校应当以江总书记“三个代表”重要思想为指导，切实加强德育工作。当前，尤其要注重以下几个方面。 　　一、学校德育工作要加强世界意识和未来意识 　　学生是国家和民族的未来，是我们参与国际竞争的后备军和储备力量。随着我国加入 WTO的临近，学校德育工作应有面向世界、面向未来的胸怀和气魄。我们必须把握未来发展趋势，按照未来对人才的要求确定我们的培养目标。培养学生的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识和开拓创新意识；培养他们与世界各色…     

普通话题库建设的几条原则

题库建设科学与否直接关系到检测质量。本文结合汉语特点，具体讨论建设普通话题库应着重考虑和重点把握的几条基本原则。     

加强职业学校德育工作实效性的几点意见

职业学校的德育工作有着自身的特殊性,由于多方面的原因,德育现状不是很令人满意,必须对学校的德育工作进行改进,加强德育工作的实效性。必须明确职业学校德育工作的目标任务,提高认识,健全德育工作机制,抓住德育工作的重点,采取有效措施,持之以恒,常抓不懈,取得成效。要加强班主任德育工作的积极性,充分发挥全体教师在德育中的作用,营造良好的校园环境,要形成教育合力,建立全方位的德育网络,使学生处于全方位、多时空的教育中,取得综合的教育效应。     

谈如何加强学校德育工作

德育是学校教育的重要组成部分,它与智育、体育、美育和劳动技术教育等一起担负着培养我国社会主义事业建设者和接班人的崇高任务。经过多年教育教学管理的尝试,笔者认为学校应从以下几个主要方面加强学校德育工作。     

职业学校德育工作谈

目前,由于社会上普遍重视学历,企、事业单位招聘人员也注重学历。所以,人们普遍追求高学历,家长们也都期望自己的孩子能升高中、上大学,结果造成了普通高中的扩招,严重冲击了职业教育。加之高中招生中择校,缴费生的出现和民办教育的蓬勃发展,家庭经济条件较好的学生大都纷纷步入了高中,而学习差、家庭经济状况相对较差的学生则基本上都进入了职业学校,使得职业学校就学的学生中95%以上是学习较差,个人素质较低的学生。这些被人们视为“差生”的学生大都养成了一些不良的行为习惯,而且逆反心理较强,难以管教,老师头痛、家长也着急。如何把这…     

例谈学校德育工作

学校德育工作是全面贯彻党的教育方针,推进未成年人思想道德建设的基础工作和重要内容。新的形势下,如何进一步优化学校德育机制,不断提高德育的质量和水平？笔者认为,应通过着重抓好教育特色、教育内容、教育形式等方面的工作,着力构建学校德育工作的新框架,开辟德育工作新领域。     

论我国学校德育中灌输的意义及其实施阈限

在主体性彰显的现代社会,灌输在我国道德教育中仍有其存在的价值。但是,灌输的实施 是有一定阈限的,超过了这一阈限,灌输就会走向强制,成为一种不道德的行为。灌输的实施阈限 就是不能压制和束缚受教育者的理性自由。道德教育必须坚持灌输引导与自主选择的统一。     

谈中等职业学校德育工作

德育是学校教育工作的首要环节,更是基础教育实施素质教育的客观要求。因此德育历来被学校所重视。加强道德工作,提高德育效果,这就要求我们必须真正从实际出发,坚持与时俱进,不断改革创新。遵循青少年品质形成过程的知、情、意、行规律,又要加强各部门各方面的努力配合、相互协调,形成强大的教育合力,做到德育工作的系统性、科争性和实效性。     

加强学校德育工作的思考

德育是实现教育目标的重要保证。由于学生正处于世界观和人生观的形成阶段,心理问题不断增加。特别是在重视知识传授的应试教育影响下,作为新世纪的主人和未来的建设者,许多学生不能分清是非,甚至有的学生产生价值观的偏差,因此我们必须高度重视学校德育工作。一、突出工作重点,实现德育管理规范化从学校领导到每一位教职员工都要从自己的实际工作出发投身德育工作,真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。为了实现德育目标规范化,要加强十个方面的教育:一是加强对全体教职工的师德教育;二是     

谈新形势下的学校德育工作

谈新形势下的学校德育工作河南省驻马店商业学校孙海清德育是学校教育的中心和统帅。教育规律的研究表明，德是学生个性发展的主导因素，对智、体诸方面的发展起着不可忽视的决定作用。新形势下，随着改革开放的深入进行，形形色色的社会现象对青年学生的思想、观念进行着...     

谈学校德育工作的重要途径

德育的途径很多,一个重要的途径,就是德育渗透到各科教学之中。 一、各科教学中,德育应放在首位 一谈到德育,人们总是想到学生会、团委、班委,最多加上思想政治课。其实,德育最广阔的天地是各学科教学。各学科本身蕴含着丰富的思想政治教育内容。如:现行语文教学大纲,目的和要求之一就是“使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,培养学生良好的意志、品格和爱美的情趣”。这表明语文具有鲜明的思想性。教师要把语文的工具性和思想性有机的结合与统一,这是语文学科的