我校教学改革的几点探索

一、教学改革的指导思想教学改革是学校改革的极其重要的组成部分.它与学校其他改革一样,必须有正确的指导思想才能改好.我们的指导思想是:(一)为了更好地培养适应国家建设需要的初中教师.学校改革的目的是为了适应国家“两个文明建设”的需要,除此之外不应该再有别的目的.我们师范专科学校改革的目的就是为了更好地培养适应国家“两个文明建设”需要的初中教师.这个“适应”包含速度要快,数量要多,质量要好.这个根本目的就是我校改革的总的指导思想,总的出发点.     

以科研为先导 加快区域教育综合改革 建设教育强区

为实现国民经济和社会发展的第九个五年计划和2010年规划,我们国家提出了“科教兴国”的战略,对我国教育提出了更高的要求。教育要更好地为经济建设和社会发展服务,就要不断地深化改革,加快发展),多出人才,出好人才。当前,教育改革已从学校内部的单科单项改革,学校的整体改革向区域性的综合改革方向发展,以便使教育适应现代生产和科学技术发展的需要。我区教育工作在“九五”期间的目标是:以科研为先导,加快区域教育综合改革,建设教育强区。     

纵向衔接 横向沟通 三教统筹 服务经济——我市农村教育综合改革实验的回顾

党的十一届三中全会以来,我们丹阳市工农业生产迅速发展。工业生产形成了纺织、丝绸、针纺织品三大体系,化工、建材、机械、电子、酿酒五大行业为主的发展格局,正在逐步向外向型经济转化。农副业生产颇具特色,称为“丹阳三宝”的蚕茧、棉花、杂交稻,单位产量均居全省前列。为了使教育更好地适应当地经济发展的需要,1985年以来,我市着力进行教育体制和中等教育结构的改革,初步形成了“三级办学、两级管理”的新体制,改变了中等教育结构单一化的状况,为教育适应经济发展创造了良好条件。遵循“教育必须为社会主义现代化建设服务,社会主义现代化建设必须依靠教育”的思想,1988年,市政府明确提出了变单纯升学教育为素质教育、提高全民素质、     

在强化中优化教学管理

学校发展的环境在不断变化,作为学校的管理者,管理思想与实践必须主动适应社会变革、教育改革的需求,学校发展中不断出现的矛盾与问题必然会反映到教育过程之中,必定引动学校管理者的深思与探究。近几年来,我校主动适应教育改革与发展的新形势和新要求,研究管理策略、优化管理措施、改善管理过程、提高管理效能,取得了明显成效。一、强化年级管理,将组织优势转化为管理优势针对学校规模的迅速扩张,以学科教研组为主的管理模式已很难适应加强教育教学管理的现实需要。由此,我校建立了以年级组为重点的教育教学管理体制,在三个年级分别成立了…     

高校专业调整与就业市场要保持"适度距离"

随着社会经济结构的进一步调整,就业市场对大学毕业生的要求在不断变化。为适应市场需求,作为培养高级专门人才的高等学校,对科类专业结构不断地进行大规模的调整和改革。然而,我们必须理性地认识大学生就业市场变化与高校专业结构调整的关系。教育的普遍规律和历史的经验、教训警示我们:不要在眼花缭乱、复杂多变的社会变革面前忘掉了大学教育的本质特性。让我们记住德国学者雅斯贝尔斯的话:“学校越开放,对外部要求就越敏感,从而过于轻率地适应眼前需要而舍弃长远责任的危险就越大。”     

北京中专教育1995年工作的基本思路和主要工作

一、基本思路以教育教学改革和招生制度改革为重点,加快“321”工程建设,深化改革,加快发展,优化结构,全面提高.培养德智体全面发展的“四有”新人,使中专教育更好地适应社会主义市场经济的需要,为首都社会主义现代化建设和社会发展服务.     

关于中等职业学校职业指导教育的研究

中等职业学校职业指导教育的目的是为使学生全面了解职业的基本知识（情况），正确地认识其特点，并根据自身实际情况学习专业知识，掌握专业技能，将来更好地从事自己热爱的职业。同时，要进一步明确职业指导教育的指导思想、实施方法和步骤，进一步发挥职业指导教育的“纽带”和“桥梁”作用，以适应中等职业教育深改革的需要。     

“八年研究”的贡献及其启示

“进步教育”(progressive education)产生于19世纪末并持续到20世纪50年代美国的一种教育革新思潮，亦称“进步教育运动”。它试图改革旧的传统教育，使其更好地适应美国社会的需要。在整个进步教育运动历史上，影响最为广泛、持久的事件之一就是学校与学院关系委员会负责的“八年研究”(Eight-yearStudy)实验。     

职业教育发展的需求与改革

以市场需求为导向,职业学校需要做什么,学校教育需要培养出什么样的人,才能更好地适应时代的发展与需求,这是职业教育改革必须解决的问题。     

深化后勤改革 更新思想观念 搞好优质服务

朱容基同志在一次会议上指出：“后勤工作当前面临着一个改革任务,后勤战线需要改革,不改革这个工作也搞不下去。”“改革学校内部管理体制,逐步地把后勤从学校剥离出来,实行后勤服务社会化。”李岚清同志也谈到“后勤是制约高校发展的重要‘瓶颈’,我们如能通过改革,少花钱,多办事,就能把更多的经费投入教学和科研,使我国高等教育事业得到更好地发展。”因此：高校后勤应加快改革步伐,加大改革力度,按社会化服务的目标建立适应社会主义市场经济体制,适应教育改革形势,适应素质教育要求的高校后勤服务新体系。更新思想观念,搞…     

学校心理健康教育实施之我见

近些年来，学校心理健康教育逐步深化．不断拓展着心理健康教育的视野，不断开掘着心理健康教育的内涵，使学校的心理健康教育取得了可喜的进展。今年．我校在市教研室的领导支持下，也加入到“学校心理健康教育研究”这一行列中．承担了国家级课题“中小学心理健康教育运行系统的研究”的子课题：优化课堂教学．培养小学生良好心理的研究，并已初步取得了一些成绩。在近两年的心理健康教育实践中，笔者发现，要使学校心理健康教育能更好地开展，收到更好的实效．必须根据心理健康教育的特点开展工作。     

坚持开放性办学思想构建大教育网络体系

我国大教育家陶行知先生早就提出了“生活即教育”“社会即学校”的教育思想。当今社会 ,人们更加清醒地认识到 ,谁也无法把人的全部教育任务承担起来 ,现代教育已发展成为一种开放性教育 ,“教育社会化 ,社会教育化”将成为新的教育发展趋势 ,学校教育必须更新教育思想 ,树立大教育观 ,和世界教育接轨 ,与社会生活同步 ,走出教材 ,迈出围墙 ,构建学校、家庭、社会为一体的教育网络 ,才能更好地发挥学校教育的主导作用 ,才能更好地培养适应社会发展的合格的社会主义事业建设者和接班人。一、大力加强学校信息化建设 ,编好与世界教育接轨的宽…     

对高校后勤改革的几点思考

1.高校后勤改革是高校改革的有机组成部分。高等教育改革,体制改革是关键,教学改革是核心,教育思想、教育观念转变是前提.提高质量和效益是目的。高等学校管理体制改革,以劳动人事制度为内容的内部管理体制改革、教学体制改革、科研体制改革、后勤体制和机制改革都在深入进行。这些改革都是为了更好地贯彻教育方针,实现“两个转变”:“全面适应现代化建设对各类人才培养的需要”,“全面提高办学质量和效益”。高校改革是一个系统工程,各部分都有内在的联系,“单打一”地进行改革达不到目的,而后勤改革是其有机组成部分。深化后勤改革,必然伴随用工制度等劳动人事制度的重大改革,必然对学校的办学效益产生重要影响;深化后勤改革,可以使学校从“办社会”的状况解脱出来,集中精力提高教育质量;深化后勤改革,可以提高服务质量和水平,为教育“面向现代化、面向世界、     

计算机专业课程设置改革的实践探索

课程设置是各类学校保证培养目标的重要手段。专业课程设置必须坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点．遵循教育规律，突出职业特点．使中等职业教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。因此，中等职业学校专业课程设置应突出实践教学环节，以培养学生的实际动手能力和适应能力，使学生毕业后达到“懂技术．会管理．能操作”。     

高师本科函授《运动生理学》教学改革研究

以学校体育“健康第一”的教育目标为宗旨，对高师体育教育专业本科函授《运动生理学》的教学，进行教学内容、教学方法和手段、学习成绩考评等方面的改革实践，能够更好地提高教学质量，适应新时期成人教育改革发展的需要。     

高校财务管理中合理与合法关系刍议

《中共中央关于经济体制改革的决定》中要求我们每个同志都要“议大事,懂全局,管本行”。如何使高校财务管理工作更好地适应改革的需要,是我们每一个财会人员都应该“议”的头等“大事”;怎样使我们的工作体现改革精神,是我们每一个财会人员都必须“懂”得的利害攸关的“全局”;而在具体工作中如何更好地实现“双增双节”,堵塞工作中、制度上的漏洞,更是我们每一个财会人员本职工作中必须认真“管”好的“本行”。学校是为国家培养人才、输送人才的基地。它的主要活动虽然不是经济活动,但为了执     

教育为社会主义建设服务浅谈

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。摆在各级党政领导面前的重大而迫切的任务,就是要面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会发展,准备各级各类的合格人才。完成这项任务,绝非轻而易举的,必须从改革教育体制入手,有系统地进行一系列改革。通过有成效的改革,使各级各类教育开创新局面,能够主动适应经济和社会发展的多方面需要。从上述根本任务出发,要使教育更好地为社会主义建设服务,需要解决好以下几个问题:     

中小学后勤管理之我见

高质量的学校、高素质的人才培养离不开扎实优良的后勤服务和管理。新时代我国教育事业的不断改革和快速发展,对学校后勤管理工作也提出了更高的要求。中小学后勤管理应积极推进学校后勤管理的规范与创新,发挥自己的职能,优化组织结构,改善服务质量,提高管理水平,更好地为学校发展服务,促进素质教育管理,努力达到使学校领导放心、师生满意、全面促进学校教育教学快速发展的目标,以适应学校教育改革和发展的需要。     

农村学校要主动适应农村经济建设的需要

结合学习党的十四大精神,联系我校教育改革的实际,使我们清醒地认识到:必须解放思想,转变观念,加快教育改革的步伐,主动适应农村经济建设和社会发展的需要,培养合格人才。我校教育改革的重点,应放在“如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针”上;改革的目的,应是“切实考虑劳动就业发展的需要”;改革的原则,应是“教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”;改革的中心工作,应是改革课程结构和教学内容。长期以来,我校面向农村,初中学制四年,长期坚持教育与生产劳动相结合,普通文化教育和职业技术教育相互渗透,两相并举;打好文化课基础,保证双向选择;结合农村生产、生     

新课程背景下关于中小学图书馆的思考

随着新课程标准的实施,学校各项工作发生了深刻的变革,教育教学的各个方面都必须适应新课程改革的需要,积极主动地进行变革。中小学图书馆作为学校教育的重要组成部分,在新课程体系中如何定位、发挥何种功能、如何优化图书馆工作等问题,都应认真研究和思考。一、中小学图书馆在