浅谈中学体育课的游戏教学

中学体育课要做到快乐教学，游戏教学是其中一项，游戏教学有助于活跃课堂气氛，有助于发展青少年的思维和促进智力、体力的发展。本文就游戏教学的目的、任务、特点、组织和教法进行探讨，以期有所创新，为学校体育发展注入新内容，使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。     

2008"申奥成功"背景下我国学校体育的发展

2008年北京奥运会,在加速东西方文化融合的同时,也将对我国体育文化和学校体育的发展产生巨大而深远的影响.中国学校体育应该有选择地借鉴与吸收现代奥林匹克文化的教育价值,以北京奥运会为契机,不断推进自身的发展.     

重视学校体育深化素质教育

学校体育,是素质教育的重要组成内容,是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,结合自己的实践,谈几点体会：     

浅谈小学手球教学对学生良好品格的教育培养

与篮球、羽毛球一样,手球也是一种球类运动形式。手球的兴起,最早起源于德国,之后才被引入到世界上的各个国家。手球运动,速度比较快,而且观赏性也比较强。其在各个小学推广,也深受学生们的追崇。而且,从实际情况来看,由于手球运动能够促进小学生的身心健康,而且也比较适合小学生开展,所以其在小学体育教学中,也开始占据着十分重要的位置,是大多数小学生都很喜欢的运动。在本文中,就针对手球教学培养学生良好品格进行了分析,提出了几点策略。     

怎样提高中学体育课堂的教学质量

体育是教育的重要组成部分,是全面贯彻素质教育不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等全面发展的重要基地。因此,提高体育课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现。     

体育教学及中学体育教学概述

1.体育教学概念辨析1.1教学的概念凯洛夫在1957年人民体育出版社出版的《教育学》一书中指出,教学过程包括教师的教育活动,同时也包括学生的学习过程。教师的教和学生的学是同一个过程的两个方面,彼此存在着不可分割的联系。目前我国对教学的理解主要强调了两点:一是教师的教和学生的学相统一的过程;二是教学的目的性非常明确,就是使     

讲究原则 提升兴趣——浅析中学体育教学

体育教学是学校所有教学工作的组成部分．它主要是使学生了解体育的一般知识、提高对体育的认识、养成锻炼身体的习惯．培养学生的全面素质能力．从而起到终身体育教育的目的。作为一名中学体育教学工作者．面对社会大环境．我们应该认真分析和思考如何开展体育教学来适应社会的发展。教师要根据学校体育工作的现状．研究学校体育教学的特点、规律...     

浅谈中学体育教学中学生素质的培养

在新课程的中学体育教学中教师如何培养学生的素质,本文对此进行了分析.     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨：     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可替代的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,本文对此问题作探讨。     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨：     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可替代的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,特作以下几个方面的探讨：     

构建和谐师生关系 提高教育教学质量

教学工作是学校工作的中心,是学校教育的重要途径,是促进学生全面发展的主要阵地。近年来,英山县第二中学通过构建和谐师生关系,努力提高教育教学质量,取得了较好成效。构建和谐师生关系。古今中外的教育家,都把热爱学生看作是教师的基本美德。著名教育家夏丐尊说过:“教育没有     

试论体育教学的组织与管理

在我国教育体系中，学校体育是其重要组成部分，也是发展我国体育事业的战略重点，所以提高管理水平，努力做好学校体育工作具有十分重要的意义。学校体育管理要突出体育特点，应紧密配合学校的中心任务，应注意到工作的全面性，必须贯彻德、智、体全面发展的方针，[第一段]     

浅谈初级中学体育教学结构

初级中学体育教学改革是学校体育工作的中心环节，而这个环节的重点是体育教学结构的优劣。现就初级中学体育教学结构的安排谈一下自已的几点看法。     

转变体育教学方式 促进学生全面发展

作为学校教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,提高中学体育教学质量,本文作以下几个方面的探讨：     

学校体育教育的价值取向分析

学校体育教育作为学校教育的一个重要组成部分，是培养全面发展型人才必不可少的途径和环节，然而学校体育一直被人们看着是副科得不到重视以及社会对独生子女的宝贝式的待遇等等，造成近年来学生体质的直线下降以及道德观念的异化等许多相关的负面问题。因而引起一系列的教学改革和学校体育教育的价值争论。本文正是这样的背景下立足于学校体育教育的实际进行价值取向的探讨与研究，为更好的实施学校体育教学提供背景资料，重构学校体育教育的重要地位和价值观念。     

浅谈中学体育教学中如何实施素质教育

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施索质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作者通过以下几个方面的进行探讨。