一瞬传情,一目传神——作文教学中记叙文的细节描写

作文重要,人人皆知。但我们的部分学生忽视观察和思考生活,对"身边事"和"平常人"视而不见,写出来的文章缺乏具体生动、细致入微的典型细节。注重细节描写,可让学生享受作文成功的喜悦。     

关注细节描写,成就精彩作文——初中记叙文细节描写教学的探索与实践

写作是语文教学的半壁江山,在语文教学中占有十分重要的地位。本文从新课程的理念出发,针对目前初中学生记叙文内容虚浮空洞、言之无物、缺乏真情实感的情况,为了给记叙文营造亮点,从体味生活细节,赏析经典细节,明晰细节技巧,练笔细节描写等方面,对记叙文教学中细节描写的教学过程进行了探索,并针对实际情况提出了思考。     

作文之道,细节取胜——谈记叙类作文中的细节描写

作文分在语文考试总分中占据了30%至40%的比例,可以说,语文科能否考出高分,作文是关键所在。纵观近年来初中阶段的历次语文考试,均是以写人记事的     

这一小步拨动我的心弦

人,总是会在尝试中获得意想不到的惊喜与收获。还记得那次胆战心惊地迈出的那一小步,让我感觉自己成长了不少。那天,学校里布置了许多作业,待我做完,爸爸妈妈已经睡着了。在一片静谧之中,我蹑手蹑脚地来到了洗手间,准备洗漱睡觉。正当我要洗脸的时候,眼睛不经意间瞄到了淡蓝色地砖上突兀的黑色——一条长得像蜈     

绘出心中最美的风景——最新半命题“宛如＿＿的＿＿”写作示范

【新题预测】在我们的心目中,总会有一些让人刻骨铭心的风景。在这些风景里,或许有宛如春风一般柔和的母爱,有宛如阳光一般温暖的友情在这些风景里,或许有宛如仙境一般的美景,有宛如画卷一般的胜地……请以“宛如的为题,写一篇文章。要求:(1)在横线上分别填上词语,将标题补充完整;(2)文体不限,字数600~900字(诗歌不     

心存真爱——《父亲,树林和鸟》赏析

【原文】父亲,树林和鸟牛汉父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林旁走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。"林子里有不少鸟。"父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有闻到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立     

从读入手,以读促写——提高小学生习作能力的“三部曲”

当前作文教学中存在着学生无话可写,教师指导空泛的困境,我以人教版小学语文五年级上册中的课文为例,第一步:联系学生生活,激发习作兴趣;第二步:抓细节描写,用文字为生活拍照;第三步:抓文字表达,强化语言训练;引导学生无拘无束写,有章有法练,让学生喜欢习作,有交流思想、表达情感的欲望。     

作文指导:低碳生活,我能行!——例谈如何指导学生写好作文

<正>小学作文指导一般要按照出示作文题目,接着进行审题、选材、布局谋篇的步骤进行,在这个基础上指导孩子们进行片段训练、其中包括指导同学们写出开头结尾,再进行片段训练中引导学生对所有片段进行修改,再对片段进行组合成篇,最后总结出写作的经验方法。但是,这只是写好一篇作文的一种方法,指导文章还要对写作方法进行拓展,让学生在学习作文的写作过程中体会写作文的几个步骤,其中包括修改作文,品读美文,寻找多种写作一篇作文的方法。让学生在老师的带     

做班主任的“班主任”——在示范中引领我校班主任成长(中)

正第四,倡导读书。所谓"提高教师素质",其实最有效的方式就是阅读。读书,是我在学校着力倡导的一项长期性活动,对班主任更是如此。我给老师们推荐过的书有:《给教师的建议》《要相信孩子》《第56号教室的奇迹》《发现班主任智慧》《教学机智——教育智慧的意蕴》《班主任兵法》《问题学生诊疗手册》《打造魅力班会课》……还有拙著《做最好的老师》《做最好的班主任》。当然,阅读的重点,无疑是苏霍姆林斯基。刚当校长时,我也像有的学校一样给老师赠     

细节描写 精彩迭出——初中生记叙文类学习的一把钥匙

成功的细节背后，是作者体物入微的观察和审美的能力，是一种思想、情感的深厚积累，是一种高超的艺术技巧。如果说思想是一篇记叙文的灵魂，那么形象生动的细节描写则可以说是记叙文的血肉丰满、立体可感的关键了。     

苏勤话成长——他从失恋的痛苦中走出

<正>个案干预手记:处于青春期的学生,正是心理急剧变化的高峰期,由于缺乏社会生活的磨练,心理承受能力薄弱,比较容易引起各种各样的心理问题。通过对这些问题的分析,笔者发现,如何处理人际关系是学生面临的最大困惑之一,尤其是在与父母、教师的关系处理上。如果关系处于冲突状态就会影响学生的健康生活和正常学习。本文通过对一个处于敌对状态下的学生的心理辅导,可以看到和谐师生关系和良好亲子关系对学生建立良好认知及行为的重要作用。     

教育是一种爱的相遇——由“虐童”事件想起

引言近年来幼儿园发生类似的虐童事件已不在少数。纵观这些例子,我们不寒而栗。其心之恨,其手之戾,已非普通的体罚而是实实在在的虐待了。但是作为教师来说,无论孩子被诊断为什么病,让每一个孩子都能走上自我实现的道路是最大的课题。时代的进步之快,信息的发展之迅捷,让我们的学前教育也有了长足的发展,各地学前教育机构如雨后春笋般建立。从硬     

深入生活感悟,激活创作灵感——有效提升初中生作文写作成效的策略研究

作文是语文的重要组成部分,也是学生语文综合素质的一种体现。作文的目的是将学生对生活的感悟、对话题作文的看法以及将自己的情感体验充分融入,是对学生感情、生活感悟的一种收集、浓缩、升华的过程。同时良好的作文训练可以帮助学生形成正确的人生观、价值观,是挖掘学生内心知识的一种重现过程。因此,在语文课堂上探索提高学生写作能力的计划刻不容缓,也是每位语文教师不可推卸的责任。当前新课改要求作文训练要深入生活感悟,激活创作灵感,使学生在社会生活中激发写作灵感,为其写作能力奠定扎实的基础。     

另一种个人写作——兼论葛红兵的《我的N种生活》

《我的N种生活》是葛红兵的一部思想自传,他恰到好处的利用了自身评论家的视角和犀利,即而屏弃了女性写作中过分拘泥于身体的缺陷而注重了对思想的挖掘,介入现实,披露现实,解剖自己,在他的身上,我们看到了一种对现实的关注和对自身审视的完美结合,这一结合使他的写作具有了别样的魅力,他的这种个人写作在当前“个人写作”的浪潮中是一个“个案”。     

享受成长,爱中绽放——一名普通男幼师的成长

正我是一名普通的幼儿园男教师。我热爱幼儿教育这一职业,并且一直在享受着这份职业带给我的幸福。因为对于我来说,每一天都是"新鲜"的!孩子们就是天生的"思想家",他们会有很多奇妙的问题或者出人意料的应答,让你惊叹他们的思维是如此灵动!如果人生就是一场旅途,幼儿园生活就是一个十分重要和珍贵的驿站。能够成为这些孩子的人生启蒙导师,我由     

重视教材 回归教材——对2010年几道高考模拟题的感悟

基于新课程的要求，教材编写者一般都非常注重生活中的素材，从学生熟悉的情景引入，让学生从已有的生活经验出发，在熟悉的教学环境中达到自主建构知识的目的．     

谢谢你们,让我享受到教师的幸福——略论师生相处之道

<正>在日常生活中,我们经常听到各种教师与学生的故事,其中多数都是教师如何如何影响与感化学生,使其养成了良好的道德品质,提高了学习成绩等等。而今天,我想谈谈我的学生们是如何影响了我,让初为人师的我在前进道路上一边播种,一边收获,享受到了从事这份职业的幸福。     

深深的情,细细地说——“亲情类记叙文中的细节描写”课堂实录与反思

【设计理念】本节写作指导课的训练点为"如何进行细节描写",设计初衷是:让学生学会根据叙事的需要,适度运用不同类型的细节描写表情达意。具体分三步走:创设情境,由"单一细节"引出"叠加细节",把叠加细节分为"同境叠加"和"异时叠加";打磨课前习作中的细节,适当叠加;现场写作训练,展示点评。     

千面考题,一种背景——关于源自同一模型的几道立体几何题

一听就会,一遇新题便一筹莫展,这是解题者的痛苦;改头换面,一道考题作百般改编,是出题者的乐趣.考题的千变万化,却也不无道理,因为经历在不同情境下解决同一个问题的过程,才是使认识飞跃的有效环节.本文以2009年浙江省一道高考试题为例,浅作探析.     

作文,让学生回到生活——《我身边的小能人》教学一得

<正>在学生平时的周记或随笔里,不少习作常常让人耳目一新:谋篇布局合理,细节描写生动,中心突出,有自己独特的感受。但是,在作文课堂上,教师指导下的习作,学生往往文思枯竭,且千篇一律。究其原因,"情感"是其中的重要因素。我们的课堂缺乏生活,学生并不能真正"身临其境",自然也无法感受到生活的美,更无法用自己的语言去表达自己的感受。只