一路风景——走进安徽省天长市城南小学

正这是一所百年老校,创建于清光绪三十三年(1907年),由时任知县董玉书创办。这是一所快乐的学校,在这里上学的孩子每年有四个他们自己的节日:艺术节、体育节、科技节和游戏节。这是一所充满活力的学校,"体育健身、艺术润心"的办学特色,让学艺术、爱体育,做多才多艺、全面发展的学生,成为城南小学每个学生追求的目标。     

天长市城南小学

天长市城南小学创办于清光绪三十三年(1907年),迄今已有百年。百年栉风沐雨,百年春华秋实。百年来,学校在风雨摇摆的年代中诞生,在和平安宁的环境中成长,在改革开放的浪潮中崛起,见证了时代的伟大变迁,积淀了深厚的人文底蕴。学校始终秉承千教万教教人求真,千学万学学做真人的校训,在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下,已发展成为皖东地区一所办学规模大、教学质量高、社会声誉好的现代化学校,以一流的办学资源、科学的管理方法、鲜明的办学特色、优异的教学质量而远近闻名。     

天长市城南小学

天长市城南小学创办于清光绪三十三年（1907年）,迄今已有百年。百年栉风沐雨,百年春华秋实。百年来,学校在风雨摇摆的年代中诞生,在和平安宁的环境中成长,在改革开放的浪潮中崛起,见证了时代的伟大变迁,积淀了深厚的人文底蕴。学校始终秉承“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的校训,在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下,已发展成为皖东地区一所办学规模大、     

天长市实验幼儿园

天长市实验幼儿园是天长市最早的一所公办园。一直以良好的环境,严格的管理、正规的教学、丰富多彩的活动,赢得了社会的广泛赞誉与好评。实验幼儿园现有总园和分园两处,有一支责任心强、业务精湛的教师队伍。多年来,坚持以《纲要》精神为引领,以规范办学行为为行动指南,走教科研兴园的道路,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园的各项工作,先后被评为滁州市一类幼儿园、滁州市文明单位、天长市教育系统先进集体、安徽省女教职工工作示范单位、滁州市语言文字规范化示范单位、天长市规     

健康育人 育健康人——安徽省安庆市健康路小学“健康教育”办学特色介绍

长江之滨,天柱之南,有一所67年历史的名校——安庆市健康路小学。学校2002年起确立了“健康教育”的办学特色,形成了“健康育人,育健康人”的办学理念,坚持走“塑健康教师、育健康学生、立健康学校”特色创建之路。     

重庆市九龙坡区歇台子小学

重庆市九龙坡区歇台子小学位于花团锦簇的渝州路国宾大道旁,占地13．8亩,是一所设施先进、教学质量高、办学特色显著的窗口学校。学校创办于1938年．72年的办学历史为学校积淀了厚实的文化底蕴,积累了丰富的办学经验。学校有一支“勤政务实,开拓创新”的管理团队,有一支“师德良好。爱岗敬业”的教师队伍。     

安徽出台中小学办学行为规范

安徽省教育厅日前出台《安徽省中小学办学行为规范》（试行）,就全省中小学校的招生行为、办班行为、教学行为、收费行为、教师行为以及教材管理进行了严格细致的规范。     

烟台市芝罘区支农里小学

烟台市芝罘区支农里小学始建于1966年，1992年支农里小区改造，学校随之拆迁。1994年9月回迁。学校现有教学班22个，在校学生1061人，教职工52人。几年来，学校实施科研兴校战略，以教师队伍建设为根本，以行为养成教育为主线，以小学生作为改革为突破口，加强科学化规范化管理，教育教学质量稳步提高，逐步形成了个性化办学特色，办学声誉显著提高。     

给孩子最美好的童年 给人生最坚实的起步——黑河市第六小学简介

黑河市第六小学座落在美丽的黑龙江畔,始建于1959年,历史悠久,底蕴深厚。现有25个教学班,78名教师,1406名学生,是省级一类学校,省级标准化合格学校。学校办学条件先进、环境优雅;领导班子精诚团结、开拓创新;教师队伍德艺双馨、敬业爱生;学生志存高远、勤奋上进;学校教学质量优异,办学特色鲜明,深受各级领导及社会各界的高度认可和广泛赞誉。学校以"回归天性、发展个性、构建生态校园"为办学理念,紧紧围绕"人文管理、内涵发展、提升品位、打造特色"的工作思路,努力构建生态课堂,实现心灵对话;     

多种途径提升育人质量

小学规范化建设工程的实施,全面落实了素质教育的要求,推动了教育均衡发展。学校硬件条件明显改善,学校办学更加规范,教育教学质量显著提高,办学特色彰显。通过聆听罗洁主任的讲话,我校进一步明确了工作思路,在规范化建设的基础上,将更加注重提升育人质量。一是充分发挥学校办学的自主权。我校将继续完善"全员参与、自主选择""走班制"的校本课     

以礼育人 成就未来 北京市东城区定安里小学

北京市东城区定安里小学位于风景秀丽的护城河南岸,于1958年秋建校,至今已有50多年的历史。学校始终坚持"规范管理、科研引领、创新特色、优质发展"的工作思路,努力实现"创建礼仪教育特色彰显的优质学校"的办学目标。     

痴情为教 开拓新天地

2005年为解决全县初中入学难的问题,在县教育局的大力扶持下,我们先后自筹资金1000多万元创办了长治县翔宇学校。通过5年多的艰苦摸索,翔宇学校逐渐形成了“管理理念先进,学校特色鲜明,教学质量一流”的办学风格,成为长治县北部的优质民办学校。     

求生存唯有抓质量 欲壮大务必出特色——记课改中崛起的安徽省灵璧县第五中学

正汴水之阳,龙凤青山之怀,闪耀着一颗璀璨的教育新星。这里书香满园、环境优雅。雏鹰练翅,一批批雄心十足的青少年从这里飞出。这里就是安徽省灵璧县第五中学。作为一所一度面临被撤并的学校,近几年来,灵璧县第五中学,在郑飞校长的带领下,坚持以"立足课改,打造特色教育"为办学目标,以课改为基点,教育教学质量稳步提高,逐步打造出"办学思想超前化、办学实践特色化、办学效益最大化、教学生命     

育人至上 和谐发展

山东省临沂枣沟头中学创建于1968年,是山东省规范化学校。学校恪守"创办优质教育、铸造成功人生"的办学理念,按照"巩固规范、发展内涵、注重特色、提高质量"的工作思路,秉承"团结、务实、创新、廉     

努力增强农村学校的发展动力——“全国教育系统先进集体”、交城县西营学校特色办学综述

交城县西营学校是交城县最大的一所九年一贯制农村学校。近年来,学校不断增强发展动力,各项工作质量稳步提升,2014年被评为"全国教育系统先进集体"。如今的西营学校已成为交城农村教育的一面旗帜。一、努力提升教学质量教学质量是立校之本,教学工作是学校一切工作的中心。多年来,该校牢固确立质量意识,以课堂教学改革为抓手,牢牢抓住教师提高培训和教研教改这两项工作不放松,使学校在办学行为不断规范的基础上,课堂教学水平稳步提升。加强学习,提高认识,更新观念,使每个     

树立“民主·质量·特色”理念 打造优秀学校品牌

<正>校长是学校的管理者,也是学校发展的引领者,校长在学校建设中起引领作用、组织作用、指挥作用和推动作用,校长的办学理念、办学行为直接影响到学校的发展。一、建章立制,规范办学行为是办好学校的前提学校管理活动不仅要通过管理人员和管理机构,还要通过管理制度进行,健全的管理制度在日常的学校管理中起着制约、规范办学行为的作用。例如,我校制定《教师业务考核方案》,这明确教师在备课、上课、批改、辅导、教研、听评课等方面的考核标准,便于日常操作,同时制定了教职工考勤制度、教师奖励制度等,