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进入21世纪,信息化的浪潮席卷全球,信息技术应用已经成为各行业不可或缺的工具,信息技术已经融入我们每一个人的生活之中。初中阶段的信息技术教学对培养学生信息意识、信息道德和综合能力有极其重要的作用,但是当前的信息技术教学却存在着诸多问题,制约着教学效果的提升。本文从初中信息技术课的教学目标和内容中存在的问题及改进措施等几方面进行分析。 相似文献
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小学信息技术课程标准提出,要培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;要培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 相似文献
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正近些年一些专家和学者指出信息技术已经成为工业化时代向信息化时代转变的重要力量,正在迅速地改变着人们的学习、工作、生活乃至思维,它已逐渐渗透到社会的各个领域,信息技术的运用也成了人们最基本的技能和文化修养水平的标志。信息技术的广泛应用同样也改变着学生的生活方式、学习 相似文献
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信息技术的迅猛发展,已影响并改变着我们的工作、学习和生活。信息技术应用能力成为衡量当代青年学生最基本的能力和素质的标准之一。教学过程中,我们不难发现,当今的学生对信息技术的迅猛发展充满敬佩之意,不断追求新潮的信息技术产品,但对信息技术课堂却不是很感兴趣。本人认为提高学生学习信息技术的兴趣和灵活多变的教学方法是提高信息技术教学质量的关键。 相似文献
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信息技术在各个领域的普遍运用,已经成为改变现代社会的最佳手段。目前,我国也在中小学教育中开设了信息技术课程。高中信息技术课程对培养学生采集信息、处理信息和发布信息等能力有着重要的作用,集技能性、综合性、应用性和知识性于一体,要求学生能够主动利用信息资源和信息技术解决生活中遇到的实际问题,是一门综合性学科。学好信息技术能够为以后适应信息时代的学习、生活和工作打下必要的基础。本文根据自己的教学经验,谈论如何让学生爱上信息技术课,学好信息技术。 相似文献
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随着信息化社会的发展,以网络技术和计算机技术为核心的信息技术,已经在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,信息技术能力已经成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。因此中学信息技术教学要在实践中培养学生应用信息的各种能力。 相似文献
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新地理课程理念是要构建基于现代信息技术的地理课程,即要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。初中地理课程内容标准要求学生知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途;高中地理必修模块要求结合实例了解遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用,了解地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能等,可见信息技术应用已经贯穿于中学地理教学的始终。下面向大家推介几个网站,共同体验一下地理信息技术应用的最新成果。 相似文献
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正多媒体技术和计算机网络应用的日益普及,改变着人们的思维方式、学习模式、生产生活方式。现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的应用,它运用现代教育理论,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化。信息技术可以作为现代教育技术环境下的理想认知工具,有效地促进学生的学习和发展。一、信息技术为现代教育技术应用于教学提供了先决条件现代教育技术强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探 相似文献
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张曼晶;丁婉怡 《南昌教育学院学报》2013,(12):99-100
随着网络信息技术不断发展以及智能手机出现,移动学习已经成为当今教育技术探讨的热点之一,移动学习以其实用性、方便性、不受时空限制等特点吸引着开放教育的学生。本文主要以工商管理专业开放教育的学生为研究对象,针对移动学习应用情况进行初步探讨。 相似文献
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随着社会和信息技术的不断发展,信息技术在飞速发展着,并逐渐渗透到我们的生活与学习活动当中。尤其在新课标的指引下,多媒体技术已经深入到我们教学活动的各个角落,无声地改变着教学方法和学习方式,改变着我们的生活。多媒体以其图、文、声、像多种媒体于一身的特点, 相似文献
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刘月仪 《中国校外教育(理论)》2014,(1):110-110,107
随着网络技术的高速发展,多媒体技术和各种网络手段正在影响着我们的生活、学习和工作。在教育领域,多媒体教学、信息技术自主学习、网络学习等为教育方式的改变提供了新的思路。本课题针对的是高中信息技术自主学习模式的应用,这种学习模式,充分的利用网络环境,帮助学生进行自主的学习,有助于学生提高自我学习、独立学习、兴趣学习的能力,属于当前教育领域值得研究的一个方向。 相似文献
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当今社会是信息技术占主导地位的社会。计算机和网络不仅越来越深地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式等,而且对新时代的教育也产生了巨大影响。为了适应现代教育潮流,把信息技术教学与学科教学有机地结合起来,是将来教育发展的必然趋势。也是改进学生学习方式、帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。 相似文献
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刘月仪 《中国校外教育(理论)》2014,(2):110+107
随着网络技术的高速发展,多媒体技术和各种网络手段正在影响着我们的生活、学习和工作。在教育领域,多媒体教学、信息技术自主学习、网络学习等为教育方式的改变提供了新的思路。本课题针对的是高中信息技术自主学习模式的应用,这种学习模式,充分的利用网络环境,帮助学生进行自主的学习,有助于学生提高自我学习、独立学习、兴趣学习的能力,属于当前教育领域值得研究的一个方向。 相似文献