钢琴演奏中断奏与非连奏的演奏技法比较

钢琴的演奏技法存在复杂、多变特征,其中断奏和非连奏是两种多用技法,通过这两种演奏技巧所表现出来的音乐语音也都各有差异。最重要的是,通过分析比较断奏和非连奏的演奏技法,有利于学生在进行钢琴学习时能更为准确的掌握钢琴演奏方法。     

浅谈幼师专业钢琴教学

钢琴演奏是幼师专业的核心技能之一,针对提高学生演奏技能的教学目的,在教学过程中必须由教师教导学生"学""练"结合,掌握科学合理的弹奏方法,才能提高学生的钢琴演奏技能.     

钢琴教学中的“三情”

钢琴演奏,是当代一种非常流行的艺术表现形式。越来越多的人想要学习演奏钢琴,因此如何让学生快速的掌握钢琴演奏技巧,是每位钢琴教师都很关心的问题。大家都知道,钢琴的演奏除了要掌握娴熟的技巧,还需要演奏者恰如其分的表达出恰如气氛的音乐情感。本文主要是从钢琴教学中的“三情”为基点,着重剖析如何让学生更好的掌握这些演奏钢琴的技巧。     

教学中如何做好琵琶演奏技法的传承和创新

就目前来看,在我国的音乐教学中,琵琶是非常重要的弹弦乐器,其演奏手法多样,表现力也是非常显著的。琵琶演奏技法主要分为左手技法和右手技法,相对来说比较复杂。琵琶的演奏技法在一定程度上影响着琵琶的演奏效果。在教师进行琵琶教学的过程中,要做好琵琶演奏技法的传承工作,让学生在学习的过程中充分的了解琵琶的特点,掌握琵琶的演奏方法,才能在此基础上不断的创新,将琵琶的演奏技法发扬光大。     

浅论钢琴演奏技能中素质的培养

钢琴演奏中的音乐素质训练应以掌握、了解音乐表现要素为基础。钢琴演奏者应具备多方面的素质,应注重全面素质的培养。钢琴教学中的演奏技能不只限弹奏技术,还应当侧重学生的实际能力和发展潜力的培养。     

谈在高职音乐教学中的钢琴演奏心理训练

演奏心理是指演奏者在演奏过程中的心理活动。这种心理活动是在演奏实践中发生的认识活动。在高职钢琴演奏教学中要培养学生用意志力去控制和掌握自己的演奏,全身心地投入音乐之中,并以最强的应变能力来处理演奏中出现的各种偶然情况,使其演奏的音乐能达到和谐的美。     

钢琴教学中乐感的培养

钢琴教学中不少部分都需要认真的学习才能得到提高。但是作为一门表演艺术,钢琴演奏主要是通过演奏者用熟练的技法和过硬的表演技能将作曲者的意图创造性的再现于人们面前,正确的将音乐作品的内涵塑造出来。因此,钢琴教学中除了教授演奏技术技法,乐感的培养也成为教学过程中一重要环节。只有加强学生的乐感,才能让学生创造性的将音乐作品形象诠释出来,达到音乐"以音传情"的目的。     

钢琴三大演奏技法的弹奏特点

钢琴的演奏技法可谓繁多复杂,绚丽多彩。在这里谈三种常见的演奏技法——音阶、半音阶和琶音。它们是钢琴演奏技法中最基本的弹奏方式,也是连奏的基础和声音连接的必然方式,并且是钢琴众多技法中的核心技术,它能使音乐更加优美流畅。文章旨在让人们更多地了解钢琴,了解三大弹奏方法在钢琴演奏技法中的作用,从而使这三种技术更好地得到运用。     

谈钢琴教学中的几点体会

随着学习钢琴的学生越来越多,对钢琴教学的要求也越来越高,如何在钢琴演奏中掌握其技巧,将钢琴演奏得淋漓尽致,要求钢琴教学中教师要从发展的角度训练学生,使他们深入理解音乐作品,并根据学生的心理变化指导他们演奏恰当的作品,是我们需要探究的问题.     

浅探钢琴八度演奏技法的表现形式

众所周知,八度演奏技术是钢琴演奏技巧中较为困难的部分.因此,本文通过对八度演奏技巧研究,力求使八度演奏更加完善.在八度技巧练习中,我们不但要知道其演奏的类型和技巧,还要清楚我们的身体机能对八度演奏技巧中的运用.本文主要探究八度演奏技法的手型支撑和肌肉的运用,重点探究其技法的表现形式.其目的是为了更好的突出八度的演绎色彩,其次也可以为更多钢琴演奏者能够更好的运用八度演奏技巧提供一些理论参考和演奏提示.