儒家人本思想在高校后勤管理中的应用

儒家文化作为一种人本文化,重人际关系协调,重人的价值的实现,并注重个体对群体的责任、奉献和服务,带有群体和谐特点,高校后勤的管理工作必须以人为本,注重提升员工个人价值,创建和谐的内部人际关系,尊重关心师生即服务对象的愿望和要求,更好地为教学、科研工作和师生生活服务。     

儒家管理思想对图书馆管理的启迪

中国古代有许多成功的管理经验和独具特色的管理思想,而儒家思想在中国历史上流传时间最长、影响最广,它是历代统治治理天下的重要指导思想,诸如“人本”、“德治”、“诚信”、“和谐”、“中庸”等思想对当代图书馆管理具有积极的借鉴意义。     

人本思想在幼儿园教师管理中的运用

幼儿教师的管理是幼儿园管理的关键,应体现“以人为中心”,以“人性化”为标志,依据共同的价值取向和校园文化氛围进行人格化的管理;要在管理思想、管理制度和管理措施上适应幼儿教育的发展要求,适应教师培养的需求,以促进教师资源的开发,实现幼儿教育的可持续发展。     

论人本管理思想在思想政治教育中的运用

思想政治教育以“人”为出发点和归宿,是建构在“人”的基础上、以解决“人”的思想立场观点问题为核心的一种社会实践活动。不能摆正“人”的位置是造成思想政治教育地位和功能下降的关键症结所在,充分运用人本管理思想创新思想政治教育的方法是使思想政治教育继续发挥“生命线”的强大功能和作用的必由之路．     

人本思想在教育管理中的运用

人本主义的思想源远流长,起源于古希腊文化,形成于文艺复兴,发展于启蒙运动,在现代社会得到不断地完善,同科学主义一道互相竞争、相互补充,共同构成了西方文化的基本精神,影响着人们的思想和行为。在当今中国教育改革的过程中,把人本思想纳入教育管理,是实施创新教育,深化素质教育的一个新课题。     

儒家人本思想在职业生涯辅导中的应用

儒家人本思想的人生哲学就是中国本土的生涯辅导理念,有着深厚的历史积淀和可持续的现实意义。运用本土传统文化价值理念引领青年学生,更符合和谐社会发展需求,更有利于个人内涵式可持续发展。笔者结合工作实际把儒家人本思想在职业生涯规划教育工作中应用的理论及实践进行了初步的探讨。     

基于人本理念的新型酒店思想政治工作探讨

新时期下,酒店要实现新型管理,基础任务就是做好思想政治工作,以充分发挥其优势和效力。本文认为,新型酒店思想政治工作要以人本理念为理论基础,在管理实践中不断增强思想政治工作的实效性和针对性,提高思想政治工作在酒店管理中的感染力和渗透力。     

人本思想在教师管理中的应用

随着人本主义的提出,人本思想渗透到包括学校在内的各个方面,本文界定了人本管理的内涵。并论述了人本管理的重要性及其在学校中的实施。     

人本思想在高校学生教育管理中的运用

高校教育管理的主要对象是学生，注重人本思想在学生教育管理中的运用，就是要以尊重学生、依靠学生、培养学生、服务学生为基本内容，实现高校学生教育管理目标。     

先秦儒家人本思想及其现代企业管理价值

人本思想是先秦儒家学说最鲜明的特色,它以“仁”为核心,主张以人为目的,强调对人的尊严的重视和主体的自由创造力量,有着极为丰富的内涵。现代企业管理已进入“企业文化”的创新阶段,以人为本成为现代企业管理发展的主流,虽然儒家人本思想与现代企业人本管理理论多有出入,但其精华依然具有极其重要的管理价值。     

人本管理对酒店实习生职业倦怠的有效干预

酒店工作是一项需要投入大量精力、工作持续性强、服务对象期望值高的特殊职业,由于工作的特殊性,从事酒店工作的人员易产生职业倦怠感。对酒店实习生职业倦怠的现状进行分析,运用人本管理的思想,提出从实习生自身和酒店双方着手对酒店实习生存在的职业倦怠进行有效干预,以保证酒店的良好运作,使实习生能更好地进行职业生涯规划。     

人本思想在中学班级管理中的应用浅析

二十一世纪的教育是创新教育,因此,把"以人为本"的管理模式引入班级管理中,有利于学生自主、自律及民主参与意识的增强,对形成有特色班级起着十分重要的作用。本文主要探讨人本思想在中学班级管理中的应用。     

试析人本思想在图书管理中的应用

随着信息网络时代的到来,图书管理的资料信息日趋多元化,读者的需求也随之不断多样化.图书馆要想在此新环境中健康持续发展,就必须树立以人为本的管理理念和服务思想,不断完善自身的建设,以充分发挥自身的作用,满足广大读者的个性化服务需求.基于此点,本文对图书管理中树立人本思想的必要性,以及人本思想在图书管理中的具体应用进行试析.     

人本管理在学校工作中的运用

现代教育管理理论发展的重要思想之一是人本管理。人本管理是以敬业员工为主要管理对象．通过创造特定的环境与条件,实现人的自由全面发展,以不断提高其满意度的管理活动过程。它注重对员工的“自我实现”．研究的核心问题是调动员工的积极性。人本管理强调在各项工作中高度重视人的因素．正确认识人的价值,充分发挥人的主观能动性,以谋求人的自由、全面发展。在学校管理及发展中人本管理起着不可磨灭的作用。     

人本管理在图书馆管理中的运用

在现代图书馆的管理中,人本管理理念是一个非常重要的内容。但是,基于人本管理的图书馆管理还存在一定的问题,文章从人本管理存在的不足,对人本管理在图书馆管理中的应用进行了详细分析,促进了图书馆管理的顺利进行。     

论儒家人本思想与高校人本精神的塑造

儒家思想如孔子的“仁者爱人”、孟子的“性善论”、荀子的“性恶论”等中蕴涵着鲜明的人本思想,高校可承继这些思想,将人本精神融入校园文化建设,实现人本管理,加强“人本”教化,从而促进人本精神的塑造。     

人本管理思想在图书馆管理中的应用

人本管理就是指把人视作管理的主要对象和最重要的资源,把人的发展作为管理的主要目的。以读者为中心,以馆员为主体是图书馆以人为本管理的两个方面。正确处理好“读者为本”与“馆员为本”的关系。     

人本理念在幼儿园管理中的运用

在知识经济时代来临后,人们把目光转向了"以人为本"这种管理理念,更加注重人在管理中的主体作用。而在幼儿园管理中,采取这种管理思想有效促进了幼儿园的管理。运用以人为本的管理理念要求以管理者为核心,以激励和管理制度为支撑,加大对教师的培训。     

论儒家人本思想与高校人本精神的塑造

儒家思想如孔子的“仁者爱人”、孟子的“性善论”、荀子的“性恶论”等中蕴涵着鲜明的人本思想,高校可承继这些思想,将人本精神融入校园文化建设,实现人本管理,加强“人本”教化,从而促进人本精神的塑造。     

先秦儒家人本教育思想探微

以孔子为代表的先秦儒家经过两千多年的社会国家教育实践,积累丰富的教育思想：以人为本,天人合一的人性思想;“人为邦本”,“君轻民贵”的核心价值追求;“正人正己”,自强不息的整体发展体系以及以仁为核心,任举贤才的人才标准。