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朱俊虎 《中国科教创新导刊》2011,(29):41-42
本文对化工分析实验技能教学进行了实践探究,通过优选技能教学内容、抓基础和规范操作、培养实验思维能力、利用多媒体技能教学、模拟真实职业岗位的技能训练、强化技能考核等手段来促进和提高学生实验技能水平的提高。 相似文献
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分析东南大学成贤学院化工反应工程实验课程的现状,介绍化工反应实验在教学设备开发和改进、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革的具体做法。实践表明,改革有利于学生反应工程实验技能和综合素质的提高,确保教学质量的提高。 相似文献
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从化工实验课程的目的、实验与理论的联系、开放型化工实验、学生工程意识的培养、学生绿色化工概念的培养等几个方面讨论了高等学校师范类化学本科专业化工实验的教学. 相似文献
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化工原理实验教学创新与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,也是化工、制药、环境、食品、生物工程等院系或专业教学计划中的一门必修课程.本文从化工原理实验的特点及实验目的入手,结合本校化工原理实验教学的实践,提出化工原理实验教学的改革方向,以不断提高学生的实验技能、思维方法和创新能力. 相似文献
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浅谈化工原理实验教学的点滴体会 总被引:1,自引:0,他引:1
化工原理实验属于专业基础实验课,它是化工原理理论的重要补充、辅助、验证和深化;它是实践性教学环节中的重要组成部分;它是将理论与实践相结合,培养学生动手操作能力,通过实验现象的观摩、分析、讨论来培养学生独立思考问题和解决问题的能力。笔者结合实验教学中存在的问题,从"课堂教学方法改革、学生参与实验教学、规范实验报告"三个方面浅谈了自己的看法,以提高化工原理实验教学质量,培养高素质的技能型、实用型人才。 相似文献
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罗祖帖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):209-210
化工基础实验用建构主义情景教学方法进行教学改革有助于提高专业课教学效果,其关键是精心选取和设计能够刺激学生求知欲望的兴奋点和能作为既有知识和即将建构知识意义的联系点,而灵活运用多媒体技术制作教学组织者所需教学情景课件则是实现情景教学设计的主要手段. 相似文献
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化工原理实验教学方法探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
化工原理实验课属于专业基础实验课,是理论与实践密切结合、培养学生动手能力和创新能力的重要环节。本文结合实验教学中存在的问题对化工原理实验教学方法进行了探讨,提出了"重视实验前预习,注重动手能力培养和实验报告编写"的改革措施,以提高实验教学质量,适应创新和应用型人才培养的需要。 相似文献
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实验教学课程体系建设始终是化学实验教学示范中心建设的核心主题。围绕人才培养理念和示范中心建设目标,在多年实验教学改革成果基础上,经过5年实践,构筑了适应大类招生和培养、多层次需求及学分制管理制度的化学实验教学课程新体系,实现了在一级学科层面上为大类学生开设化学实验,实现了理、工、农、医相互融合的化学实验平台选课。基础性实验教学中"规范与创新"并举,综合性实验教学中突出"探索与研究",努力提升学生的创新意识和实践能力,为培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才服务。 相似文献
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黄晓辉 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):300-302
分析了现时精细化工实验教学存在的问题,同时,从实验内容的整合和更新,素质技能和教学方法改进等方面阐述在实验教学中的改革尝试.实践证明,新的精细化工实验教学体系,有效提高了实验教学质量. 相似文献
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在大学化工实验课中普遍存在的问题是理工科学生动手能力差、解决问题的能力更差。一些学生在做试验时不愿动手或不敢动手,甚至畏惧动手怕弄坏了设备,以致影响实验质量。该文通过总结几年来化工实验教学的经验,提出了一些增强学生动手能力,提高实验教学质量的方式、方法。 相似文献
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煤化工专业实验是煤化工专业学生的重要实践课程,专业实践教学效果的好坏直接关系到学生以后的发展;现阶段煤化工专业实验教学在实验教学模式方面,实验设置方面,实验教材、设施方面存在一定的问题,阻碍了学生在专业实验学习中主动性的发挥;针对这些情况,建议在煤化工专业实验教学中引入新的教学模式,增强专业实验工程性和实践性,加强实验教材、设施建设。 相似文献
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化工原理实验教学中的创新教育 总被引:8,自引:1,他引:7
在阐述创新教育基本概念的基础上,论述了化工类专业的化工原理实验课教学实施创新教育的必要性及可行性。结合化工原理实验课程中所开设的实验特点及教学实践,从教学模式、实验内容、学生的学习方式以及考核模式等方面着手对实验教学进行改革和创新。通过开设设计性、综合性和研究性实验项目,培养学生的实验技能与创新意识,并指出目前在教学过程中存在问题及解决办法。 相似文献
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探究开放式化学实验教学培养大学生的能动性 总被引:1,自引:0,他引:1
开放实验是提高学生综合素质及创新能力的一种新型实验教学模式。开放式化学实验教学具有实验时间、实验内容、实验教学估价开放的特点。开放式化学实验在培养学生能动性方面有其独特的效用,就开放式化学实验在教学方法、手段及内容方面做相应的改革,使之更适合于培养大学生的能动性,以培养具有"基础扎实、知识面广、能力强、素质高"的优秀应用人才。 相似文献
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介绍了《化学设计实验》课程教学目标、教学内容和教学方法。教学实践表明,化学设计实验对训练学生的实验操作技能、培养学生的科研能力等方面具有非常重要的作用。 相似文献