创设英语学习的语言氛围

１、创造良好的课堂氛围。学生一进教室,就沉浸在英语的海洋里,教室墙上贴的,梁上挂的、黑板上写的、录音机里放的、电视机里播的都是英语。同时让学生养成用简单英语进行日常交流的好习惯,上英语课前唱英语歌,背英语儿歌,强化学生的英语语言氛围,从而使其不知不觉地进入英语学习的角色。 用英语贯穿教学始终。在课堂上我尽量用英语组织教学,增加学生语言材料的输入量和输出量,提高语言知识的复现率,增强学生语感,其学习兴趣得到激发。如用文具,图片、挂图简笔画头饰、眼饰创设情景,让学生在逼真的情景中进行对话,互相交际,…     

创设英语氛围 提高英语学习兴趣

语言学家们认为,外语学习是一种自主的习得过程,学习者往往需要有意识地调整学习目标、学习方法和学习策略等认知手段来完成学习任务.语言的学习需要大量的语言实践,提高英语学习能力的最好方法就是完全浸入英语的语言环境,通过读原版资料、看原版影片、与外国友人多沟通等,更好地提高学生学习的自主性.     

谈小学英语学习氛围的创设

本文作者结合自身的教学经验从创设积极的环境氛围、创设和谐的表达氛围、创设轻松的心理氛围、创设愉快的教学氛围四个方面阐述了如何在小学英语中创设学习氛围.     

积极创设学习英语的轻松氛围

在英语教学中创设生动活泼的课堂氛围,使学生始终处于积极主动的最佳学习状态,是至关重要的.但实际教学中,往往不尽如此.随着教学内容的不断深入或知识的迁移,学生的注意力很难集中于课堂教学,甚至会出现与课堂相违背的行为,这些学生产生了厌学的情绪.     

创设愉悦轻松的英语学习氛围

为了改变单一、枯燥、乏味的英语教学,教师要善于调动学生的情感,创设贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的情境,激发学生的学习兴趣,进而创设一个愉悦轻松的英语学习氛围,提高英语教学效果.     

积极创设学习英语的轻松氛围

在英语教学中创设生动活泼的课堂氛围,使学生始终处于积极主动的最佳学习状态,是至关重要的。但实际教学中,往往不尽如此。随着教学内容的不断深入或知识的迁移,学生的注意力很难集中于课堂教学,甚至会出现与课堂相违背的行为,这些学生产生了厌学的情绪。怎样才能提高学生的学习积极性呢?我认为应从以下几个方面入手。     

如何创设初中生学习英语的氛围

一、教师要创设情境．对学生进行训练 实验英语“四位一体”教学法时．首先应遵循“循序渐进”的原则。它要求教师在教学过程中。认真研究课程标准和教材．深入分析学生实际。合理安排教学内容。恰当处理好语言知识的要点、难点,搞“蚕食政策”。分项目、按步骤循序渐进．使学生从零散知识的学习过渡到知识的系统归纳．通过听、说、读、写、译等教学活动,培养英语运用能力。     

浅谈研究性学习氛围的创设

为培养学生的创新精神和实践能力 ,激发学生主动探索、发现问题、研究问题的兴趣 ,开发学生的潜能 ,培养实际能力 ,必须营造“以人为本”的环境 ,创设研究性学习的氛围。一、研究性学习氛围创设的目的改革不应仅仅停留在“师者 ,传道、授业、解惑也”这一学生被动接受知识的旧模式 ,而要为学生创设开放式的学习氛围 ,提供多渠道获取知识的机会 ,使其能在知识的海洋中遨游 ,提高把学到的理论知识加以综合并应用于实践的能力 ,促使他们形成积极学习的态度和良好的学习策略 ,培养创新精神和实践能力。二、选好切合实际的课题 ,是研究性学习氛围…     

利用校园文化建设创设英语学习氛围

正校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强校园文化建设是学校教育的一个重要内容。现代教育注重人文主义思想,重视人的个性发展,以达到人和环境和谐统一,人和环境只要能产生一种互动效应,无疑是一种最好的教育方式。教育的环境主要是为了达到每个人的内在和外在的和谐统一,让优美的教育环境陶冶人的性情,使受教育者产生一种内在的感化。因此,在校园文化建设中积极创设多元化英语学习氛围对提高学生综合素养是有举     

英语教学中学习氛围的创设

自由宽松的学习氛围是学生发展个性的土壤。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”师生之间建立亲密融洽的关系有利于学生产生创造的勇气和信心。     

小学英语如何创设良好的学习氛围

<正>长期以来,不少学生怕上英语课。其中的原因多种多样,而学生长期处于汉语言环境,缺乏说英语的机会是一个重要的原因。对于小学英语教学来说,老师最重要的任务就是激发学生的兴趣,创设良好的英语学习氛围,让学生主动参与到英语学习之中。一、创设活跃的课堂氛围每个学生都有独立的人格,都需要老师给予充分的尊重和爱护。特别是处于小学阶段的孩子,如果他们的人格受到损害,必定影响其今后的发展,对未来的生活、学习产生不利的影     

小学英语学习氛围的创设与渲染

本文从课堂组织、思维培养、教学技术、情感交流四个方面对教师如何创设自然真实、趣味性强的小学英语学习氛围进行了分析和探讨。     

校园英语氛围

文章通过对校园组织和创设的多种英语课外活动及英语氛围的介绍,探讨其对学生将课堂知识转化为在生活中得体使用语言的帮助。     

如何创设英语氛围

1.利用艺术魅力,实施课堂教学,创设英语氛围"兴趣是最好的老师。"教师必须努力在课堂上创造美,唱英语、画英语、跳英语、演英语,让学生在音乐、绘画、舞蹈、表演中学英语,用英语。这样既可以陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣,又可以让他们感受英语的无穷魅力。     

如何利用电教媒体创设英语学习氛围

随着科学技术的发展,多媒体技术丰富着人们的工作、生活和学习。同时,素质教育理念提出,课程改革已经被提上日程,多媒体技术在教学中的应用也得到了教师的重视。英语教学中充分发挥多媒体设备的作用能够从视觉、听觉上刺激学生,提升学生注意力,调动学生学习的积极性,活跃课堂氛围,同时有利于重难点教学,让英语课堂充满生机和活力。本文将简单探讨如何利用电教媒体创设英语学习氛围,从而希望有助于提高英语课堂教学效率和质量。     

浅谈在“三语教学”中营造校园英语学习氛围

散居地区的三语教学中英语教学会面对许多问题,我校则提出了强化朝语深化汉语优化英语的三语特色办学理念。     

创设英语的乐学氛围

随着经济全球化时代的到来，英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。所以我们有责任为我们的学生创造良好的英语学习条件，让他们能在自己学习语言的最佳时机获得基本的交际能力，培养浓厚的兴趣，为将来的学习和生活打下坚实的语言基础。如何创设一个好的语言氛围，这是我们每一个英语教学工作者面临的课题。     

创设技校生学习英语氛围的几种途径

大力发展职业技术教育是我国经济建设持续健康发展的需要,如何培养适应新时代的产业工人．已经成为职业技术教育工作者的首要课题。技校生需要具备综合素质．需要“一专多能”,只有持续学好英语,才能拥有学习外来先进技术的能力,也才能有更多与困外先进科学技术相互交流和共同发展的机会。因此,改变以往学英语无用的舰念．提高技校生英语文化素质是技校英语教师义不容辞的责任。正是在这样的思想指导下,我们英语教研室的教师开展了多种渠道的教研活动,努力创设学生学习英语的良好氛围,培养学生自觉自主学习英语的好习惯。     

在教学中创设自主学习氛围

在教学中我们认识到 :培养学生的自主学习能力不仅有利于学生的终身学习 ,而且能促进课堂教学优化。在教学实践中 ,我从“情感调动”、“民主交流”、“兴趣激发”、“成功体验”等方面创设自主学习的氛围 ,引导学生进行独立自主的探索学习。　　一、营造“爱”的氛围 ,全方位调动学生的情感　　首先 ,从课堂教学来说 ,每次上课步入课堂 ,教师都必须保持精神焕发 ,情绪饱满 ,从言语到动作 ,甚至眼神 ,都要充满着对学生的爱和信任 ,对成功教学的信心和激情。教师神采奕奕、笑容可掬的神态 ,对数学美的由衷赞叹 ,对学生取得探索成果时的热情鼓…