论媒介权力的来源与特性

媒介技术造成的“信息落差”是媒介权力的根本来源。媒介权力必须在公众参与下才能得以实现。媒介权力的本质是一种公众权力,是公众委托给“把关人”行使的权力。各种社会权力向媒介渗透,使媒介权力呈现出不同的面目,但作为公共权力的内核是没有改变的。媒介权力具有两重特性：即工具性和社会性。我国宪法规定：“一切权力属于人民”,这为凸现媒介权力的社会性创造了可能。     

试论媒介的权力及其异化

贵州大学潘雪在《试论媒介的权力及其异化》一文中指出：随着传播手段和技术的日趋现代化,媒介已成为生活中不可或缺的工具,然而,媒介权力的范围及运用等方面却出现了不同程度的异化。异化的主要表现有：权利滥用、角色错位、权力越位和媒介化生存导致受众自我迷失。     

论大众传播时代的媒介权力

大众媒介通过影响个体的认知与思维活动以及形成普遍社会心理,来产生一种对个体支配性的媒介权力。在这种媒介权力的背后,我们不仅能看到技术所起的巨大作用,同时能看到这种权力往往与意识形态联系在一起。这种媒介权力如果运用得当,可以成为一股有益于社会发展的动力;如果运用不当,也可能走向异化。     

论新媒体媒介权力塑造的二律背反

Web2.0环境下,新媒体将传播权完全交还给网民,极大地刺激了网民的参与热情,从而营造了新媒体的空前繁荣.但网民自主解构了传统的"把关人"权力,新媒体的多元技术瓦解了传统媒体的共有意见平台,新媒体呈现的海量信息又很容易湮没媒体的中心议程,新媒体的娱乐性和网民极致的娱乐化追求与媒体引导的严肃性产生对冲.这些特征使新媒体在其媒介权力塑造中面临二律背反.遭遇媒介权力取舍的悖论和路径选择的难题.     

从媒介进化论看报纸形态演进的文化动因

在梳理、划分报纸形态演进历程的基础上,从＂媒介进化论＂的视角出发,运用媒介环境学和媒介地理学的相关理论,论证报纸形态演进并不是完全回应新媒体技术和市场变革的被动应对过程,而是在＂生成——批判——传播＂基础上不断确立自身新的文化话语体系和占领新时空权力的内在驱动下的变革。从技术动因、文化动因和控制力动因三个层面揭示报纸形态演进的规律。     

媒介即尺度——理解麦克卢汉媒介理论的新视角

麦克卢汉认为,我们的任何一种延伸（或曰任何一种新的技术）,都要在我们的事务中引进一种新的尺度。引入尺度的概念,媒介的内容和形式相分离;媒介是肢体和中枢神经系统的延伸;媒介成为划分文明历史时期的标志;媒介有＂冷媒介＂和＂热媒介＂的区分。媒介即尺度,是理解麦克卢汉媒介理论的新视角。     

权力的视域:传播政治经济学与媒介研究

近年来，传播政治经济学正日渐成为颇具活力的学术思潮。该学派重视对文化生产与传播背后的政治与经济力量的分析。它给当前的媒介文化研究带来了丰富的启示。梳理西方传播政治经济学演进逻辑，从传播政治经济的核心概念“权力”出发，揭示媒介产品的生产与流通过程中权力的运作机制，以及由此给公众的“权利”带来的侵害，具有十分重要的理论和现实意义。     

从媒介生态谈媒介技术的教育应用

近年来,我国教育中出现一股媒介教学热,由此引发不少关于媒介教学的争论与问题.从媒介生态学的视角,对这一现象进行分析,提出用生态学的方法来处理媒介与教学的关系.     

电影消费的意识形态:符码权力、媒介与感官叙事

在消费社会里,电影的消费受到电影本身及其内部符码的操纵,进而构成一种权力,控制着观众的消费行为;媒介技术的发展对电影的消费也造成一定的影响,主要表现为叙事的感官化。这一系列相关的消费逻辑就是电影消费的意识形态。     

媒介是人性主导的技术——媒介环境学者芒福德、莱文森理论解析

媒介技术在影响人类的同时,促使人们思考媒介技术与人性的关系．媒介环境学派领军人物刘易斯·芒福德和保罗·莱文森对这个问题都有独特角度出发的思考．芒福德认为媒介技术是生命生物意义上的延伸,从而将自然生命与媒介相连．技术可以有利于人性,也可以不利于人性,互联网技术的文化编码是如胜,有利于人性,是对生命的复兴．莱文森也将媒介技术与生命相连,将人性与媒介进化结合思考．芒福德和莱文森都对生物及其在环境中的存在规律给予重视．从媒介发展的角度讲,媒体不仅不能改变人性,还要依人性而改变,媒介作为人性主导的技术而存在．     

我国“媒介生态研究”述评

近年来，随着媒体无序竞争的加剧，媒介生态日益恶化，对媒介生态的研究也逐渐成为热门话题。虽然国外对媒介生态的研究由来已久，但国内的研究却是近来的事。就媒介生态研究在我国兴起以来的发展情况，从媒介生态的界定、国内的研究方法和视角、研究内容、空白点等几个方面加以考察，以方便进一步研究。     

试析教育与经济互动的"中介"

自从1972年,埃得加·富尔提出"经济要发展,教育须先行"的观点后,人们的思想意识受此影响的程度越来越深.国家为了经济的发展,在发展教育时乱投资的现象时不时地出现.为了使教育与经济形成良性互动,避免在发展过程中出现反常的现象,作者对埃得加·富尔的观点进行反思后认为,教育与经济的互动需要一些中介的参与作用.文章详细介绍了两者互动的中介,即教育资本的形成,人力资本的创造,科学技术的发明和使用,教育科学研究,以及现代管理的科学化.     

后现代史学观下西方教育理论研究的转向——兼谈课程史研究

后现代史学观在对于历史研究产生深刻影响的同时,也将历史的视角延伸到社会科学研究的各个方面。教育研究一直以来十分重视历史的视角,发现并挖掘大量关于教育内部和外部变化的因素。后现代史学观应该而且也必须成为教育研究中不可忽视的一个侧面。借助后现代史学观的视角书写教育史,可以更深刻地认识和了解教育的复杂性。     

黑龙江省中等职业技术教育存在的问题及对策

作为农业大省,黑龙江省中等职业技术教育发展形势不容乐观,仍存在诸多问题。进一步规范和大力发展中等职业技术教育需强化政府行为,加大政府统筹力度;深化招生改革,加强制度保障;完善职业资格标准,强化就业准入制度;加强内涵建设,办出职教特色。     

浅谈电教媒体在物理教学的应用

将电教媒体技术引进到教学中去。充分应用电教媒体，激发学生学习物理的浓厚兴趣。充分利用课堂时间，提高知识的信息量。优化教学手段，突破重点、难点。     

利用信息技术提高中小型旅游企业竞争力

中小型旅游企业如何获取竞争优势是企业目前关注的主要问题之一。利用信息技术提升中小型旅游企业的竞争力可成为一条有效途径。文章结合中小型旅游企业特点,在分析中小型旅游企业竞争力及信息技术应用现状的基础上,提出了利用信息技术增强企业自身资源和能力、获取外部信息能力的策略,以期时中小型旅游企业有所帮助。     

中小企业应用财务ASP模式存在的问题及对策

财务ASP具有成本低、见效快、易使用、数据标准等优点。但就目前我国的现状及网络技术安全存在的问题来看,采用该方式还存在不少问题。解决问题的途径主要是改善和提高网络的技术条件和技术水平,加强网络安全的防范措施,组建区域性、客户数量有限的财务ASP服务机构,建立健全与财务ASP相关的法律法规,采用不同方式加强对财务ASP的监管等。在目前情况下,中小企业决策者在选择使用ASP模式时应权衡利弊,谨慎选用。     

网络媒介与传统媒介

当今是—个网络时代。面对纷繁变化的信息,层出不穷的技术革新,网络已日渐进入人们的日常生活。同传统媒介相比,网络媒介确实有着不可比拟的优势,它具有先天的先进性,囊括了以往媒体的一切表现形式的特点,是社会前进中的必然,然而传统的媒介并不会一成不变,等待消亡,它会在社会发展中自我变革,以适应社会的进步,双方会在媒介世界中重新定位,进行势力的重新分配。传统媒介会对网络媒体进行补充,并与之共同发展。文中指出,双方的竞争将是一场双赢的竞争。     

第四媒体的特点及对传统媒体的影响

第四媒体具有个性化，交互性，即时性，容量大，多媒体化和易于检索的特点，它的崛起，对传统媒体是一个很大的冲击，也给传统媒体的发展带来了新的机遇，传统媒体只有解放思想，更新观念；与时俱进，面向未来，才能跟上网络时代的发展步伐。     

论博客对大众传媒的影响

博客作为一种新传媒的表达方式,对大众传媒构成了挑战。它消解主流媒体独占话语权的局面,改变了新闻书写的方式,从更深层次拓展新闻的价值,也成为大众传媒的有效监督者,形成和大众传媒互补合作的关系。