成语辨析方法

成语运用是高考重点,可采取化整为零和强化记忆相结合的方法,分类积累。     

利用宏程序加工椭球面的方法

文章提出了一种基于FANUC-0i系统宏程序的加工方法。对宏程序进行了介绍,对加工思路进行了解析。利用普通铣刀在2.5轴数控机床上完成加工,可降低刀具和数控系统的要求,提高加工精度。     

离心泵叶轮分流面的数值方法

根据泵内流场测试结果分析,建立了叶轮轴面流线节点方程,提出了分叶轮流面的数值方法,列举了某离心泵叶轮分流面算例。     

废感光胶片银回收方法研究

本文研究处理废感光胶片中银及片基的方法,达到减少对环境污染,同时变废为宝的目的。采用稀硝酸将废感光胶片所附的银化合物溶解成银离子,达到脱银目的,用电解方法从含银溶液提取纯银。综合各种处理废感光胶片方法中,化学溶解法性最佳。试验证明10%稀硝酸处理废感光胶片在温度为70～90℃效果最佳,当硝酸银溶液银浓度为12 g/L时,电解法提银处理溶液效果最佳,处理后硝酸溶液还可以胶片脱银,达到循环利用、高效目的。     

教育管理方法技术辨析

教育管理方法技术辨析安文铸教育管理学是一门从多学科的角度研究教育管理活动的过程和规律的科学。这门学科的突出特点在于它的实践性、应用性和综合性。因此，对教育管理学的研究要善于把握和区分理论层面和应用、操作层面，后者就是所谓教育管理方法技术。然而，８０年...     

近义词辨析解题方法

一、浏览整个句子 ,找与之有关联的选项 ,直接判断。比如北京、安徽２０００年普通高等学校春季招生考试试题中第３小题的第一句话是 :“２５００年前的孔子 ,曾对着的江水感叹 :‘逝者如斯夫 ,不舍昼夜。’站在千禧之年的门槛 ,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。”是“流逝的江水”呢 ,还是“流泻的江水”呢？我们知道 ,“流泻”指（液体、光线）迅速地流出、射出、跑过。除非在长江的上游 ,落差很大 ,才可以说“流泻” ;“流逝”指像流水一样迅速消逝 ,强调的是“逝去”。这样一分析 ,答案是显而易见的。但在这道题里 ,因为句子中有孔子说…     

语素辨析方法論

对于汉语这种以组合法见长的分析性语言来说,语素比词与短语有着更为重要的地位和作用。因而,语素的辨析研究也便越发显得其意义重要,无论是对于理论还是应用都是这样。但怎样辨析一个语素,它有些什么原则与方法,捷径在何处?这些带有方法论意义的命题,正是本文所要探讨的问题。 任何一个语言片段其单位级属的辨析与确定,都得凭借两个条件:一是原则,二是方法。语素是基本单位,这两个条件的作用尤为显著,没有它们,其辨析与确定便无从下手。     

辨析同义词的方法

汉语是世界上最发达的语言之一,词汇异常丰富。在这丰富的词汇中,有很多意义相同或相近的词,如“诞辰”和“生日”、“依靠”和“依赖”等,这种词一般称为同义词.掌握辨析同义词的方法,弄清它们之间的细微差别,这对于提高我们的表达能力和搞好语文教学(新编中学语文课本里就有辨析同义词一类的练习),都有一定的帮助。下面,我们就介绍一些辨析同义词的方法。     

辨析别字的方法

正在习作中,别字是同学们的"拦路虎"。为了不写别字,我们必须理解汉字的音形义。汉字百分之八十以上是形声字,而别字大部分就出在形声字上。所谓形声字,即由一个表意的形符(也称意符),与一个表音的声符(由于古今音的变异,大部分声符已不能用来发音)组成。产生别字的原因就在于使用者往往不理解其形符与字义的关系,使用时错写了形符。这就是我们常说的"部首张冠李戴"。严格地讲,部首与形符     

如何辨析说明方法

说明文阅读是初中语文第三册的重点。说明方法作为作者对事物或道理具体入微地说明的手段,学会辨析各种说明方法,有助于我们了解作者写作的根本目的。如何辨析说明方法呢?可以通过有目的的阅读,明确一段文章或一篇文章的说明对象,分析作者是怎样将说明的对象向读者作介绍的,在平时的阅读中深入思考,反复训练,才能辨析清楚。     

常用修辞方法辨析

人们在表达思想时,不仅要求语言准确、明白、通顺,而且要求语言形象、生动,有表现力,有美感,所以我们在初中阶     

胶片处理器

上个学期,我和同学们去照相,照了很多有纪念价值的相片。回来的时候我们放到照相馆去冲洗。结果有些照片曝光过度,照相馆的老板也不知道,就按照一般照片的冲洗程序冲洗,不少照片洗出来发白,让我们十分遗憾。     

单面有膜胶片正反面的判定方法

1.呵气法:用嘴向胶片呵气,胶片上不出现雾状为正面。 2.手粘法:用拇指与食指略粘水或唾液,粘摸胶片边角,粘面为正面。 3.笔试法:用笔粘色或水,涂于胶片的边角,吸收者为正面。     

巧制投影胶片的几种方法

使用投影仪是电化教学中常用的方法,投影胶片的制作好坏将决定使用效果.复印法、重叠使用法、现场填写法等投影胶片几种制作方法,简单实用,制作时方便,效果较好,具有较强的可操作性,有利于课堂教学的开展.     

结构化方法与面向对象方法思想辨析

结构化方法和面向对象方法是两种主要的软件开发方法。但这两种方法不仅表现为程序设计语言的差异，还表现在开发思想与开发视角上的差异。本文从软件分析、软件设计、软件编程等方面分析了它们之间的差异，并讨论了它们不同的适合场合。     

辨析文言词义的方法

文言文是中华优秀传统文化的重要载体,是高中生语文学习的重要内容。文章从辨析文言词义的角度,从语境推断法、造字推断法、词性推断法、对称推断法、成语推断法、例句推断法、语法推断法、语气推断法八个方面,引导学生学习辨析文言词义的方法,总结文言文学习规律并使学生自觉运用于语言实践,以减少学生阅读文言文的障碍,提高学生阅读文言文的能力,培养学生的语文学科核心素养。     

文言句子成分的辨析方法

文言文阅读题令高中生最感头疼,大部分高中生都说文言文难。文言文确实难,如果要问学生文言文阅读难在何处,他们会说:"读不懂!"如果再具体询问,大部分的学生会说,每个字都认识,但放在句子中就搞不懂了。为什么每个字或词学生认识,而放在句子中学生就拿不准了呢?针对这个问题,叶圣陶先生曾说过这样一句话:"一个青年开头读文言,语汇与文法大多是生的,就一个个字看,也许都认得,     

高中生生物学学习方法辨析

正确的学习方法,能提高复习效率,提高生物学教学效果。我对我校89、90、92届三届高二年级学生,以问卷、座谈会等各种方法,对学生学习方法进行调查分析,初步结果如下:     

古诗词的抒情方法辨析

古代诗词的抒情方法多种多样,如直抒胸臆、借景抒情、叙事抒情、托物言志、触景生情、借古讽今、寓情于景等。然而,在诗歌鉴赏中,不少人对借景抒情、触景生情和寓情于景三种方法纠缠不清,甚至混为一团,以讹传讹。在此,谨对这三种极易混淆的抒情方法加以赘述。     

辨析语病方法例析

辨析语病，是近十几年高考语文必考的题型之一，在这里，笔者向大家介绍几种行之有效的辨析语病方法（一）关键词审读法一个句子，如果多次出现“不”、“没有”之类的否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。一个语句，若出观“能否”、“是否”、“有没有”之类的两方面的词语，我们首先想到的是，这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。一个语句，若出现了关联词语，我们就要考虑，关联词语的搭配是否恰当，是否放错了位置，是否使用不当等。此外，并列词组的运用，常常犯有前后部分搭配不当的毛病。…