保育员工作问答

随着幼儿教育事业的发展,越来越多的新同志走上了保育工作岗位。她们热爱本职工作,决心将自己的毕生精力无私地奉献给祖国的下一代。但是,她们缺乏专业基础知识和基本技能训练,急需提高理论、业务水平,这是关系到幼儿园保教质量的大事。为此,本刊特辟保育员工作“咨询”专栏,并邀请徐宁欣老师为主持人,陆续解答保育员应知应会的各种问题。您对本栏有什么要求和建议,欢迎来信告诉我们。     

保育员工作问答(续六)

19.食物有几种?食物是营养素组成的,它有两种,一种是动物性食物,如肉类、脏腑类、禽蛋类、鱼类、乳类及动物油等。另一种是植物性食物,如谷类、豆类、硬果类、蔬菜水果类、植物油等。20.幼儿吃哪些食物才能比较全面地吸收营养?幼儿食物只有广泛些,才能获得较全面的营养。按照营养价值可将日常食物分为以下几类:     

保育员工作问答(续四)

14.幼儿园里一个班孩子多,保育人手少,尤其是全托园,孩子每天要穿脱衣服,还要定时清洗,怎样管理才能不出差错呢?管理服装确实是件细致的工作,只要动动脑筋就能把它管好。首先,要向家长提出要求,将孩子的所有衣物,在统一的地方缝上名字,以便查找。其次,保育员要将孩子的衣物放在规定的地方,不要随意乱放,衣物清洗晾干后摺好,按名字放好。再次,保育员一定要熟悉班上每     

保育员工作问答(续七)

21.幼儿园怎样预防意外事故的发生?幼儿年龄虽小,但活泼好动。由于幼儿身体发育不完善,加之缺乏生活经验,预防意外事故显得十分重要。幼儿园除了注意设备和操作方法的安全外,更重要的是加强保育员的高度责任感,及时采取教育与预防措施。险房漏屋要及时修理。孩子出入的门不要装弹簧,以免夹伤。窗户要有插销和栏杆,不让孩子攀爬,以免摔伤。炉子周围要有炉挡,以免烫伤。活动器械要经常检查,     

保育员工作问答(续二)

7.幼儿睡眠的卫生有哪些要求呢?因为睡眠是消除疲劳的最好方法。幼儿大脑神经细胞较脆弱易疲劳,但代谢旺盛也易恢复。从小养成良好的睡眠习惯,有助于增进幼儿健康。所以我们要求幼儿:①睡前不作激烈紧张的活动,保持平静而愉快的情绪;②睡前入厕并养成按时入睡的习惯;     

保育员工作问答(续八)

23、流行性腮腺炎有那些表现?如何预防?流行性腮腺炎也叫痄腮,是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,以腮腺肿胀、疼痛、伴有发热和全身不适为特征,大多数发生在学龄与学前儿童,冬春季发病较多。病后可终生免疫。它的主要表现是,在腮腺肿胀的前1～2天内常有发烧、头痛、食欲减退、恶心呕吐、全身不适等症状,以后出现腮腺肿胀,先发生在一侧,或两侧同时肿大,2～3天内到达高峰。腮腺肿大以耳垂为中心,向前、后、     

保育员工作问答(续三)

11.幼儿的个人卫生是指哪些?幼儿的个人卫生一般是指个人的盥洗。如刷牙、嗽口、洗脸、洗手、洗头、洗澡、剪手指甲和脚趾甲、定时大小便以及培养个人整洁的良好习惯。     

保育员工作问答(续十)

23.选购玩具时,有哪些卫生要求?玩具是幼儿园、托儿所开展教育教学活动的必备的重要工具。在选购玩具的时候,不仅仅要从玩具的色彩、造型、用途等方面去考虑,更要注重玩具是否符合卫生要求,因为玩具是要给孩子们玩的。选购玩具时,一要看玩具的制作材料是否无毒,是否适于清洗、消毒。一般以塑料、金属、橡胶和木材制品为最佳,而布料和真、仿毛皮制品,容易污染,不易消毒;玻璃、陶瓷和蜡制品,易碎,不安全,这些材料制成的玩具只宜作观赏和教师操作用。二要看玩具上的颜色是否溶于水,是否与消毒用品起化学反应。三要看玩具的表面是否圆滑、无锐利尖角。四要看玩具的大小、分量是否符     

保育员工作问答(续五)

17.什么叫营养?幼儿生长发育需要供给那些营养素?营养是人类生存的物质基础,人体为了维持正常的生理、生化、免疫功能以及生长发育、代谢修补等生命现象而摄取和利用食物的综合过程称为营养。儿童营养是供给儿童修补旧组织,增生新组织,产生热量和维持生理活动所需要的合理食物。食物的种类很多,但其中最含养料的不外乎六大类,即     

保育员工作问答(续十一)

25.保育员要不要学点幼儿心理学?为什么? 要,十分需要。不懂得幼儿心理学的保育员对自己所从事的工作,往往只知其然,不知其所以然,常常是盲目的,被动的,不可能积极主动而有效地协助教师做好教育教学工作,称不上合格的幼教工作者。保育员应该初步了解并掌握幼儿心理的特点和规律,这是做好本职工作所必须具备的最基本的理论知识。学习了遗传、环境和教育在幼儿心理发展中的作用后,你就会明白为什么有的孩子活泼、好哭闹,有的孩子     

以人为本,做好保育员工作

保育员不仅为幼儿创造良好的生活环境,管理幼儿的生活,而且还是教师教学活动的助手。她们与教师分工合作,共同为提高幼儿园的保教质量而努力工作。但长期以来保育员队伍文化程度偏低,在幼儿园专门照顾幼儿的饮食起居和负责幼儿园的环境卫生,自我感觉差,工作得不到重视和理解。为了更好地发挥保育员的工作积极性、主动性,帮助她们认识自身的工作价值,确立保育员工作在幼儿园中的地位,在现代保育观的指导下,我们通过制度管理,规范保育员行为,满足保育员需要,提高保育员价值观念,激发其工作积极性。具体做法是:一、满足保育员自身价值需要(一)…     

对保育员工作的再认识

目前,在幼儿园里,保育员的文化知识、专业知识和技能水平相对较低,不少保育员把自己的工作职责简单地理解为搞好班级卫生,照顾好孩子的吃喝拉撒睡。因此,不少保育员在工作中“重保轻教”,注重对孩子的身体照顾,缺少对幼儿心理的关注;注重环境卫生,忽视环境对幼儿的教育作用,缺少主动配合教师教育的意识和行为。笔者认为保育员应当从以下几方面来审视和反思自己的工作。     

幼儿园健康教育与保育员工作研究

一、幼儿园的健康教育 《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。因此，幼儿园的“健康教育”要以实现幼儿的身心健康为目标，提高幼儿对健康的认识水平，帮助幼儿逐步形成有益于健康的行为和习惯，提高自我保健和自我保护的意识和能力，     

小学保育员有效开展工作的策略

新课改的教育理念,使社会各界认识到了学生是课堂教学的主体,学校的一切教学工作都要围绕学生开展,其目的都是为了让学生能够有效地学到知识,为他们的未来良好发展奠定基础。学校的老师应该以学生为中心开展教学工作,保育员也不例外,也应该以学生为中心开展保育工作。良好的保育工作的开展,有利于促进学生健康地成长,有利于培养学生正确的价值取向。     

保育员素质及工作现状的个案研究

保育员对幼儿的影响并不亚于教师,应当成为幼儿园中的重要教育者。但是当前保育员的素质整体较低,加之其待遇低、社会地位不高、幼儿园管理者不重视、家长不信任等客观因素的制约,其入职门槛低,队伍不稳定;其工作琐碎,方法有待改进。幼儿园和社会应改变对保育员的看法,重视保育工作,提高其职业待遇,以促进保育员队伍的成长与发展。     

人人为本，做好保育员工作

保育员不仅为幼儿创造良好的生活环境，管理幼儿的生活，而且还是教师教学活动的助手。她们与教师分工合作，共同为提高幼儿园的保教质量而努力工作。但长期以来保育员队伍文化程度偏低，在幼儿园专门照顾幼儿的饮食起居和负责幼儿园的环境卫生，自我感觉差，工作得不到重视和理解。     

保育员怎样做好配班工作

遵循保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育是幼儿园的任务。作为一名保育员,我不仅要照顾好幼儿的身体,还必须对幼儿实施相应的教育,积极做好配班工作,促进幼儿身心健康发展。为了做好配班工作,我是这样做的。一、全面贯彻保教结合的原则幼儿一日...     

保育员工作细则

一、清洁与护理：1．负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。2．接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。     

爱孩子是做好保育员工作的前提

诚然,保育员的主要工作是照顾好孩子的的生活。但在整个幼教工作中,保育员工作是不可偏废的,她们工作得好坏。直接关系到幼儿的健康成长和教学工作的顺利进,行,牵动着每个家长的心。而要做好保育员的工作,保育员首先要对孩子献出那一份爱心,与孩子们达成某种默契,取得他们的理解和信任,只有这样,保育工作才能发挥它特有的效用。很多幼儿刚进园时,既不会自己吃饭、大小便,更没有养成良好的生活常规和卫生习惯。碰到问题时,是粗暴的训斥还是耐心的诱导热情的帮助,这是对保育员爱心的一种考验。有个小朋友住在农村的时间长了,大小便很随便,每遇到这     

保育员培训新视角

随着幼儿园教育改革的深入,保育成为一个大概念,全面的保育观对保育员的工作提出了新要求。为了使保育员更好地从新的视角关注和理解保育工作。海盐县实验幼儿园通过互动培训,诠释保育新理念——引导保育员关注幼儿;通过调研培训,直面保育新难题——助推保育员成为教育的参与者;通过多维度培训,凝聚保育新团队——引领保育员在互助中成长,从而提高保育员的专业技能,提升幼儿园的保育质量。