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秋阳下,大连教师大厦英姿伟岸 长期以来,中小学教师住房难成了影响教师工作积极性和队伍稳定的一个重要因素。它困扰着各级党政部门。从1981年起国务院就把解决教师住房列入议事日程,经过十多年的努力,尤其是近几年的工作,教师住房建设工作已取得突破性进展。为了总结经验,进一步推进住房建设工作,1994年10月21日至24日,国务院办公厅在大连市召开“全国教师住房建设工作经验交流会”,出席会议的有国务院领导同志和20多个省、市、自治区政府的领导、计委、财政、教委的负责人共200多人,专题研究教师住房问题。 相似文献
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将心比心,我们应该而且必须尽快把农村中小学教师住房问题解决好 记者: 首先请您谈谈省教育厅启动此项工作的北景和意义. 韩清林: 我省绝大部分中小学生在农村,农村教师承载着基础教育教书育人、提高农村人口素质的不可替代的重要责任. 相似文献
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《中小学教师培训》2020,(3):F0003-F0003
《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训及教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊的办刊宗旨:研究中小学教师培训前沿理论;探索中小学教师培训实践路径;交流中小学课堂有效教学经验;提升中小学教师实践智慧;宣传国内外最新师训成果;揭示中小学教师专业发展规律.本刊被评为中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、北方优秀期刊、吉林省精品期刊等,是多家权威学术期刊数据库收录期刊和评价数据库统计源期刊。 相似文献
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在香港,当一名中小学教师是一份令人羡慕的职业.因为中小学教师的社会形象良好.经济收入稳定。加上这几年香港经济发展滞缓.就业不易,应聘教师职业更加热门。在我的印象中香港的教师有以下的特点:职业道德:爱心与民主香港的教师对学生关爱至上.在中小学校的任何场合都看不到教师板着脸训斥学生.名校如此,收生最差的第三组别的学校也是如此。我曾经到过一所第三组别的初中.学生按照 相似文献
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教师心理健康是教师素质的一个重要方面。教师心理健康不仅是教师自身发展的需要,也是学生心理健康的保证。本文针对中小学教师心理健康的现状,分析了形成教师心理问题的原因,并提出了解决教师心理健康的途径。 相似文献
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教师评价是指对教师的职业、教育思想、教学行为、教学内容、教学方法、教学效果、教学资源利用、专业水平、业务进修、道德水平和人际关系等方面进行的有目的或无目的的价值判断。教师评价是学校对教师进行管理的重要组成部分,在影响中小学教师可持续发展的诸多因素中,教师评价起着至关重要的作用。合理的教师评价能促进教师健康、持续、快速地发展,同样。不舍理的教师评价也可能成为束缚教师发展的瓶颈。 相似文献
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目前中小学教师已经成为心理问题的高发人群。维护和促进中小学教师的心理健康,不仅可以提高教师的生活质量,保证教育教学质量,也是学生心理健康发展的保障。要使教师有良好的身心素质,提高教育教学质量,加快对中小学生的心理健康教育步伐,就必须重视教师的心理健康。因此加强心理健康教育,发展中小学教师健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。 相似文献
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在7月15日举行的教育部新闻发布会上,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长吴剑英说,中小学教师职称改革试点将统一中小学教师系列,完善评价标准,创新评价机制,实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。吴剑英介绍,为落实教育规划纲要、深化人事制度改革、加强教师队伍建设,人力资源和社会保障部与教育部一起开展了深化中小学教师职称制度改革的试点。目前,两部正在总结试点的经验,下一步将研究进一步推进改革试点的方案。 相似文献
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中小学教师流动之我见 总被引:4,自引:0,他引:4
社会学上的教师流动包含两方面的内容:一方面是具备一定条件的合格劳动者选择了教师职业或在职教师放弃这一职业,即合格的劳动者进入或退出教师劳动力领域;另一方面,是在职教师由现任职学校转入另一所学校任职,即劳动者在教师劳动力领域内的自然流动。一、中小学教师需要参与社会流动多年以来,我国对中小学教师队伍实行封闭式管理,鼓励教师“终身从教”。“教师应当忠诚于人民的教育事业”这句话还明确写进了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》。尽管严格控制中小学教师流动,但是效果并不理想,“如果说学校辍学率高曾经给… 相似文献
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在7月15日举行的教育部新闻发布会上,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长吴剑英说,中小学教师职称改革试点将统一中小学教师系列,完善评价标准,创新评价机制,实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。吴剑英介绍,为落实教育规划纲要、深化人事制度改革、加强教师队伍建设,人力资源和社会保障部与教育部一起开展了深化中小学教师职称制度改革的试点。目前,两部正在总结试点的经验,下一步将研究进一步推进改革试点的方案。 相似文献
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美国是中小学教师在职教育发展较早和较成熟的国家之一,美国中小学教师在职培训以提高学生成绩为最终培训目标,使用了灵活多样的培训方式,在职培训在学生学习、教师成长、家长沟通等方面都起到了很积极的作用。美国中小学教师在职培训的成功为我国中小学教师在职培训提供了宝贵的经验。 相似文献
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当今社会经济、文化的迅速发展,对教师职业道德提出了新的更高要求。“学为人师,行为世范”,弘扬高尚师德,力行师德规范。同时,还应当积极探索经济全球化背景下的教师职业道德,笔者根据十余年的教育教学经验,对新时代中小学教师职业道德要求提出如下见解。一、具有崇高敬业精神,对学生一往情深教师必须做到关注学生精神成长,为学生全面素质的提高起到良好的示范作用。同时,教师的敬业精神也是做好教育教学工作的前提,只有教师把职业当成事业时,他才能超越个人的得失困惑,变平淡为神奇。教师的敬业精神表现对教育、学生、社会、国家、民族、… 相似文献
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目前我国教师的聘任还处于一个任命制向聘任制转化的时期,所以校方与教师之间的关系既有通过行政任命的形式,又有双方地位平等的双向选择。尽管教师队伍建设一直是学校管理工作的重点,但陈旧落后的用人机制形成教师工作主动性不高,自我发展意识不强,更缺乏竞争意识,教师几乎不流动,甚至以在那里工作一辈子为荣。教师队伍封闭性管理,加大了学校间的差距,形成了边远贫困学校永远缺教师;条件较好的学校教师队伍庞大臃肿。严重影响了教学质量,制约了优质教育的实现。为此,实现教师聘任制是社会主义市场经济发展的需要,是教育改革发展的必然。管… 相似文献