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在澳门住了十多年 , 从没有发现 澳门是这般的美妙 ! 这般的奇特 ! 读 罢《莫道秋江离别难 , 舟船明日是长 安》这篇散文后 , 顿时惊醒梦中人 ,是啊 ! 你有见过澄黄澄黄的海吗 ? 你 说你见过的海都是碧绿和蔚蓝的 ; 你 有见过像葡京这般气派的赌场吗 ? 你 说你见过的赌场都在阴暗的角落 ; 你 有见过像大三巴这样的景点吗 ? 你说 这样的建筑物应该挂上“游人止步” 的招牌……这一切一切 , 都证明了澳 门是个美丽而奇特的城市 , 而这些都是出自你的口中。 最初你来到这个美丽的小岛—— 澳门的时候 , 你尽情地呼吸略带海腥味的空气 , … 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(6)
<正>Cslma我们之间经常会有这样的对话——"我从来没见过像你这样,从小到大都这么傻乎乎的人。""我也从来没见过这么多年像你这样一直陪我傻的人。"李敏镐的秋裤提她的名字我妈才会放我去玩。呵呵萌她会是我的伴娘,我孩子的干妈,我养老院的邻居。蓝翔高材生他是我看到这微博,第一个想到的人。花与岛与木屋她要是没跟我一起出门,别人会问我她去哪儿了。 相似文献
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李新榕 《中学生读写(初中)》2004,(Z1)
你见过风吗?我没见过,可我知道——湖面荡起层层涟漪.风揉搓过。你见过风吗?我没见过,可我知道——鲜花绽开笑脸时.风抚摸过。你l见过风吗?我没见过.可我知道——小姑娘的衣裙翩翩起舞时。风欢跃过。 指导教师钟建红你见过风吗@李新榕$福建龙岩市曹溪中学初一(5)班 相似文献
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篮球场上,一个男生左冲右撞、奔跑跳跃,就像一头发怒的斗牛,那种疯狂,与其说是与同学较量球技,不如说是一种极度宣泄。我向同行的老师了解他的情况:尹某,15岁,初三学生。一看到我了解尹某的情况,几个代课老师"义愤填膺"地说,"这个孩子没救了""简直油盐不进""出了校门,绝对危害社会""没见过这么难管的孩子"……通过一番了解,我对他有了简单认识:性格叛逆,在课堂上喜欢出"怪招",顶撞老师,经常扰乱课堂纪律,自由散漫,学习成绩就没法说 相似文献
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<正>奇妙的"太阳雪",小娜姐姐还没有亲眼见过呢。亲爱的小星星,通过王子熙小朋友的细心观察、细致描述,你有没有感受到"太阳雪"的神奇呢?"它们像烟一样轻""雪花稀疏可数""仿佛哪位仙人漫不经心地吹落了几颗蒲公英的种子"——瞧,这就是"太阳雪"的特点,又小又轻又稀疏。像王子熙一样,敏锐地捕捉不同寻常的雪景,准确地抓住它的特点,是写好"雪"的一个秘诀哟! 相似文献
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我们的研究缘起于一个困惑。在个人十几年的数学教学生涯中,曾经有这样一个问题一直困扰着我:"我都教了无数遍了,你们都说懂了,为什么还是会做错?"在跟同事的沟通中发现,这不是我一个人的困惑,而是不少教师在教学过程中遇到的一个共性问题。研究启发于一个故事。建构主义有一个著名的哲理故事——"鱼牛的故事",大意是:见过奶牛的青蛙向鱼描述的"奶牛",与没见过奶牛的鱼作为听众想象的"奶牛"有着非常显著的区别,显然 相似文献