义卖中的收获

不久前,我在南码头社区与同学们参加了一场有意义的义卖活动。那天9点30分,我与小苗、小董拿着准备的小玩意儿准时到达了义卖区。虽然活动刚刚开始,可是柜台前已经站满了人,我与同学摆放好东西,便投入了义卖热潮中。来看的人固然多,可是真正买的人却很少。我们等     

肃宁县总工会举办“献爱心”书画作品义卖活动救助贫困学子

2005年8月5日，肃宁县总工会在华阳酒店举行“献爱心”书画作品义卖活动，以筹集资金救助县内22名今年考入高校的贫困职工子女。     

柯蓝鼎力支持献爱心 以旧换心活动再度启动

由创作型才女田原发起的第二届"以旧换心"慈善义卖活动于日前再度启动。演员柯蓝、主持人李静、歌手曹方等40多位艺人、设计师也纷纷响应此次慈善活动助阵义卖。他们带来自己或闲置、或设计、或搜集的物品,以展销的形式在摊位上低价售卖。公众可免费到场参加活动,购买心     

做个乐活老人

<正>"乐活",顾名思义就是快乐地活着,是全球兴起的一种新的健康可持续的生活方式。"健康、快乐,环保、可持续"是乐活的核心理念。"乐活"是自己寻来的,做乐活老人,关键是要调整好自己的心态,要做到以下几点:一要有朋友以前工作忙,朋友联系不多。现在有时间了,朋友间多走动,把自己的郁闷、烦恼向朋友倾吐。     

献爱心

最近,爸爸被派到和田市和田县尼响达村工作。尼响达村是一个非常贫困而且艰苦的地方。从爸爸住村工作的第一天起,我每天都会和爸爸通电话,了解当地的风土人情和爸爸的生活状况。从电话中我得知,当地有一所小学——尼响达小学,一共有二百多名学生,只有十二位教师。学生的父母大多数都是农民,收入不高。虽然这些学生没有崭新的衣服和漂亮的     

“一帮四”献爱心

重庆石柱县马武坝区教育事业走“政府办、学校管、家长评”的路子，使该区的中心小学、村小旧貌换新颜，全区入学率由过去的94．4％上升到99．8％。     

我们的阳光义卖

今天,我们第一次参加阳光义卖活动,这是一次特别的经历,让我们终生难忘.这次义卖活动,充满了快乐、惊喜、失望、焦急、气愤,好像一桌菜,酸、甜、苦、辣俱全.     

一张纸条一个心愿

<正>捐书的时候,我在书里夹了一张纸条,上面写着:"希望你看到这张纸条以后给我写一封信,让我们做朋友吧!我会再给你寄去很多很多书。"     

义卖

正明天我们风帆学校在保定人民广场为失聪孩子举行义卖活动,可我还没准备好东西呢。卖什么呢?杂乱的头脑里闪出一个想法,我有这么多自己做的卡子,可以拿去卖呀!说做就做,开工!我拿出盒子,发现里面有许多已经成品的卡子,我再做几个就可以了。突然,我好像想起点什么,别打扰我……对!可以卖陶泥,也可以卖我已看过的书!我"飞"进了书房,发现还有几本一年级的书,我毫不犹豫地把它们装进我的袋子里。好!所有东西收拾停当。     

像不变的星空陪着你

正沉醉不知归路作为一拨文艺青年,桂林的吸引力对小编们来说实在太大;作为小编中具有不容置喙的性别优势的(伪)文艺青年,凉小天的同行对编花们来说实在太振奋——桂林的好景,加上凉小天的全程劳力服务,这次的全体出游可谓天时地利人和。     

难忘的义卖活动

“快来看快来买!走过路过,千万不要错过!”． “快来买啊!又便宜又实用!” 叫卖声响彻校园。校园？对!是校园,不是市场!这是我们学校举行的“手拉手心系山村小朋友爱心义卖活动”。     

小鬼当家也精彩

星期五下午,我们学校举行了一次别开生面的义卖活动。同学们把自己的旧玩具、旧书等标上价格带到市场上拍卖,比一比．看哪个班拍卖所得的钱款最多!     

爱心义卖

前不久,五年级各中队在校园里举行了一场爱心义卖活动,这可是我们第一次自主开展这样的实践活动,队员们的积极性可高了!早上我一进教室,哇!书、玩具、小饰品、小手工,各色各样的商品尽收眼底!中午,我们赶紧带上自己的商品直奔教学楼前,力气大的同学早已搬来了桌椅,摆好了柜台。我选好位子,把商品摆得整整齐齐,这样才有卖相。第一位客人来了,他看中了我的一个玩具,我们以五角的价钱成交了。我得到了第     

当遭遇孤立

萌萌性格内向文静,身体也不太好,平时还容易头晕。为了安全起见,班里的集体活动老师就尽量让她少参加。大家兴高采烈地讨论着第二课堂活动,     

在活动中培养乡村学生的领导力——以一次爱心义卖活动为例

社会实践活动作为学校教育教学的重要补充,是培养学生领导力、实现学生全面发展的重要途径和有效手段。笔者以2017年秋学期开展的"让爱实现乡村学生阅读梦"爱心义卖活动为例,总结乡村学生在此过程中获得的领导力发展,具体表现为:增强了乡村学生的影响力、锻炼了乡村学生的组织协调能力、提升了乡村学生的沟通合作能力、确立了乡村学生服务他人和社会的价值观。     

跨学科项目化学习实践探索——以某小学“义卖活动”为例

作为一种以学生为中心的教学方法,跨学科项目化学习具有激发学生学习兴趣和积极性,提高学生综合素质的独特优势。以义卖活动为例,深入探讨如何通过跨学科项目化学习激发学生的思考和实践过程,同时分析这一教学方法所面临的优势和挑战。     

园本课程在幼儿一日活动中的地位

幼儿作为我国的花朵,教育的发展一般从孩童抓起,在幼儿园中,幼儿一日的活动经过细致的划分,每项活动都具有独特的意义及价值,对幼儿的生长发育至关重要,主要包括学习活动、游戏活动及生活活动,这些活动的设置是幼儿园教学中不可或缺的重要教学资源。幼儿园为促进幼儿的全面综合发展,培养幼儿综合素养,特设园本课程,针对当前幼儿园现状,而开发的系统工程体系,本文旨在对幼儿园一日活动中存在的问题展开分析,探索相关有效的科学策略推动幼儿一日活动的开展。     

我爱读书

从小我就喜欢看书。庆幸的是,母亲也会花大价钱给我买书。小小的我,就拥有了一笔自己的财富——书。《西游记》《丁丁历险记》《天方夜谭》《上下五千年》……这些书我读得津津有味,甚至废寝忘食。一遍遍地翻看,让我至今记忆深刻。我的这些财富还为我的母校做过贡献。学校要办图书角,但是资金不够,就让同学们自发地为学校捐书,当然这些书会存档退还的。同学们有的捐一本两本,有的捐三四本,最多的也就捐十几本。而我呢,捐了一百多本书!同学们在     

陪你走过万水千山

岁月有两种力量,一种是淡忘,另一种是深爱。而我对《文苑·经典美文》,无疑是后者。我到现在还清楚地记得我当初是怎样跟她邂逅的。那是在2008年的一个午后,我不顾学校午休时间对学生外出的限制,跑到S大街去买杂志。当时还在读高中,是个性格内向的孩子,我要买的杂志没到,我叹了一口气,但并没有离开书摊。为了弥补自己一路的艰辛,我决定不空手而归,于是就漫无目的地在杂志堆中东翻翻西看看,纯粹地觉得要安慰一下自己的疲惫。     

让学生自己算算账

班里不少学生的消费观念存在问题,如何引导他们学会合理消费是一个很实际也很有意义的课题。都说“不当家不知柴米贵”,有没有一种活动能够让学生亲身体验当家的感觉,从中体悟消费要合理呢?正巧学校举行义卖活动。我想,这是一个不错的契机,可以让学生亲身体验赚钱不易,继而为引导他们合理消费做好铺垫。