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邵腾 《科学.经济.社会》2002,20(2):68-71
西方哲学缘起于神语文本向人语文本的转变。神语文本的精髓是弗西斯。人语文本的核心是“是”与“存在”的双螺纹本。讲西方哲学不讲希腊不行,讲希腊只讲“存在”不地,只讲“是!也不行,是要探究“~ “存在”的分际和它们的双螺旋全。在思-诗-物同一的意义上要深究弗西斯;在哲学的意义中要深究亚里士多德的物理-后物理世界,这个世界从根本上规定了西方世界的历史命运。要澄清西方文本的内在逻辑就必须探讨从弗西斯向自然转变。 相似文献
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最密切联系原则现如今已在国际上得到了广泛的应用,在我国也得到了法学界的承认,在相关立法中被运用。作为当代国际私法最重要的法律适用原则,其在维护正义,保障法律灵活适用等方面显示出了极大的优越性。本文从最密切联系原则的产生说起,分析了我国适用最密切联系原则的现状,并对未来的相关立法做出了建议。 相似文献
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“儿童既处于特设的境遇里,一切需要,都从内心发出”,“不愤不启,不悱不发”等教育名言告诉我们儿童自有学习的需要和潜能,无论教什么,都要尽可能让学生先自己学习,先自己体验和实践。从学科的角度来说,生物学是自然科学中的基础学科之一,要学好生物学,也必须重视体验和实践。新课标也提出,教学要面向全体学生、提高学生生物科学素养、倡导探究性学习,并特别指出要让学生参与完整的探究活动,培养科学探究能力。为此,我校生物组在教学中总结出了一套“课前实践-课中探究-课后拓展”的教学模式,收获了良好的效果。本文以节肢动物之昆虫的学习为例来进行阐述。 相似文献
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