建立技能达标体系为学生的成功就业搭建平台

《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(征求意见稿)》指出:要大力发展职业教育,把职业教育摆在更加突出的位置,要以提高质量为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,     

搭建学生多元化就业成功平台

枣庄市台儿庄区职业中专以“走内涵发展,塑精品专业,育实用人才’’为办学宗旨,加强校企合作,实行订单培养;优化育人氛围,提升文化软实力;改革办学模式,努力搭建起学生成功的平台,学校发展也步入快车道。     

搭建对话平台 强化学生体验

新课程改革标准明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”无疑，对话将成为阅读教学的一种新形态。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主体验的意识和习惯，教师要为学生创设良好的体验学习情境，搭建对话平台。我们应该激扬地呼唤互动式对话，教师应关心学     

上好职业指导课 搭建学生就业平台

大力发展职业教育,不仅要让学生有一技之长,而且要让他们顺利就业,并在以后的工作岗位中快乐生活,履职尽责,不断成长。本人认为,教师除了应教给学生过硬的专业技能知识外,还要让学生上好《职业指导与创业教育》（以下简称职业指导）这一门课程,让他们对自己的职业有规划,对今后的工作强度、性质、环境等有一定认识。结合实际情况,本人主要从以下几个方面概况如何上好职业指导课。     

榆林工业学校积极为学生搭建就业平台

榆林工业学校根据国家能源化工基地榆林需要大量技能型工科人才的实际出发,在巩固加强原有的煤炭机电专业基础上,增设了化工、电力等方面的专业,从而使学校专业设置增加到15个,提高了学校服务榆林能源化工基地建设的功能。     

搭建就业平台拓宽就业渠道

“十五”以来，我院确立了“以质量赢得信誉，以实习带动就业，以就业拉动招生”的办学思路，在通过实习搭建就业平台、积极拓宽学生就业渠道方面进行了有益的探索与实践，创出了自己的品牌，办出了自己的特色。     

校企合作搭建高职学生技能培养的平台

经济发展,社会进步,对人才有了更高的要求,通过校企合作,对高职学生进行全过程技能培训,实现学校、企业、学生的"三赢",提高办学水平.     

利用虚拟机技术搭建教学平台提升学生就业竞争力

在当前,有的学校计算机教学设备相对落后,而且计算机设备数量较少根本无法满足学校的教学需要.为了解决这一问题,许多学校采取了通过对计算机潜力挖掘来提高计算机利用率的方法,即采用VMware虚拟机技术构建教学平台.通过此种方法来提高学生的动手机会以及就业竞争力.     

为师范类毕业生搭建就业平台

师范类毕业生就业的主渠道是教育系统。我省教育的重点在农村，难点也在农村。农村学校随着高中教育规模的逐年扩大和小学五年制向六年制的过渡，中小学教师数量不足，结构不合理的问题越来越突出，上世纪90年代民办教师录用为公办教师的人员也陆续进入退役期。因此，师范类大中专毕业生在农村学校就业的空间仍然很大，尤其是本科类毕业生供不应求。要做好师范类大中专毕业生就业工作，必须加以正确引导，用人单位要加大宣传力     

重视实践教学 强化技能培养

职业学校应从改革实践教学内容、开展科技创新活动、强化实训基地建设、提高教师队伍质量、严格实习过程管理等方面入手注重学生能力的培养,保障职业教育的质量.     

搭建学生需要的平台

我们知道写作是儿童运用语言、继承文化、学习做人的重要手段之一。然而,在现实生活中,作文成了压在学生心头的一种沉重的负担。它远离学生的生活,远离学生的情感,出现假、大、空的现象;出现了题材陈旧,缺少真情实感的现象;出现了离开教师,学生便无从下手的现象……新课程理念下,我尝试甩掉来自课本、来自学校的作文教学束缚。根据学生的需要,在学生中征集写作素材,根据学生的需要,为学生设计作文教学的指导方案。一、案例背景一段时间,学生非常喜欢听音乐,为了增加学生的音乐素养,我一边带领学生欣赏音乐,一边指导学生写音乐的作文,如:《高…     

搭建平台促进学生探究

"为学生提供探究的机会,变被动学习知识为主动探究现实生活",已经成为指导当前地理教学的重要理念,尤其是高中地理新课程的设置,着力体现了这一理念。经过两年多的新课程教学实践,笔者认为通过创建真实情景,为学生提供探究平台,能够有效地推进学生探究活动的深入开展。     

搭建就业信息平台提高高职生就业质量

高等职业教育强调培养学生较强的实践能力和专门技能,这一特点使高职学生与普通高校大学生相比具有较强的就业优势。由于高职毕业生缺乏对自身、用人单位和就业渠道的了解,在选择单位时表现无所适从、茫然犹豫以致错失良机。搭建就业信息及网上交流平台,为高职毕业生就业提供科学的指导和决策依据,有助于提高高职学生的职业综合能力和就业质量。     

为学生搭建个性平台

叶圣陶先生说过:"教育的最终目的在学生自学自励。"教育的目的就是要造就终生爱好学习的自主学习者。语文教学应确立"以学习者为主体"的教育理念,立足于学生自主学习能力的培养,唤醒学生的自主学习意识。因此,充分发挥学生的主观能动性,真正确立自主学习的地位,给学生     

谈强化学生英语语音知识与技能的有效途径

在基础教育阶段的英语教学中,学生的语音知识和技能普遍较差,影响了其他综合技能的发展和提高。而语音知识和技能可通过日常教学中有意识的操作和训练得到提高。本文叙述了可用于提高学生语音知识与技能的几个重要方面。     

强化就业理念 培育技能人才

高职教育必须强化以就业为导向的理念，坚持科学定位，明确办学方向。突出人才特色，实施人才培养特色工程，形成办学特色。开发人才就业工程，稳步提高毕业生就业率，实现培育高技能人才的办学目标，促进高职教育可持续发展。     

以就业为导向 搭建德育平台

一、中等职业学校德育课程与教学的现状中等职业学校德育课程是实施素质教育、达到培养目标的载体和手段,是教育思想和教育观念的具体体现,也直接影响人才培养的规格和质量。因此,中等职业学校德育课程如何设置、如何与专业目标相结合、如何与时俱进,这是中等职业教育面临的一项系统工程。中等职业学校德育课程体系的研究,不仅包括形式上具体科目设置的改革和内容的重组,而且应该包含课程设置的指导思想、基本原则、概念框架等理性思考。其中,中等职业学校德育课程改革与教学改革是中等职业教育改革的核心。中等职业学校德育课程改革与教学…     

多举措为毕业生搭建就业平台

大学生就业问题已引起全社会的普遍关注，也成为高职院校面对的新课题。本文通过张家口职业技术学院加强职业指导，采取多种举措为毕业生搭建就业平台的典型案例，提出解决高职生就业问题的措施和途径。     

强化就业理念培育技能人才

高职教育必须强化以就业为导向的理念,坚持科学定位,明确办学方向.突出人才特色,实施人才培养特色工程,形成办学特色.开发人才就业工程,稳步提高毕业生就业率,实现培育高技能人才的办学目标,促进高职教育可持续发展.