数学教学缺失了什么——2008年江苏高考压轴题的解题障碍与思考

现象:一道并不太难的"难题"."前面的试题很简单,最后两题太难!"提到08年江苏高考数学卷,几乎每位考生都这样评价.经过实际解答及与部分考生交流,笔者认为,第20题(全     

浅析心理因素对体育考生术科高考的影响——对湖南部分考生的调查研究

经过查阅文献资料以及对相关考生与教练员进行分析调查与访问,发现考生应试时的心理状态在很大程度上决定着术科成绩的发挥,直接关系到考生的高考成绩。体育考生这一类特殊青年学生群体在心理、生理等各方面具有自身的特征。对体育考生术科应试正常发挥的心理因素进行分析,提出相应的解决方法与对策,可调整考生心理状态,提高心理技能,发挥心理因素的积极作用,提高考生应试能力,使运动水平发挥到最佳。     

由家庭教育引起的孩子心理成长的三大缺失

关注孩子的心理成长,培养孩子良好的道德情操,一直是全社会最关注的问题.本文结合作者实际教学中的经验,发现不良的家庭教育会引起孩子心理成长在精神文化方面、亲情沟通方面和建立自信心等三方面的缺失,并对这三方面缺失进行了详细的阐述.     

躲避高考“暗礁” 抵达胜利彼岸——由近两年高考全国卷文综历史选择题所想到的

近几年高考历史选择题成为众多考生无法翻越的“雷区”“暗礁”,错误率居高不下。选择题之所以成为雷区,笔者认为复习和平时训练中陷入太多误区是关键因素。笔者结合近两年的高考全国卷历史选择题部分代表性试题加以分析。     

高考两超600分的“问题”考生

高分考生魏赫两次踏入了“同一条河流”,在他熟悉的中学里“复”读。 2006年高考624分、2007年高考618分、少数民族地区考生、2006年高考时为省级三好学生,这一切,让魏赫在高考的竞争中很有优势,而落榜、复读却偏偏两次“眷顾”他。     

我国普通高考考生成本探究——基于北京地区的实证分析

本文首先探讨了我国普通高考成本的内涵、分类及普通高考成本分担合理性的价值意义,之后基于对北京地区普通高考考生成本调研结果的实证分析,提出了推进我国普通高考成本分担合理性实现的政策性建议。     

高考时节寄考生——如何走好考前的最后几步

有人说,高考不单单是考生一人的事情,还是老师、家长心头放不下的一块大石头。此言不虚,这位教师在高考前夕写下的这些文字,以期对广大考生能有所启发。     

教孩子学会分享——由《一小口》想到的

曾经读过一篇短文,题目叫《一小口》： 一小口 一道美味的食物,有人只尝了一小口．就给另一个人吃,这是谁和谁？有人吃到只剩下一小口,才给另一个人吃。这又是谁和谁？     

让每个考生百日提分的秘诀——高考百日提分的秘诀和方法

现在距离高考还有不到一百天的时间,同学们都全身心地为高考做最后的冲刺,如何在屈指可数的H子里让成绩既有量的积淀,又有质的飞跃。下面的高考复习十大策略,让每个考生都有可能再提高50分。     

回归教材 夯实双基——由今年高考化学试题想到的

2005年高考化学试题的一个最突出的特点就是看重测试基础知识和基本技能，考生如果熟练掌握教材上的各知识点，就不难取得满意的分数。源于课本而又略高于课本始终是高考命题的主流。笔者认为，在今后的化学教学中应认真抓好以下三个环节：     

我建议你这样做——与应考生谈高考语文答题的方法

一年一度的高考叉临近了，可以说参加高考的学生谁都想在高考中发挥自己的全部水平，考出最佳最理想的成绩。但如何才能考出好成绩？大家一致的观点是：平时努力学习，扎实自己的基础，才能考出好成绩；临阵磨枪，临时抱佛脚是不起作用的。我教高三语文多年，指导学生参加高考多年，我倒赞同有些老师的观点：高三学生突击做一些全国各地的语文模拟试卷，成绩上升幅度大。这虽然不是一个人的真正的语文水平。但这是高考指挥棒使然。俗话说：临阵磨枪，不快也光。临阵磨枪，关键是看你如何“磨”。现在我把我指导学生们“磨”的方法说一说，供大家参考。     

基于考生水平表现标准评价的实践应用——以2014年高考(天津卷)数学(文史类)考生水平分析为例

高考分数的解释通常基于常模参照,尚少进行标准参照解释。本文以2014年高考(天津卷)数学(文史类)试卷为例,探索高考分数的标准参照解释,阐述基于考生水平表现标准的评价结果对于改进教与学的效用,提出大处着眼、小处着手、普遍联系、有的放矢等教学建议。     

掌握应试技巧 从容赢得高考——高考阅卷者给考生的友情提醒

2009年的高考绝大多数省份都会实行网上阅卷,网上评卷最大一个特点就是速度快,迫使评卷人员不得不去寻找一种标准简易、阅题速度较快、评卷相对公平的方式进行评阅。我将近年来在高考阅卷中常遇到的问题以及冲刺阶段的注意点,答题的规范性、技巧与广大考生做些探讨。     

美国高考来了——美国高考：中国参考的一面镜子？

国内一年一度的高考即将而至。在时下这春花烂漫的季节,因为这场事关前程的考试,莘莘学子却无法领略这无限春光,只能整日和题山书海为伴,过着青灯枯佛般的生活。     

84万应届生为何放弃高考——大学生价值降低是考生放弃高考的原因之一

部分地区增幅陡降，专家解读观点迥异 根据官方公布的数据，今年全国大部分省份的高考报名人数都在减少。山东减少最多，达7万人；北京减少1．6万，上海减少1．63万，重庆减少0.7万。广东是少数不降反增的省份之一，增加了3万人。根据记者调查，在广东考生的增幅之中，其实已静卧多条“暗流”。     

让更多的考生获得信心——对2011年高考数学试卷的评价

2011年新课标高考试卷增加到13套25份(不含上海卷)。多数试卷和试题不偏不怪,难度适度,依纲靠本,锐意创新,考查能力,特色突出。考后师生普遍反映良好,认为这些试卷既能让考生以好的心态应对考试,获得继续学习的信心,又对高中数学教学有好的引导。高考在不断的变革,2011年高考又有一些明显的变化,传达给我们一些新的信息。其中有三个明显的变化值得关注,代表了发展的趋势:让60%考生及格;难度降低,不会影响区分度;教和考相一致。     

中国孩子最缺什么——由哲学家的苹果想到的

面对哲学家手中那只蜡制的苹果以及是否闻到香味的问题,有的学生竟然看到苹果红红的就抢着说闻到了,有的竟然闻也不闻就跟着说闻到了!显然,这些学生十分缺乏独立思考,理性判断,以致盲目轻信,人云亦云。然而看看我们的四周,看看各种各类的学校,我们中国学生是否恰恰大多如此?看看幼儿园小朋友回答问题时的异口同声,看看小学课堂里小手举得特齐、答案惊人的一致,再看看初中、高中学生越来越整齐越来越标准的服装、步     

科学选填志愿是高考成功的关键——谈艺术考生填报志愿的误区与建议

要在高考中金榜题名,不仅要考出好的成绩,更要选填好院校或专业志愿.本文结合考生、家长、教师如何正确选报艺术类院校或专业志愿的问题和在选报志愿过程中存在的问题归纳出"四个误区",对如何选报艺术类院校或专业志愿提出"五点建议",供考生、家长和指导教师参考.     

由“中国的孩子最好教”想到的

在《半月选读》上看到，有位来中国支教的南非老师临走时说中国的孩子“最聪明最好教”。为什么呢？因为同样一个问题，在十六个国家中，中国孩子的回答最标准。     

科学选填志愿是高考成功的关键——谈艺术考生填报志愿的误区与建议

要在高考中金榜题名,不仅要考出好的成绩,更要选填好院校或专业志愿。本文结合考生、家长、教师如何正确选报艺术类院校或专业志愿的问题和在选报志愿过程中存在的问题归纳出"四个误区",对如何选报艺术类院校或专业志愿提出"五点建议",供考生、家长和指导教师参考。