武陵山区土家族口述历史文化资源的传承与抢救研究

武陵山区土家族口述历史文化资源是中华民族宝贵的文化遗产之一,它完整地再现了土家族发展轨迹,弥补了正史的不足。文章调查研究了土家族口述历史文化资源的种类、价值、现状及存在的问题,就如何对其加以传承与抢救,阐述了具体的建议。     

口述历史在土家族挑花研究中的应用——以吉首大学图书馆的实践为例

口述历史以搜集历史、弥补文字史料记载不足的显著特性,被广泛应用于各学术研究领域.在民族文化传承发展背景下,应用口述历史对民族濒危口传文化进行抢救性研究已刻不容缓.文章分析了土家族挑花的传承现状,阐述了吉首大学图书馆应用口述历史研究土家族挑花的必要性与步骤,并探讨了该馆口述历史工作的未来设想,以期为图书馆在民族口传文化保护传承中发挥最大作用提供参考案例.     

苗族口述历史文化信息资源的组织管理与永久性保存机制研究——以武陵山区为例

苗族口述历史文化资源是中华民族宝贵的文化遗产之一,是苗族人民精神生活的重要组成部分,复原历史文化方面具有其他档案、文献资料所无法替代的价值。苗族口述文化作为一种无形的文化遗产,目前面临着失传的威胁。文章调查了苗族口述历史文化的种类、现状、价值等实际情况,就如何组织管理与永久性保存苗族口述历史进行了探讨研究,并提出了具体的措施。     

少数民族口述历史的挖掘与数字化保存模式研究——以武陵山区土家族为例

少数民族口述历史是中华民族历史的重要组成部分,弥补了正史的不足,是研究少数民族文化不可缺少的资料,具有瞬间即逝的不可再生性,目前面临着失传的危险。随着信息技术的不断发展,数字化保存已成为一种重要技术手段。笔者通过深入武陵山区土家族村寨,调研少数民族口述历史的现状,探索出一套适应少数民族口述历史挖掘的流程。     

文化传承视域下民族古籍文献资源建设研究——以恩施州土家族古籍为例

恩施州土家族先民在历史发展中形成和遗存的书籍、铭刻、文书、讲唱类等具有本民族和地域特色的古籍资源,散存于境内外相关收藏机构和民间私人。土家族古籍文献资源建设是民族文化遗产保护与传承的需要,是民族教育的需要,更是高校学术研究的需要。创新体制和模式、制定中长期规划、完善结构体系、细化措施和方法、借助现代技术手段,建立土家族古籍资源信息中心是其必要的保护与开发利用策略。     

公共图书馆口述历史资源建设探析

加强口述历史资源采集,为公共图书馆资源建设提供丰富的史料支持。论文概述了公共图书馆口述历史资源建设情况,指出公共图书馆在口述历史资源建设中面临的主要问题,提出有关思考策略:重视理论研究,强化口述历史教育服务;加强管理中心建设,规范口述历史工作;强化标准建设,重视口述资源推广;拓宽资金渠道,加快专业团队建设。     

口述历史与图书馆地方文化研究关系探讨

口述历史资源反映的是大众文化和大众记忆内容,地方文献与地方文化具有天然的密切联系,地方文化是地方文献产生的基础,地方文献的内容反映着地方文化,并对地方文化产生多方面的作用:影响地方群众心理,帮助地方物质文化建设,有助于研究地方历史和现状,有助于继承和发扬地方特色文化艺术等。为了准确深入地再现口述历史,发挥口述资源的作用,历史学者应在尊重史实并不断提高史料分析技能的前提下,善于去捕捉有用信息,把握好与被采访者在思想情感上进行沟通与交流的契机。     

少数民族地区口述档案传承民族文化研究

口述档案是我国档案工作的新视角,是亟待拓展的新领域。开发建立湘西少数民族口述档案,促进湘西地区经济及档案事业的发展,挽救、传承民族文化遗产有着十分重要的意义。     

高校教学文化传承探索研究——以西南财经大学名师口述档案资源建设为例

随着我国高等教育迅猛发展和对高等教育发展规律认识不断深入,高等教育领域全方位建设视角不仅要关注显性层面的建设,更要意识"大学教学文化"等隐性层面的建设在人才培养中的重要作用。教学文化的传承与发展是传承创新大学文化的重要组成部分。本文以西南财经大学名师口述档案资源建设实践为例,撷取国聘博导和一些老教师为口述史采访对象,深度挖掘值得传承的教学文化,课题通过理论分析和案例分析相结合的形式,展示了名师口述档案工作对于高校教学文化传承与创新的价值和意义。     

农村信息贫困的成因与减贫对策——以武陵山片区为例

基于信息产品供需视角,阐释连片特困区典型代表——武陵山片区信息贫困的表现形式、致贫原因贫,发现武陵山片区的信息贫困表现为无供给、无传播、无利用、不匹配4种类型,致贫原因则为信息产品供给不足、信息基础设施薄弱、信息利用能力低下和信息市场发展滞后,进而提出整合信息产品生产要素、加快信息基础设施建设、推进信息素质培训、完善信息产品供给机制等减贫对策。     

基于数字环境下的少数民族口述历史保护研究

少数民族口述历史文化资源是中华民族宝贵的文化遗产之一,在复原少数民族历史文化方面具有其他档案、文献资料所无法替代的价值,目前面临着失传的威胁。随着信息技术的不断发展,数字化保护已成为一种重要手段。文章分析了国内外数字化保护口述历史文化的现状,阐述了数字化保护口述历史文化的必要性,提出了数字化保护少数民族口述历史文化的基本思路与措施。     

口述历史及其在现代图书馆资源建设中的作用

分析说明图书馆开展口述历史工作的意义及其方法,指出这项工作有助于挽救历史资料,丰富馆藏文献资源、更好地为读者服务。     

口述历史在地方文献工作中的意义及实践

文章首先简要介绍现代口述历史的含义及其发展历程，阐述了口述历史对于地方文献工作的意义，并结合自己的工作实践探索开展口述历史工作的方法和需要注意的问题。     

网络环境下高校图书馆口述历史资源的收藏和开发探讨

口述史资料具有极高的价值,近年来比较热门,国外图书馆界对口述资料的收藏、开发和利用有自己独到的经验,而我国的图书馆界对此做的还不够,文章对网络环境下高校图书馆如何开发和收藏口述历史资源进行了初步探讨.     

赓续文化记忆:公共图书馆参与数字人文与口述历史的实践与启发

保存人类文化遗产是公共图书馆的社会职能,将数字人文与口述历史引入公共图书馆工作实践,在赓续城市文化记忆、创新公共图书馆服务内容等方面具有丰富的可能性。文章从数字人文角度介绍和分析中美两国公共图书馆参与数字人文与口述历史的实践案例。在此基础上,从价值分析、路径设计两方面展开论证,对广州图书馆参与文化记忆保存与传播工作展开初步设想:整合既有资源、创新资源收集渠道与方法、培养专业人才队伍、加强整理开发与推广应用。     

新世纪20年:我国图书馆口述史理论与实践的发展趋势

进入21世纪以来,我国图书馆口述史在理论与实践方面均取得发展。记忆的回归、生长的有机体、多元文化服务的理论;积极保存、科学处理、活用益人的实践理念;预防法律争端、权利保护优先的法律伦理原则等促成了图书馆口述史的发展。但在理论与实践相结合、研究成果数量、资源公开等方面还存在问题。未来的图书馆口述资料建设应从理论联系实际、多机构联合构建馆藏网络体系、线上线下服务多措并举、建立图书馆口述史智库体系等方面努力。     

非物质文化遗产传承人口述史的文化意义阐释--基于“文化记忆”的研究视角

口述史成果是图书馆的特色馆藏,具有重要的史料价值。对于口述史的研究,可以透过受访者的回忆,了解其个人经历和社会历史事件,重建过去的记忆。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)传承人口述史,是当前非遗保护研究极为关键的问题。它是传承人个人生活史、技艺史的自我剖析和表达,也是社会记忆的有机组成部分。文章拟从“非遗”传承人口述史的文本出发,将视角集中在“非遗”传承人口述史的文化意义方面,探讨他们的“个人记忆”如何阐释社会“文化记忆”的内在价值。     

高校民族文化校史档案的传承与保护

民族文化校史档案的传承是对学校民族文化和历史文化发展的直观展现,更是为全社会民族文化的发展作出贡献,是全社会民族文化发展的重要见证。加强民族文化校史档案保护工作,运用多种方式充分发挥校史档案的价值,提升档案服务的水平。以爱国爱校主题为指引建设校史档案馆,加强民族团结、维护祖国统一。