关于转变我国经济增长方式的若干思考

本文从三个方面研讨我国经济增长方式的转变，一是从理论上探讨经济增长方式及其转变的具体内涵；二是从实际操作的角度分析我国转变经济增长方式的基本要求；三是针对我国经济增长方式长期难以成功转变的事实．剖析加快增长方式转变的关键或途径之所在。     

我国经济增长方式转变问题研究综述

我国经济增长方式转变问题研究综述杨利群党的十四届五中全会明确指出，转变经济增长方式是实现我国未来１５年奋斗目标的重要关键。为了加强对经济增长方式转变问题的了解，本文将我国经济理论界对这一问题的研究情况作一介绍。一、关于经济增长方式的科学内涵＂经济增长...     

我国经济可持续增长与经济增长方式转变

经济增长方式在不同的经济社会发展阶段表现出不同的特征,经济增长方式及其转变具有阶段性规律。我国目前的经济增长方式仍表现为"高投入、高消耗、高排放、不协调、难循环、低效率"特征,制约了我国经济、社会、生态环境的可持续发展。转变我国经济增长方式必须推动生产要素适时优化升级,培育经济增长方式转变的要素基础。当前我国经济增长方式的转变,必须采取大力发展循环经济,推动体制创新、技术创新等一系列战略措施。     

必须加快转变经济增长方式

高投资、高消耗、低效率的粗方式经济增长给整个社会造成严重的福利损失,构成了对我国经济持续增长的约束,我国经济增长方式的转变刻不容缓的。必须坚持把以人为本作为转变经济增长方式的落脚点;必须坚持把自主创新作为转变经济增长方式的中心环节;必须坚持把经济结构调整作为转变经济增长方式的主要途径和重要内容;必须坚持把深化体制改革作为转变经济增长方式的重要动力。     

知识经济与我国经济增长方式的转变

我国传统的资源型经济增长方式面临严竣挑战,由资源型经济增长方式向知识型经济增长方式转变是社会发展的必然要求。知识经济时代的经济增长方式主要依靠知识、人力资源和高科技产业,因此,我国要尽快实现经济体制的转变,推进科技进步,高度重视教育,大力发展高科技产业和智业,实现经济增长方式的转变。     

知识经济与我国经济增长方式的转变

我国传统的资源型经济增长方式面临严竣挑战,由资源型经济增长方式向知识型经济增长方式转变是社会发展的必然要求。知识经济时代的经济增长方式主要依靠知识、人力资源和高科技产业,因此,我国要尽快实现经济体制的转变,雉进科技进步,高度重视教育,大力发展高科技产业和智业,实现经济增长方式的转变。     

论经济增长方式的转变

经济增长方式的转变是当代世界经济和科技发展的总趋势，也是我国实现２０１０年远景目标的关键。本文从我国经济发展的历史沿革分析入手，联系我国经济发展的现实及国际经济发展的变化，说明了经济增长方式转变的客观必然性，阐述了经济增长方式转变的基本要求，提出了实现经济增长方式转变的途径。     

转变经济增长方式扩展为转变经济发展方式的理性思考

我国目前粗放型为主的经济增长方式导致资源过度消耗和环境渐趋恶化,这已经严重威胁到中国经济的可持续发展。经济增长方式转变为经济发展方式,是我国实现可持续发展的必然选择。经济增长方式向经济发展方式的转变预示着中国特色经济发展理论的创新。     

政府主导型经济增长方式的弊端及转变

主导型经济增长方式在给我国带来经济高速增长的同时,也带来了许多问题和后果。我们必须充分认识现有经济增长方式的弊端,采取措施实现经济增长方式的转变。     

知识经济与经济增长方式的转变

知识经济与经济增长方式有内在联系,推进知识经济与转变经济增长方式是统一的过程。我国应积极发展知识经济,加快经济增长方式的转变。     

我国经济增长方式非对称性及原因分析

我国作为一个发展中国家,经济增长具有明显的“二元”特征,经济增长方式也呈现出经济增长结构、要素的贡献率与增长率以及增长方式类型等的非对称性特点.我们应该正确认识我国经济增长方式的这种非对称性,大力培育和完善市场体系,充分利用发达地区的发展极作用,改善信息中的非对称性和不完全性,以减少经济增长方式类型的非对称性,提高技术进步对经济增长的贡献率,加快完成经济增长方式的转型.实现转型,也就实现了新的平衡或均衡,即对称.     

教育也应转变发展方式——学习十四届五中全会精神的体会

教育面对我国未来经济社会发展的宏伟蓝图和经济体制,经济增长方式的根本转变,如何选择与之相适应的发展方式?两个根本转变向教育提出了什么要求?经济增长方式同教育增长方式之间是何关系?教育在科教兴国战略中发挥什么样的作用?教育怎样同经济紧密结合?这些都是教育战线落实五中全会精神的重大问题,也是实现经济增长方式转变、确保我国宏伟目标实现的关键一环。一、经济增长方式转变要求教育的增长方式必须与之相适应     

论转变经济增长方式的原因及对策

转变经济增长方式是“十一五”规划关注的一大主题。目前,我国经济增长方式以粗放型为主,已不适合时代发展的需要。分析经济增长方式粗放且转变困难的原因,提出转变经济增长方式的措施势在必行。     

论我国经济增长方式与投资主体行为模式

经济增长方式反映着经济增长的总体特征,通常划分为粗放型经济增长方式和集约型增长方式两种类型。前者以外延的扩大再生产为主,主要通过要素(诸如劳动力和资本)投入的增加来提高经济发展速度,从而拉动经济增长;后者以内涵的扩大再生产为主,通过提高投入要素的使用效率,即提高资本产出比率来加速经济增长。由此,粗放型经济增长方式称速度效益型方式,集约型的经济增长方式称效益速度型方式。两种类型的增长方式都有较高的增长速度,但其实现途径却不同。 改革以来,我国经济一直保持着较高的增长率。国民生产总值(GNP)以平均每年9.5％的速度增长,经济规模迅速扩大。为了对我国经济增长方式有个准确的判断,这里以GR表示经济增长率,KR表示要素投入增长率,IR表示综合要素生产率的增长率,因而则有GR=KR+IR。当KR>IR时,经济增长方式为粗放型。反之,IR>KR时,经济增长方式为集约型。 改革以来,我国经济增长仍未摆脱以外延扩大再生产为主的粗放型增长方式,综合要素提高非常缓慢,对经济增长的贡献份额与工业化国家相比,有着很大的差距。正由于这种粗放型     

论我国的经济增长方式及其转变

本文通过论述我国粗放式经济增长方式的形成以及存在的问题，提出了我国经济增长方式转变的基本思路和具体对策。     

转变经济增长方式的制约因素及对策

制约经济增长方式转变的因素主要有:1.经济增长方式的路径依赖。我国的经济增长方式是在计划经济时期形成的,过分看重数量的增长、追求经济增长速度是形成目前经济增长方式的主要原因。2.不合理的价格体系是经济增长方式难以转变的经济根源。3.整个社会对经济形势的评价标准和现有官员的考核体制是经济增长方式难以转变的制度原因。消除制约因素,推进经济增长方式的转变,应当主要从以下三个方面努力:1.转变思想观念,树立科学发展观。2.建立消费主导型的经济增长模式。3.以体制创新推动经济增长方式的转变。     

试论如何促进经济增长方式转变

转变增长方式,提高发展质量,实现经济社会全面协调可持续发展是科学发展观的重要内容。转变经济增长方式成为今后一个时期经济工作的重点。本文结合分析现阶段导致我国经济增长方式粗放落后的原因,提出了如何建立促进经济增长方式转变的机制以及财政政策的选择。     

论“两个转变”的内在关联

本文认为，经济体制转变和经济增长方式转变二者之间存在着内在的联系。一方面，经济增长方式的转变与它所赖以存在的经济体制紧密相关，要实现经济增长方式的转变，首先必须进行经济体制的改革；另一方面，经济体制改革的目的在于有利于实现经济增长方式的转变，但是它不能取代经济增长方式的转变，因为改革的绩效要通过经济增长方式的转变得到反映。在我国，“两个转变”要求同步进行。     

经济增长不能再“粗”了

经济增长方式是指推动经济增长的各种生产要素投入及其组合的方式,其实质是依赖什么要素,借助什么手段,通过什么途径,怎样实现经济增长。通俗地说,就是要选择合理的增长方式,不是简单地靠多投入来增长,而主要应依靠提高效率。选择什么样的增长方式,要取决于国情和发展阶段,还要取决于发展观。因为增长方式是发展观的具体体现。改革开放以来,一方面,经济增长方式转变取得很大成效;另一方面,也要清醒地看到,我国的经济增长方式还存在着“高投入、高消耗、高排放、不协调、难循环、低效率”的问题。比如,我国的经济增长,一定程度上是依靠资金、…     

经济增长方式的转与人力资本的投资

积极推进经济增长方式从粗放型向集约型转变是今后我国经济和社会发展的重要方针。粗放型和集约型是经济增长的两种方式。粗放型经济增长方式是依靠生产要素的高投入而支撑的经济增长方式;而集约型经济增长方式则相反,它是依靠经济效率的提高而实现经济增长,它主要是将生产要素合理配置,以求使劳动生产率得以提高,从而增加产品数量和产值。我国过去经济增长方式主要采取粗放型,经济增长速度主要依靠生产要素投入增加所带来。这里我们以改革前后两个时期我国国营工业部门总要素耗费指数平均增长速度与单位要素投入产出水平指数平均每年增长速度为权数,把国民收入的实际增长率分为两部分,即由总要素耗费增加所带来的增长和由单位要素投入产出水平的提高所带来的增长,然后用同样的方法,在总要素耗费和单位要素投入产出水平各自内部的各种要素之间进行分配。如下表: