机构知识库科研实体学术关系发现体系研究

[研究目的]从学术关系角度研究机构知识库科研实体相关关系,能够使机构知识库资源通过学术关系发现实现语义聚集。[研究方法]分析机构知识库所含资源类型与特征、学术关系内涵,提出机构知识库主要科研实体之间存在的学术关系,在此基础上,构建包含数据层、描述层、关联层、应用层四个层面的机构知识库科研实体学术关系发现体系。[研究结论]该方法体系可使机构知识库中具有学术关系的科研实体建立链接、实现关联,形成学术关系网络,在可视化揭示、语义化检索、智慧化服务等方面进行应用。     

以合理的学术评价制度促进高校科研诚信建设

科研诚信是科研活动中必须遵循的基本伦理道德和行为规范。目前我国高校的科研活动存在着种种问题,论文剽窃、经费弄虚作假、成果评选潜规则等学术不端行为时有发生,而导致这些现象出现的一个原因就是现行学术评价制度的不完善。该文分析了现行学术评价制度的特点,认为它在一定程度上引发了科研人员急功近利的心态,催生了学术不端行为,并此基础上提出了应健全学术评价的评价机构和制度体系,淡化科研评价激励约束功能,从而促进高校科研诚信建设。     

高校学术评价机制研究

总结了目前高校学术评价机制存在的问题,提出了在高校开设"学术研究规范"课程、建立学者学术信誉档案、建立多元化评价体系、加强学术成果出版或发表的同行评审制度、回归学术评价的学术取向等完善学术评价机制的建议.     

面向网状结构的信息可视化方法研究

结构可视化是信息可视化的重要组成部分.与层次结构可视化相比,网状结构可视化的研究较少.给出了网状结构可视化形式化描述,研究了网状结构可视化的实现原则,并对现有的网状结构可视化方法进行了总结归类,最后对如何应用网状结构可视化进行了展望.     

用信息可视化方法分析科研领域发展状况

运用信息可视化与文本挖掘技术,以2000-2005年度有关部门管理科学相关领域项目申请书的分析数据为依据,提出一个可视化分析流程.对我国基础科研领域发展状况作了分析,重点对研究热点的识别、学科的交又、学科的演化趋势作了分析研究,为预测基础科研领域的未来发展趋势提供参考.最后通过一个实例分析,对提出的流程及方法进行验证.     

大学评价中的科研效益评价

科研效益评价一直是大学评价遇到的难题之一。文章在学术平等和学科平等的基础上，提出了以标准科研经费指标替代科研效益指标的解决方法，并对这种方法的合理性进行了验证。     

关系敏感型数据可视化方法研究

数据展现是人们利用数据的终端环节,对数据进行采集、加工和分析,最终得到有用的数据。数据可视化作为一门学科,它的主要作用是将数据以用户需要的方式进行展示。对表达事物间及事物的不同属性间关系的数据特征进行了分析,提出了适用于该类数据的若干可视化方法。     

英国REF科研影响力评价的方法及启示

科研评价是现代科技管理的重要工具,其重要性日益突出。随着公众意识的提升和科研发展的需求,科研评价已不仅仅局限于科研论文的数量,更多关注科研的质量以及科研对经济社会的贡献,即科研影响力评价。考虑到不同类型和不同学科的研究工作各有特点,产生的影响涉及经济社会的方方面面,且科研与经济社会之间的关系也不明晰,如何对科研影响力进行评价既是科研评价的热点也是难点问题。通过解读英国REF评估体系中关于评价科研影响力的内容,提出了为我国各层面各机构开展科研影响力评价的思路和建议。     

H指数应用于科研立项评价方法研究

本文将h指数方法用于科研项目评价,并建立了全新的计算模型,这种方法克服了以前主观因素为主的缺陷,增强了项目评审的客观性。为专家们论证科技项目提供了评价依据,在科研管理领域具有更为广阔的应用前景。     

高校跨学科科研评价方法新探

利用SCI的文章收录数量或被引频次这两组绝对数据来评价高校科研论文情况是目前各高校普遍采用的分析方法,但当进行跨学科比较分析时,该方法存在严重的不足。本文以ESI(基本科学指标数据库)为例,探讨了一种深化利用SCI数据的分析方法,采用基于基线的相对数据进行定量分析,分析结果能在跨学科分析的情况下更全面、客观地反映被评价对象的科研水平和影响力。而该方法同样适合于对其他数据库的论文分析评价。     

网站学术资源的评价方法研究

阐述了因特网上学术资源的特点及其评价的重要性，并提出评价标准和评价方法。     

对科技期刊学术水平评价方法的思考

通过分析目前对科技期刊学术水平评价中存在的主要问题，提出科技期刊学术质量的评价应根据已经建立的期刊定量评价综合指标体系的各指标（如影响因子、被引频次、平均引文率、基金资助论文比例、他被引率等），按不同学科科技期刊制定不同指标的权重进行定量分析的结果作为参考，由同行专家进行评价的方法是最为科学和合理的。     

基于立法的日本科研评价体系研究

日本的科技水平能够长期走在世界前列,这和其具有较为完善的科研评价制度密不可分。日本就科研评价颁布了专门的法律,不同层次的评价法律有力的推动了日本的科研水平的提高,本文对日本有关评价的不同层次法律法规提出的背景、内容进行了分析。研究发现,第一,日本科研评价法律涉及面广,体系完备。第二,由法律基础长期推动而形成的评价文化在科技界被广泛认同。第三,完备的法律体系、广泛认同的评价文化保证了科研评价的客观公正性,提高了科研成果的水平。     

非营利科研组织中的治理关系

本文讨论了非营利科研组织的控制权关系。文章指出，在没有利润分享的条件下，非营利科研组织中的控制权分配较营利性组织有着更为重要的意义。理事会制度、学术委员、等级分权制度和财务制度都是非营利科研组织中重要的控制权分享制度。     

基于高校教师科研创新力的学术共同体创建策略研究

学术共同体具有互动共享、协同发展、愿景激励等功能,可有效拓展教师创新思路、凝聚教师创新合力、激发教师创新潜能,赋能高校科研创新。高校应通过完善学术管理体制机制、优化团队人员结构、合理配置学术资源、营造和谐文化氛围等举措来提升学术共同体运转效能,从而促进高校教师科研创新力的提升。     

科研与科研创新评价的研究进展

本文从历史背景、应用实践、存在的问题等方面综述了科研评价和科研创新评价取得的进展。     

科研项目学术创新力评价方法与实证

为进一步激发我国科研领域的原始创新力,提出科研项目评价应加强对其学术创新力的评价。以国际相关研究作为项目成果的评价参照系,将基于结构洞理论和媒介角色理论的创新潜力测度指标与现有的影响力测度指标相结合,实现科研项目学术创新力评价。通过实证研究总结评价方法与步骤,倡导排名与定性描述相结合的评价结果。