竞技体育教练员职业倦怠研究

以Mslach的职业倦怠理论等为基础,对278名教练员执教生涯周期的职业倦怠特征进行测量分析。结果表明:教练员整个职业生涯周期分为上岗适应期(0-2年)、成长选择期(3-6年)、承诺胜任期(7-11年)、更新冲突期(12-17年)、高原停滞期(18-24年)、离职消退期(25年以上)6个阶段;教练员职业倦怠存在于执教生涯全过程中,其6个阶段职业倦怠特征各异,执教生涯职业倦怠与各维度的变动曲线不尽相同。     

教练员职业压力人口统计学变量的差异分析

采用自编“竞技体育教练员职业压力源问卷”,对山东省278名竞技体育教练员职业压力状况进行调研.结果表明:竞技体育教练员总体压力居中等偏上程度,其职业压力主要来自运动员因素、工作-家庭冲突、组织结构和氛围、工作任务本身、职业发展以及人际关系6个方面.人口统计学变量对教练员职业压力具有一定的影响,在性别、年龄、学历及婚姻状况变量上存在显著差异.     

重庆市竞技体育职业教练员现状调查及对策研究

采用问卷调查法、访谈法、数理统计等方法对重庆市竞技体育职业教练员数量、队别分布、年龄、学历、职称结构以及管理机制等进行调查和分析,并提出对策。结果表明：教练员总量偏少,二三线基层教练员人数缺乏;高层次国家级教练员数量偏少;教练员队伍整体学历层次较优,高学历研究生人才缺乏;教练员的选聘及培训体系单一,等级晋升制度有待完善。     

竞技运动教练员职业压力影响因素的研究

通过对竞技运动教练员职业压力影响因素的探讨,提出了缓解教练员职业压力的对策和方法。     

体育教练员的职业专业化

从分析职业与专业的涵义入手，对体育教练员职业专业化的内涵、必要性及实施策略进行了研究。认为体育教练员专业化是指体育教练员个体专业水平提高的过程以及体育教练员群体为争取体育教练员职业的专业地位而进行努力的过程。它是提高体育教练员职业社会地位的需要，顺应体育教练员专业化发展的需要，符合体育教练员教育改革的需求与方向。其实施策略为：树立专业化意识、重构教育体系、改革课程体系、强化专业自主等。     

竞技体育教练员道德修养建设问题的研究

竞技体育教练员的道德修养直接关系到运动员的道德修养、竞技水平乃至运动寿命的长短。针对目前我国竞技体育教练员道德修养的现状，提出加强对竞技体育教练员道德修养建设的必要性、方法及途径，使教练员更好地去培养、影响运动员，使运动员全面发展，从而有效保证运动成绩的提高。     

影响职业足球教练员的主要压力来源及其对策分析

目前，职业足球运动在中国正突飞猛进地发展。各种因素的激烈竞争对教练员提出了更高的要求。着重从教练员压力源的产生和消除两方面进行分析，以促进教练员全方位应对压力，更好地担当起这一角色。     

中国竞技体育优势项目教练员行为的研究

运用文献资料法、逻辑推理法对行为科学介入竞技体育教练员研究的目的意义、研究现状、研究思路进行了比较详尽的阐述;初步界定出＂教练员行为＂的概念及其内涵和外延,并搭建出＂教练员行为＂理论研究的框架;同时运用问卷调查法、访谈法、观察法、统计学方法,对中国竞技体育部分优势项目的教练员行为进行比较深入的实地调研.     

内蒙古自治区竞技体育基层教练员现状调查

采用文献资料调研、调查访问、数理统计等方法 ,对内蒙古自治区竞技体育基层队伍的现状进行了综合调查分析 ,结果表明 ,目前内蒙古自治区竞技体育基层教练员的职称结构、学历结构、年龄结构不够合理 ,科研成果较少 ,需要加快调整 ,以适应竞技体育形势发展的需要。     

教练员在竞技体育比赛中的作用

在高水平竞技体育不断发展的今天,运动员间的成绩差距也日益缩小,竞争也愈演愈烈。要想在大赛中取得好的成绩,运动员除了自身要调整好确保技、战术、身体潜力正常发挥之外,教练员的临场指挥作用,确确实实是一个非常重要的环节。 竞技体育比赛其实也是一场激烈的智力竞争。教练员的临场指挥是反映一个教练员的教练技巧和经验,它取决于教练员的观察、分析和决策能力,同时也取决于教练员的阅历、胆略和勇气。所以说在竞技体育比赛中,教练员在赛前、赛中和赛后扮演着很重要的角色。 一、赛前教练员应做到: 1、通过赛前与运动员交谈,     

体育"教练员行为"的理论研究现状与基本框架

运用文献资料、逻辑推理等研究方法,对行为科学介入体育教练员行为研究的目的意义、研究现状、研究思路进行了较详尽的阐述;在前人研究的基础上,界定出“教练员行为’’的概念及其内涵和外延,并初步构建了“教练员行为”理论研究的基本框架。     

How to Measure Coach Burnout: An Evaluation of Three Burnout Measures

Although coach burnout has been studied for 30 years, what measure to use in this context has not yet been problematized. This study focuses on evaluating convergent and discriminant validity of three coach burnout measures by using multi-trait/multi-method analysis (CT-C[M-1]) model. We choose Maslach Burnout Inventory (MBI), the two dimensional Oldenburg Burnout Inventory (OLBI), and a coach version of Athlete Burnout Questionnaire (CBQ). Our analysis shows that MBI and OLBI cover similar definitions of exhaustion and depersonalization/disengagement and that CBQ measures somewhat different dimensions. A problem for OLBI is a lack of discriminant validity due to high correlations between exhaustion and disengagement. For lack of personal accomplishment/reduced sense of accomplishment CBQ measures a somewhat different construct than MBI. Although all three measures have advantages and disadvantages, we promote CBQ since it discriminates between dimensions and covers important aspects of burnout in a sports context that the other two do not cover.     

我国体校教练员队伍建设现状

通过文献资料、数理统计等方法,对新中国成立以来我国教练员队伍现状进行对比分析,结果表明：新时期我国体校教练员队伍存在教练员与运动员数量比不够合理、教练员年龄结构和职称结构不合理、教练员学历水平低下等问题,提出了增加教练员数量、改革教练员选拨方式、建立严格的教练员岗位培训制度等建议。     

应激与运动员倦怠关系及其中介变量研究

为考察应激与运动员倦怠关系及其中介变量,采用运动员倦怠问卷(ABQ)等测量工具,对专业运动员进行研究.结果:从事闭锁式和开放式运动项目的运动员对倦怠的各维度均存在主效应;结构方程模型分析结果支持了修正后的理论假设模型.结论:①情绪/身体耗竭在性别上存在显著性差异,女性高于男性;成就感降低在运动等级上存在显著差异;从事运动5年以下的运动员成就感降低最明显,从事运动9年以上的运动员运动贬低最强烈.②从事个人项目与集体项目的运动员倦怠水平无差异;运动员倦怠的3个维度在开放式运动项目与闭锁式运动项目上均存在显著性差异.③应激可直接影响运动员倦怠,也可通过自我效能感及自尊等中介变量对运动员倦怠产生影响.     

教练员对于竞技体育应用性科研成果评价的调查分析

通过教练员对竞技体育应用性科研成果评价的调查分析认为，科研工作对于竞技训练起着重要的辅助和保障作用；应用性研究应以运动队提出问题作为立项依据；科研成果能帮助教练员掌握运动员的身体情况，科学安排训练，不断提高运动成绩。     

中学体育教师工作倦怠、离职倾向与社会支持的关系研究

以中学体育教师为研究对象,探讨当前中学体育教师的工作倦怠情况及其离职倾向。结果显示：当前中学体育教师的工作倦怠情况令人担忧,情绪衰竭水平已经达到中等程度;其中性别差异上女性体育教师的个人成就感降低的程度要高于男性教师;不同教龄的中学教师在情绪衰竭、个人成就感降低维度有显著差异;三种类型学校的教师在情绪衰竭和去人性化维度上的得分存在显著差异,在个人成就感降低维度上的得分不存在显著差异。中学体育教师离职倾向的平均分数为2．98分,已经超过了中等分数。工作倦怠是导致离职倾向的重要因素。社会支持有利于降低教师的工作倦怠和离职倾向,但同事支持有可能升高倦怠指数。     

我国竞技体育部分优势项目"金牌教练"成才规律的研究

“金牌教练”是我国体育人才队伍中的优秀群体,其成功经验和成才规律值得探索。通过文献资料调研、问卷调查法、访谈法等对我国竞技体育乒乓球、跳水、体操、射击、羽毛球等优势项目“金牌教练”成才的特殊内在因素、外部环境因素、成才途径以及创造性实践进行了探讨,初步归纳了金牌教练成才的基本规律。     

广东省竞技体育后备人才培养教练员现状研究

采用文献资料调研、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法，对广东省竞技体育后备人才培养教练员必备的基础、条件进行了分析，认为广东省教练员整体水平较高，场地设施完善，但培养体制不尽合理，缺乏纵向、横向之间的交流，不利于广东省竞技体育的可持续发展。     

对教练员职业倦怠研究的综述

查阅了1993年以来的十几篇中英文文献,对国外学者在职业倦怠定义的界定及职业倦怠表现出来的典型特征、国外学者教练员职业倦怠的判定及测量方法、国内外学者对教练员职业倦怠的研究现状进行了综述,指出教练员职业倦怠研究现状的不足以及未来研究的方向.     

论竞技武术套路教练员的艺术素养

通过文艺美学视角分析了竞技武术套路的结构层次与创造过程，提出竞技武术套路教练员必须具备艺术敏感力、艺术想像力和艺术技巧等艺术素养。并对提高竞技武术套路运动科学化训练水平，培养高素质教练员人才提供理论依据。