我十八岁的那一年

亲爱的安德烈：你在电话上听起来上气不接下气：刚刚赛完足球才进门,晚上要和朋友去村子里的酒吧聊天,明天要考驾照,秋天会去意大利,暑假来亚洲学中文,你已经开始浏览大学的入学数据…… “可是,我真的不知道将来要做什么,”你说,“妈妈,你十八岁的时候知道什么？”     

是孩子教会了我爱

刚接手139班,由于班级人数太多,加上孩子们刚入学,什么都不懂,教学任务又太重,我一时适应不过来,得了严重的咽喉炎,又犯了眩晕症,只得上午去打吊瓶,下午赶到学校上课。好不容易一节课上完了,正在讲台上收拾东西,一个叫范奥的小朋友怯怯地走过来,他小声地对我说：“苏老师,我可以问你一个问题吗？”“可以,你问吧!”他说：“我想问问你感冒好了没有？”我一下愣住了,一股暖流传遍我全身,     

我和我的“小男人”

上班前,他突然问我：“你上班好玩吗？”我想也没想就回答：“怎么会好玩？很辛苦的!”他说：“很辛苦,那你可不可以不上班？”我说：“那怎么行？不上班怎么能挣钱买我们想要的东西呢？”想了一会儿,他说：“那我去上班吧,我去挣钱买我们想要的东西。”     

墨子怒责耕柱子的启示

曾经读过这样一则教育故事：墨子时弟子耕柱子发怒,耕柱子说：“难道我就没有胜过别人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去,用一匹良马或一头牛来驾车,你将鞭策哪一匹？”耕柱子答道：“当然驱赶良马了。”     

儿子为什么仇视榜样

儿子没有入学前,我觉得儿子是那么聪明、活泼,可爱。自从儿子上了学,我的心理开始失衡了：儿子在同学们中间显得那么平常,成绩总是考不到前面去。我自己是一名教师,自己的孩子成绩不突出,别人怎么看我？我坚信“榜样的力量是无穷的”,人都有“见贤思齐”的心理,我要帮助儿子找到好的榜样,引导他不断取得进步。     

一年级语文“教不动”的原因与教学预设

一、“教不动”原因探析“教不动”是困扰一年级语文教师的老大难问题。问题到底出在哪儿？深入课堂后,我发现教不动的原因有以下几个方面。（一）组织教学花去了大量的时间由于学校教育与幼儿园教育的不同,学生入学后不能适应40分钟一节课的“规矩”,坐不住,虽然教师“软硬兼施”,但仍有不少学生无法领会教师的“良苦用心”。     

墨子怒责耕柱子的立体透视

曾经读过这样一则教育故事：墨子对弟子耕柱子发怒,耕柱子说：“难道我就没有胜过别人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去,用一匹良马或一头牛来驾车,你将鞭策哪一匹？”耕柱子答道：“当然驱赶良马了。”墨子问：“为什么要驱策良马？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你值得批评,所以我批评你。”耕柱子恍然大悟。     

老师，你怎么不去搬呢

“老师,你怎么不去搬呢？”这是我班的一个学生当面质问学校后勤主任时说的。虽然不对我说,可每当我回忆起学生说这话时情景,总觉得芒刺在背,不得不去反思：现在的学生该如何教育？     

爱说“半截话”的大雄

星期天，多啦A梦对大雄说：“大雄．我们去打电脑游戏吧？”大雄正目不转睛地看电视．只吐出一个字：“去!”多啦A梦不高兴了：“什么？你要撵我走吗？”大雄转过头来说：“我的意思是，我同意去打游戏。”多啦A梦转怒为喜：“你早说清楚嘛!我还以为你是不耐烦呢!”     

带着成果庆祝结婚纪念日

今年我们的结婚纪念日恰逢周六。一大早,老公赶着问：“今天怎么庆祝？我请吃饭怎么样？”我说：“好11阿,咱俩上哪去？”他听了顿了顿,说：“只有咱俩吗？还是带着孩子一起去吧!”我瞟了他一眼：“庆祝结婚纪念日带孩子好吗？这日子,不都是两个人去浪漫。下吗？”他嘻皮笑脸地回答：“既然是庆祝,当然要带着成果了,没有成果怎么叫庆祝呢!”于是,我们就带着三个‘成果”一起去吃饭了。     

解开西班牙语的四大疑问

自从我读了西班牙语专业之后,很多亲朋好友见到我时都会问我：“西班牙语这个小语种怎么样啊？好听么？难么？”当知道我要去古巴留学后,又问我;“哎呀,你学西班牙语的怎么去古巴啊？”更有人直接问我：“莫非你去学古巴语？”每次都弄得我忙不迭地解释。我之所以去古巴呢,是因为古巴曾经是西班牙的殖民地,所以它是说西班牙语的,而我去那儿也绝对是学西班牙语的。     

“学习是我的责任”

我是一名小学教师，在工作中，经常遇到这样一些学生：学习不够积极主动、学习态度不端正，必须在家长、老师的监督下完成作业。这引起了我的思考，从而回到了那个经久不衰的话题上：学习是为了什么？暂且不从“为中华之崛起而读书”“为建设祖国而读书”这类话题谈论，先说说我给刚读一年级的儿子的一句话：“学习是你的责任”。开学报名那天，我领着儿子去他向往已久的新学校，见新老师，并当着他的面办完了入学手续。回家的路上，我问儿子：“你看见妈妈为你交的钱吗？多不多？”“多，有一叠呢。”“是呀，但这是妈妈必须做的，因为供你…     

细节着手，养成良好生活习惯

寒假我与家人一起去拜访我的一位朋友,在交谈时我们聊到他闺女。我说：“令爱寒假不在家吗？是不是去她姥姥家过年了？”我爱人开玩笑说：“她去上补习班了吧,别摧残孩童哦!”     

清明节，和孩子聊聊死亡这个话题？

<正>生命教育的内涵多元而复杂,死亡教育是生命教育中不可或缺的重要一环,是为了“生”和更好地“活”。相对于生命教育而言,死亡教育是一种逆向教育。它是通过让孩子了解死,从而更珍惜生命,热爱生活。一些视频里经常有这样的场景：孩子哭着说：“我咳嗽了,呜呜呜,我要死了……”孩子在对一种没见过的新食物提问：“妈妈,我吃完这个会不会死啊？！”孩子在大发脾气：“你去死！你去死！”     

妈妈的背

那天,下着鹅毛大雪,晶莹洁白的雪花漫天飞舞。我对妈妈说：“妈妈,你看雪这么大,天这么冷,我就不用去上课了吧？”妈妈却说：“为什么？我陪你一起去学校。”当时我心里真有点不高兴,天寒地冻的,为什么妈妈还坚持让我去上课？     

晚餐

今天爸爸加班。妈妈问我：“宝贝，我们俩人吃饭，你想去哪儿吃？”我说：“妈妈．我们去吃肯德基需要多少钱＇如果去新丰小吃要多少钱？”妈妈告诉我：“我们俩吃肯德基需要50元，去新丰小吃大约10元.”     

我的“放牛班”，我们的春天（三则）

我的QQ空间里有一组学生生日会上的照片,这是他们刚入学的一组照片,照片上的孩子们个个“张牙舞爪”,人人头顶中长发,身着奇装异服,朋友们很惊讶：“这样一群‘非主流’的男生,你怎么教啊？”我很是得意：“我的放牛班我做主!”     

猜猜哪杯是清水

设计意图 孩子们正在喝水,我拿着自己的杯子喝着泡的红茶,这时,悦悦走过来指着我的杯子说：“老师,你的水怎么是红的？”“你来猜一猜吧。”我反问道。“我不知道。”孩子坦然的说。这一句话引发了我的思考,孩子们开始对水感兴趣了,水是怎么样的？老师的水怎么是红的？这不正是引导幼儿去探索,去发现的切入点吗？于是我紧紧抓住这一教育契机,对幼儿进行《猜猜哪杯是清水》的教学活动。     

“提不动就滚吧”——趣说省略

唐朝诗人贾岛有一首很有名的诗《访隐者不遇》：“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”如果我们把这首诗改写成散文的形式会怎么样呢？我在松树卡问童子：“你师傅哪里去了？”童子回答说：“采药去了。”“到哪儿采药去了？”“就在这山里。”“山里哪个地方呢？”“深山到处都是白云,我也不知道他在哪里。”     

我这个人

我认为自己最大的特点就是幽默。让我讲给你听听吧!一个星期六晚上,我和爸爸吃过晚饭,去散步。突然间我想捉弄一下爸爸,便装作一本正经地对爸爸说：“你昨天到哪里去了？我在一个地方看见你了。请你老实交待。”爸爸一脸疑惑的样子,说：“我昨天晚上和客户去吃饭了,难道你看到了？”我心里暗暗发笑,但是脸上还故作镇定地说：“你老实说,在什么地方？”爸爸似乎被我蒙住了,奇怪地说：“当然在酒店了,还会在哪里呢？”我顿时哈哈大笑：“哈哈,你上当了。