哲理的构思，深邃的意蕴──鲁迅作品中的逻辑推理

思想深邃、艺术高雅的文艺作品，总是闪耀着逻辑的智慧、哲理的光彩。鲁迅的作品善于从哲理高度进行艺术构思，运用逻辑推理使描写生动，议论强劲；启迪思维，深化认识。鲁迅杂文能弘扬生活中的真善美，鞭笞现实中的假丑恶；鲁迅小说事例典型，形象鲜明，无不与作者逻辑的构思、形象的思维息息相关。     

《论雷峰塔的倒掉》的形象性

鲁迅先生在谈到为什么要给自己的杂文集写后记时说过:“我的要写后记,除了我是弄笔的人,总要动笔之外,只在要这一本书里所画的形象,更成为完全的一个具象。”又说,集子“也照见了时事,格局虽小,不也描出了或一形象了吗?”通过这两段话可以看出,鲁迅先生写杂文,是非常注重形象的描绘的。描绘出生动的形象,使叙述、议论形象化,通过形象说理,这是鲁迅的杂文重要特色之一。钱谷融评鲁迅杂文时指出:“他很少抽象的发议论,他的议论常常是包孕在事     

杂文与杂文教学刍议

关于杂文这个概念,学术界有不同的说法。归纳起来,主要有两种:一种认为杂文是“文艺性的社会论文”,一种认为杂文是“议论性散文”。前者主要把杂文看成是一种议论文体,但又带有文艺性这一特点。后者主要是把杂文看成是一种散文体,但又带有议论性这一特点。我个人更多地倾向于第二个定义。它不同于议论文,因为它是用文学形象来议论。它又不同于一般叙事散文和抒情散文,因为它主要是议论说理。     

运用描写现文采——写作例话

写文章常用的表达方式可以分为五种：记叙、描写、说明、议论、抒情。而要使自己描写的对象生动形象,可以采用描写这种表达方式。所谓生动形象,无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者面前,让读者如见其人、如临其境、如闻其声,给人强烈而深刻的印象,易懂耐读也易接受。那么如何使描写生动形象呢？可以从以下两方面入手：     

杂文写作知识例话

杂文是以议论为主兼具文学色彩的论文。其具有直面现实,敏锐迅速;杂而不乱,短小精悍;说理形象,议论生动和讽刺幽默,辛辣庄谐四个特征。此外,在杂文的写作中,应该做到以下三点：一.细心观察,勤奋思索;二.大题小作,抓住典型;三.形象说理,多方取譬。     

台阁名胜记赏析

台阁名胜记是古代杂文的一种,主要以亭台、楼观或历史名胜为对象,记述它们建造修葺的过程、历史的沿革,借此书写作者心中的感慨.台阁名胜记以记事为缘由,重点在发挥议论,书写个人怀抱,行文比较自由.其内容特点决定它注重状物写景的形象、生动,议论的贴切、入理,情感的深厚、真挚.以下四篇台阁名胜记就很好地体现了这类杂文的特色.通过鉴赏,同学们不但能领略到古人简略的叙述、恣意的议论,掌握这类杂文的写作方法,提高文言文的阅读理解能力,还能从古人超脱快意的人生态度中受益良多.     

散文有效性阅读教学策略

散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等,是最自由的文体。“形散而神不散”是散文的文体特征。散文教学应使学生能综合运用抒情、记叙、描写、议论等表达方式。     

能在记叙中作必要的描写和议论

记叙文当然以记叙为主,但少不了描写、议论。因为描写可以使记叙更具体、生动,人物形象更丰满、鲜明;议论则可以揭示所记叙内容的本质、深化文章主题。那如何作必要的描写、议论呢?描写必须结合记叙来进行,要把描写融入记叙中,在记叙中需要描写处作必要的描写。如在刻画人物时,如果描写可以更加突出人物性格、精神,读者更能直观、形象地感知主题,那么我们可以通过环境描写来衬托人物的心理和性格,或对人物进行动作、语言、神态、心理描写,使人物性格个性化,增强文章表现力。但切     

学会分析记叙文中描写、抒情和议论对表达中心的作用

要学会分析记叙文中描写、抒情和议论对表达中心的作用,必先搞清这三种表达方式是怎样对中心表达发挥作用的。这三种表达方式所陈述的对象无非是人、事、景和物。描写是通过对对象的具体、生动、形象的描绘,使读者形象地感知中心;议论是通过对陈述对象的实质、意义的揭示,来深化知识,使读者从理性上准确把握中心;而抒情则通过对所陈述对象的赞美,抒发对对象的强烈感情,使     

第六章 杂文阅读及鉴赏

文体简说 　　杂文成为一种独立的文体，始于鲁迅先生。而对杂文的定义，一般来说，人们都接受这样的描述：杂文是有浓厚的议论色彩、又有叙述内容、以形象说理为主、以文学手法来表述的短小、活泼的文体。杂文的基本特征有： 　　一、关注现实，感应敏锐 　　鲁迅说，杂文是“感应的神经，是攻守的手足”。杂文作者总是密切关注现时的社会生活，对生活中现存的事物、现象和观念做出分析和评价。鲁迅先生所代表的 20世纪前半叶的杂文创作，更多地表现出战斗的姿态。我们今天所处的环境虽然有所不同，但“维护正义，追求真理”仍应是我们写作…     

第二册杂文单元 知识概说

现代散文中,凡侧重于议论说理而又具有形象生动、精悍灵活、风趣幽默等特点的,统称为杂文。杂文是文艺性的论文,杂文的文艺性、社会现实性以及论说性决定了它并非单一的文体。正因为“杂”,所以给我们的学习带来了一定的难度。     

杂文的幽默 ——杂文的超越心态

杂文是需要幽默的。构成杂文幽默的“超越”心态,是作者的一种较高境界的创作心态,也是吸引读者的杂文艺术魅力之一。现就这种“超越”心态及其表现从以下几方面来谈。一、夸张变形—超越现实真实。杂文是有形象的,但杂文中的形象和小说不同,它是一种漫画式的形象,特别具有夸张变形的特色。这种夸张变形意在突出形象的某一特点,从而和杂文所要阐发的事理相吻合。鲁迅杂文中的著名形象,很多是一种超越现实真实的漫画式形象,如“叭儿狗”形象:“虽然是狗,     

隐喻的独语的与写实的对话的--鲁迅前后期杂文言说方式之比较

鲁迅杂文有独特的吉说方式，前期杂文多为内在声音的表达，用感性形象表达个人的感触，且有较浓的抒情色彩；后期杂文多为公众声音的表达，用写实的手法议论时政、批判现实，充满了与现实与公众的对话感。     

既继承传统,又独辟蹊径

殷业同学问:声音没有实体形象,而且转瞬即逝。但读过《明湖居听书》之后,总觉得对白妞的演唱描写得很具体、很生动。作者是怎样独辟蹊径描写音乐的呢? 《老残游记》的作者对王小玉演唱魅力的描写确实是煞费苦心的。在课文节选的文字之前,作者就对白妞的说书作了一系列“耳闻”性的渲染和铺垫、(参见“文史博览”中的一篇文章。)课文的开头部分,在白妞出场之前,作者依然先从戏园的盛况、琴师的弹奏、黑妞的演唱以及观众的议论来铺垫烘托白妞的演唱技艺,接着才是从出场、演唱和反应三个方面着墨,来正面描写白妞高超的演唱技艺。而体察、领悟作者是怎样具体描写演唱的,确实很有意思。音乐本来是诉之于人的听觉器官的,不是实体的存在。如何使听者明其妙,未听者也知其妙,这确实需要娴熟的表现技巧。作者为了清晰地表现没有实体形象且转瞬即逝的声音美,首先根据白妞演唱时声音的或高或低、     

怎样用象征手法写托物寄意的文章

托物寄意,是作者在生活中对某种寄物有所感触而借助记叙、描写、议论来抒发思想感情的一种艺术手法。其物点是通过描写某一事物的具体形象,运用象征手法来表达作者的某种思想、抒发作者的某种感情。同学们学过的《茶花赋》、《白杨礼赞》、《井冈翠竹》、《松树的风格》、《雪浪花》、《银杏》、《土地》等都是托物寄意的杰作。     

让鲜红的太阳照耀在人民身上——读瞿秋白的杂文《一种云》

杂文不同于诗歌、小说、戏剧等文学样式,它的思想不是借助于形象间接地流露出来,它是作者直接向生活开口,所谓直抒己见。然而鲁迅的杂文、瞿秋白的杂文又是讲究形象描绘的,叭儿狗,媚态的猫,红萝卜等等就是。这种形象描绘再加上高度的论辩逻辑,那就会产生它的力量,鲁迅杂文的力量,瞿秋白杂文的力量,它如匕首投枪,直刺敌人的心脏,如利剑,无情地划破遮掩旧世界的帷幕,如进军号,给人以鼓舞的力     

以小见大,寓庄于谐——杂文写作指要以

杂文是一种以形象化议论为特色的散文,它形式短小,笔法灵活,往往就现实生活中的热点问题撷取一件小事或一件事的某一方面,阐明深刻的道理,揭示生活的本质,具有形象     

鲁迅杂文形象的特点

本文对关于鲁迅杂文创造了典型形象或类型形象和典型化的主要方法是“画眼法”等看法发出了异议,提出并充分论证了鲁迅杂文形象的三大特点是：一、创造了杂文形象艺术的最高成就─—高度的典型意象和类型意象;二、创造了杂文形象化的最主要和最好的方法─—钩魂法;三、寻找出了能使杂文产生最大魅力的艺术途径─—形象的理情趣化。     

“灵魂”烛照下的事实与道理——解读议论三要素

一、议论文、记叙文的文体辨识文体记叙文议论文相同点不同点易混淆点都是要紧密联系现实生活而反映客观事物的。通过对客观事物的叙述、描写,或塑造具体的人物形象来反映客观事物。以发议论、讲道理的方式来说明客观事物的本质和规律。记叙文中有议论,但议论是为记叙服务的,目的是使所叙的人物、事件的本质更鲜明突出,给人的印象更深刻。议论文中有记叙,但记叙是为议论服务的,其目的要么是为说明作者的主张,要么是为引出作者的主张。议论中的记叙绝不需要对细节展开描写。二、议论文的学习要求就一般立论性的议论文而言,学习中要准确把握文…     

四兄弟团结了

作文妈妈有四个儿子,老大名叫记叙,老二名叫描写,老三名叫议论,老四名叫抒情。记叙、描写、议论、抒情四兄弟的个性、责任心和荣誉感都很强,常常为了争先出场、多出场表达或因语文老师的作文评语,引出矛盾,闹不团结,赌起气来。当老师给作文评“记叙详细具体”时,描写、议论、抒情就涨红了脸不服气;当老师给作文评“描写形象生动”时,记叙、议论、抒情就噘起了小嘴;当老师给作文评“议论水到渠成,观点鲜明”时,记叙、描写、抒情的脸上就露出可怜巴巴的样子;当老师给作文评“抒情恰如其分”时,记叙、描写、议论就各憋了一肚子气,开始发牢骚了…