论高职院学生心理健康教育

随着高职院学生心理健康教育工作的不断推进和高职院德育改革的不断深化,如何正确开展高职学生心理健康教育工作,成为教育界备受关注和广为探讨的问题。本文通过分析高职学生心理健康教育现状,影响高职学生心理健康的因素,讨论高职院校开展心理健康教育的意义,并探讨了高职学生心理健康教育的策略。     

初中班主任工作与学生心理健康教育

心理健康问题是影响学生全面发展和进步的重要因素,初中学生心理健康问题主要表现在生活、学习、习惯、心理、态度等方面。班主任要做好学生的心理健康教育工作,需要提高自身心理健康和教育教学水平、重视与学生的交流与沟通、积极组织班团活动,利用课堂教学的机会,向学生进行心理健康教育,同时加强与家庭的沟通,让学校和家庭共同来做好学生心理健康教育工作。     

中等职业学校学生心理健康教育的思考

心理健康教育是职业学校素质教育的重要内容,本文分析了加强中等职业学校学生心理健康教育的意义和重要性,以及当前中等职业学校学生心理素质和心理健康教育中存在的问题,提出了加强中等职业学校学生心理健康教育的措施和方法.     

浅谈如何有效开展幼师学生心理健康教育

近几年,我国在对以往幼师教育教学改革的基础上提出了素质教育新理念。然而,长期以来,关心幼师学生成长的热点大多集中在他们学业成绩以及就业等问题上,忽略了与每个幼师学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对当前幼师学生问题日益增多,幼师学生心理健康教育应成为我们认真重视的一个课题。本文从幼师学生存在的主要心理问题;幼师学生不健康心理的成因分析;幼师学生心理健康教育实施对策等几个方面阐述了如何有效开展幼师学生心理健康教育。     

浅析构建高职心理健康教育工作模式需要注意的问题

随着社会的发展,时代的进步,人民的生活水平越来越高,但是随着物质经济社会的发展,人们的心理会出现越来越多的问题,所以国家政府特别重视对国民心理健康的教育,目前,心理健康的教育已经成为国家发展的重要部分,尤其是对学校对学生心理健康的教育工作模式,国家一直都非常重视学校心理健康的教育工作模式,近年来,学校也一直对其心理健康教育模式进行改革创新,但是,学校对学生心理健康的教育工作还存在着许多问题,影响心理健康教学的问题,尤其是高职院校心理健康的教育工作模式。本文就高职院校心理健康的教育工作模式现存的问题进行了简要探析,并且提出了构建高职院校心理健康的教育工作模式应该注意的几点问题。     

主体性教育视角下高校心理健康课程的现状及反思

大学生心理健康教育课程是一门旨在普及心理健康知识,培养和提高学生心理调适与发展能力,维护和改善大学生心理健康水平的课程。本文通过主体性教育理论的视角分析当前高校心理健康教育课程在学生学习态度、学生实践能力及学生认知转化等方面存在的现状并针对这些问题提出了符合学生主体特点的心理健康教育课程反思。     

浅析构建高职心理健康教育工作模式需要注意的问题

随着社会的发展,时代的进步,人民的生活水平越来越高,但是随着物质经济社会的发展,人们的心理会出现越来越多的问题,所以国家政府特别重视对国民心理健康的教育,目前,心理健康的教育已经成为国家发展的重要部分,尤其是对学校对学生心理健康的教育工作模式,国家一直都非常重视学校心理健康的教育工作模式,近年来,学校也一直对其心理健康教育模式进行改革创新,但是,学校对学生心理健康的教育工作还存在着许多问题,影响心理健康教学的问题,尤其是高职院校心理健康的教育工作模式。本文就高职院校心理健康的教育工作模式现存的问题进行了简要探析,并且提出了构建高职院校心理健康的教育工作模式应该注意的几点问题。     

浅谈辅导员心理问题产生的原因及解决策略

学生心理健康教育已经成为社会关注的焦点,而从事学生思想政治工作的高校辅导员的心理健康问题却往往被忽视,辅导员的职业特点决定了只有他们心理健康,才能发挥好教育学生引导学生的作用。     

高校大学生心理健康教育现状和对策浅析

现在大学生的心理健康问题越来越多,高校的心理健康教育工作也成为重要工作之一。但目前高校的心理健康教育工作存在一些问题,例如重视化程度不够、缺乏专业老师、指导形式单一等。针对这些问题,高校可以通过加强心理健康教育体制建设,加强老师的专业提升,完善学生心理档案,注重校园文化建设等策略,来加强学校的心理健康教育,从而提升学生的心理素质。     

浅谈中职学校学生心理健康教育

心理健康教育是全面推进素质教育的关键步骤之一,也是社会培养高素质人才的迫切需求,尤其是对于中职学校的学生来说,心理健康已经成为影响他们学习、生活、就业、择业的重要因素之一。本文主要阐述了有关心理健康的含义及心理健康标准,分析中职学生心理健康教育存在的问题以及原因,探索心理健康教育的途径和方法,为我国中职学生的心理健康教育的发展提供一个解决问题的途径。     

中等职业学校学生心理健康教育的思考

心理健康教育是职业学校素质教育的重要内容，本文分析了加强中等职业学校学生心理健康教育的意义和重要性，以及当前中等职业学校学生心理素质和心理健康教育中存在的问题，提出了加强中等职业学校学生心理健康教育的措施和方法。     

中小学心理健康教育初探

<正>一、充分认识心理健康教育许多教师把心理问题看做是中小学生的普遍问题,有一些教师认为大部分学生的心理都不健康,而有些教师却认为学生没有心理健康问题。事实上,这两种现象都不利于发展中小学生的心理健康教育。心理健康教育要讲求实效,并深入实际,不流于形式。它需要     

中职学校图书馆在学生心理健康教育中的作用

本文针对中职学生心理健康方面存在的问题,分析了图书馆建设在学生心理健康教育中优势,阐述了图书馆在发挥学生心理健康教育中的作用,并提出了一些应采取的措施.     

高职院校学生心理健康教育模式创新研究

传统的高职院校学生心理健康教育只重视诊断和矫正出现问题后的学生的心理疏导和教育,这种教育模式比较消极和被动,没有充分的考虑预防体系和前瞻性的教育的重要意义。本文分析了创新高职院校学生心理健康教育模式的重要意义,针对高职院校学生心理健康教育模式存在的问题,提出了解决的对策,为高职院校学生心理教育开拓了新的模式和途径。     

浅谈在聋校数学教学中如何进行心理健康教育

如何在聋校教学教学中进行心理健康教育呢?针对这一问题,从转变思想,建立新的教学理念;结合学生实际选择心理健康教育的内容;在指导学生课外学习中溶入心理健康教育;把心理健康教育寓于各项活动之中四方面进行分析.     

中职学校心理健康教育的现状及改进对策

中职生的心理健康问题给中职学校的心理健康教育带来了严峻的挑战。本文综述了中职学校心理健康教育的现状,针对性地提出了中职学校心理健康教育的对策,主要包括:营造良好的校园环境;提高心理健康教育课的教学效果;建立网络心理健康教育平台;加强学生的自我保健教育。最后,提出了完善心理健康教育的保障机制。     

浅析政治课与心理健康教育

政治课堂结合心理健康教育,能够有针对性地解决学生的思想问题,更好地做到教书育人。要重视心理健康教育,在政治教学中要逐步地渗透心理健康教育,培养学生优秀品质,创造良好的课堂氛围、使用多种教学手段逐步开发学生潜能。     

在体育教学中对学生开展心理健康教育的探讨

针对学生心理健康问题日益严重的现状,论述了在体育教学中开展心理健康教育的必要性和可行性,并提出了在体育教学中对学生开展心理健康教育的措施.     

高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用研究

大学生心理健康教育是高等院校学生思想政治教育工作面临的新课题,而高校辅导员作为最基层的学生工作者在参与大学生心理健康教育中具有诸多优势。本文分析了当代大学生存在的主要心理健康问题,探讨了如何科学而有效地发挥辅导员在大学生心理健康教育中的作用。     

高职学生社会支持对心理健康问题的影响——基于MetaSEM模型

社会支持能够为个体提供具体的物质和精神帮助,达到提升心理健康水平或减少心理健康问题程度的作用。使用MetaSEM模型考察高职学生社会支持对心理健康问题的影响机制,结果显示高职学生社会支持对心理健康问题有显著的负向影响,为高职院校心理健康教育工作的开展提供理论支撑,有助于维护高职学生心理健康水平。