培育社会主义核心价值观的重要着力点

十八大报告提出培育和践行社会主义核心价值观,社会主义核心价值观,它源于中华民族的优秀传统文化,积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则,尽力做到让现代文化的精华与中国固有文化精神真正的契合,在此基础上探寻建立一个符合我国国情的社会主义核心价值观。     

“三个倡导”与大学生核心价值观的培育探微

"三个倡导"的提出具有深厚的理论基础和鲜明的时代烙印,"三个倡导"是对大学生"多元价值观念"的有效整合和积极引导、"三个倡导"对大学生价值取向和价值目标是一种"催化"和"度量",对大学生的价值评价起到"标杆性"的作用。"三个倡导"融入大学生核心价值观的培育时,观念输入是抓手,形式覆盖是手段,教师善治是关键。     

培育和践行社会主义核心价值观的方法论透视

培育和践行社会主义核心价值观需要经历逐步认识、逐步实践、逐步总结、逐步形成共识的过程,需要掌握和运用正确的方法论。在此过程中要做到"六个方面的统一",即坚持历史方法与现实逻辑相统一、精神追求和物质利益相统一、宣传教育与实践养成相统一、整体推进与重点突破相统一、价值引领与制度规范相统一、个体利益与整体利益相统一。     

高校培育社会主义核心价值观的三个向度CSSCI

高校要把握青年大学生价值观养成的黄金时期,讲清社会主义核心价值观的来龙去脉,在勤学、修德、明辨、笃实上探寻培育社会主义核心价值观的科学路径。高校要以载体建设为抓手,推进社会主义核心价值观的培育和践行。     

大学生社会主义核心价值观培育和践行研究

党的十八大提出"三个倡导",培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。改革开放以来,随着中国经济的快速发展和社会的进步,人们的思想观念、价值追求发生了巨大的变化,面对着纷繁复杂的社会环境,有必要加强和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培育和践行大学生社会主义核心价值观,对于实现中国梦具有重要的现实意义。     

当代国防生核心价值观的培育

国防生是中国梦的重要实践主体和依靠力量,具有普通在校大学生和后备军官的双重身份。其身份特征决定其价值观兼具主体性和多样性。探究当代国防生核心价值观的培育路径,要加强思想政治教育,坚定国防生爱党爱国的政治信念,注重校园文化熏陶,打牢国防生献身使命的思想根基,完善选拔培养机制,激发国防生立志成才的内生动力,建立评价激励机制,引导国防生对核心价值观自觉认同。     

多元文化背景下大学生社会主义核心价值观的培育与践行

当今世界,文化在世界范围内呈现出多元并存和自由发展的显著特征,给大学生的价值观和思维方式带来重大影响,导致方向迷失以及无政府主义和极端个人主义的产生。而社会主义核心价值观是民族精神最深层的思想内核,直接反映社会价值的本质和特性。通过对大学生社会主义核心价值观的培育,能够引导他们正确面对多元文化社会,积极践行社会主义核心价值观,有效防止多元文化带来的负面影响。     

大学生社会主义核心价值观培育存在的问题及对策

在分析大学生社会主义核心价值观培育中存在的问题的基础上,提出通过适当安排实践活动、创新教育教学方法、发挥校园媒体作用,来加强社会主义核心价值观的培育,以促进高校思想政治教育工作进一步健康发展.     

公共性培育:社会主义核心价值观何以融入公共生活

社会主义核心价值观是党和政府提出的树立社会主义精神文明特征的科学体系。以国家、社会和个人三个不同层面提出了不同的社会准则。本文分析了社会主义核心价值观内涵和建立在此价值观基础上的公共性内涵,通过政府公共性危机阐述了公共性缺失的危害,除了公共人的培育就是要引导个体在个体性合理呈现的基础上,关注公共利益,实现个体利益与公共利益的平衡,让个体利益与公共利益相辅相成,共同发展。     

社会主义核心价值体系与大学生核心价值观培育

社会主义核心价值体系是大学生价值观教育的理论基础和目标导向,是由社会主义核心价值体系的理论特质、现实影响及其对大学生思想教育的作用决定的。大学生处于价值观形成的关键时期,在大学生核心价值观培育中必须把握树立社会主义核心价值观这一主旋律,发挥思想政治教育教学的主渠道、主阵地作用,培育文化载体,健全教育机制和方式,优化教育环境。     

培育和践行社会主义核心价值观的“六个融入”

当代高职学生价值观的主流是健康、积极向上的,但也存在一些不能忽视的问题,在高职院校培育和践行社会主义核心价值观十分重要,需要把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、融入校园文化建设、融入社会实践活动、融入网络思想政治教育、融入学校管理、融入教师队伍建设中。     

微文化背景下大学生核心价值观培育探究

微文化凭借独特的优势迅速发展,对大学生的价值取向和生活方式产生深远影响。高校德育工作者要利用微文化,助力大学生核心价值观培育工作的开展。     

培育和践行社会主义核心价值观三题

社会主义核心价值观需要在实践中培育,而在实践中又要不断面对各种具体的需要回答和解决的实际问题和理论问题,只有在实践中关注和解决这些问题,才能使培育和践行社会主义核心价值观更好地落到实处.现阶段培育和践行社会主义核心价值观尤其需要从理论和实践结合上关注和解决三个问题:意识、观念怎样正确反映当下的社会存在,怎样实现社会价值观念的主导与多样的统一,怎样实现社会主义、共产主义理想与社会主义初级阶段现实的统一.     

当代大学生社会主义核心价值观的培育

目前,大学生的价值观取向基本正确。但是在多元思潮冲击和教育浸润缺失的影响下出现了模糊、混乱和弱化的取向,以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设就显得尤其重要：通过把握好培育的“双”原则和“合一”策略,确实有效把当代大学生培育成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

大学生社会主义核心价值观培育的三个着力点研究北大核心CSSCI

大学生社会主义核心价值观培育,应把社会主义核心价值观培育的普遍要求与大学生成长的特点相结合,把握好三个着力点建设。社会主义核心价值观融入大学生活是培育的"立足点","关键点"是要使大学生实现自觉认知、自觉改造和自觉发展,社会主义核心价值观培育需要惩戒教育的"支撑",才能更好地规范践行。     

培育和践行核心价值观的探讨

传统文化是我们国家的历史瑰宝,是少年儿童建设祖国未来的基础。传统文化的传承必须从儿童抓起,社会主义核心价值观的践行更要从童年抓起。     

网络文化背景下大学生社会主义核心价值观的培育

网络文化以其独特的魅力吸引着越来越多的青年学生,在给我们生活带来巨大变化的同时,也带来了不可低估的消极和负面的影响。确立社会主义核心价值观,是建设社会主义核心价值体系的根本要求,社会主义核心价值观是大学生成才的保障。     

论社会主义核心价值观培育的路径取向

培育社会主义核心价值观具有重要的战略意义。在当前多元化价值观并存的背景下,我国公民的价值观总体上是积极健康向上的,但同时也存在着制约社会主义核心价值观培育的诸多问题。培育社会主义核心价值观作为一项重大的系统工程,必须与时俱进,多策并举,努力做好如下工作:加强组织领导,为核心价值观培育提供政治保障;拓宽宣传渠道,为核心价值观培育提供载体保障;丰富实践内涵,为核心价值观培育提供思想保障;完善法律法规,为核心价值观培育提供制度保障。     

美军核心价值观培育透视

美军将培育核心价值观作为军事教育的基础,通过大力宣传、实践磨练、军官示范、构建辅助教育体系等方式,不断总结完善核心价值观教育体系,全方位地系统地推进培育工作,取得了很好的效果。这一做法对我们大力培育当代革命军人核心价值观有重要启示。     

浅论社会主义核心价值观的培育

培育社会主义核心价值观是中国共产党在新的国际国内形势下提出的战略思想。如何培育社会主义核心价值观,也是我国当前面临的一个重大理论与实践课题。中国共产党是无产阶级政党,从诞生开始就是以马克思主义作为自己的指导思想,而中国特色社会主义理论是马克思主义在中国的发展。所以,加强马克思主义和中国特色社会主义理论的学习是培育社会主义核心价值观的理论基础。批判继承中国传统核心价值观,借鉴利用资本主义核心价值观的合理成分,是培育社会主义核心价值观的重要途径,我们要有区别地借鉴吸收中国传统和西方社会优秀、合理的价值观。社会主义核心价值观要真正转化成为社会成员共同的价值理念和价值目标,需要经历一定的历史发展过程。